- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест: «Проектирование учебного занятия на основании примерной рабочей программы по предмету»
Решение тестов полезно , потому что это позволяет:
Диагностировать уровень знаний, умений и навыков.
Развивать самоконтроль.
67
0
Тест: «Проектирование учебного занятия на основании примерной рабочей программы по предмету»
Вопрос 1
Цель учебного занятия проектируется на основании (выберите все правильные ответы):
Выберите один или несколько ответов:
содержания учебного занятия
целей изучения учебного предмета
основных видов деятельности
планируемых результатов освоения учебного предмета
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Расставьте этапы проектирования учебного занятия в правильной последовательности:
определение цели | Ответ 1 |
проектирование системы учебных задач / учебных заданий | Ответ 2 |
отбор содержания | Ответ 3 |
выбор форм организации учебной деятельности на всех этапах учебного занятия | Ответ 4 |
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Без связи с предметным содержанием в примерных рабочих программах представлены личностные результаты с следующих сферах (выберите один верный ответ):
Выберите один ответ:
во всех сферах
в сферах эстетического воспитания, трудового воспитания
в сферах ценности научного познания, духовно-нравственной сфере
в сферах патриотического воспитания, гражданского воспитания
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отбор предметного содержания учебного занятия происходит на основании разделов примерной рабочей программы (выберите все верные ответы):
Выберите один или несколько ответов:
Предметные результаты освоения программы
Пояснительная записка
Содержание учебного предмета
Личностные результаты освоения программы
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
На уроке организации проектной деятельности целесообразно применять формы (выберите один верный ответ):
Выберите один ответ:
Фронтальную
Групповую
Индивидуальную
Внеурочную
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Какой раздел примерной рабочей программы НЕ служит основанием для проектирования учебных задач (выберите один верный ответ):
Выберите один ответ:
Раздел «Тематическое планирование» (основные виды учебной деятельности)
Раздел «Личностные результаты»
Раздел «Пояснительная записка»
Раздел «Метапредметные результаты»
Раздел «Предметные результаты»
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
На уроке проверки и оценки знаний целесообразно применять форму организации учебной деятельности (выберите один верный ответ):
Выберите один ответ:
Индивидуальную
Групповую
Парную
Фронтальную
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Какое из универсальных учебных действий связано с предметным содержанием?
Выберите один ответ:
Универсальные учебные познавательные действия
Универсальные учебные регулятивные действия
Универсальные учебные коммуникативные действия
Вопрос 9
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Формирование универсальных учебных познавательных действий планируется по отношению к (выберите все верные ответы):
Выберите один или несколько ответов:
базовым логическим действиям,
осуществлению совместной деятельности
базовым исследовательским действиям,
работе с информацией
Вопрос 10
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Предметные результаты учебного занятия планируются в соответствии с (выберите все правильные ответы):
Выберите один или несколько ответов:
предметным содержанием учебного занятия
перечнем основных видов деятельности раздела «Тематическое планирование»
содержанием раздела примерной рабочей программы «Предметные результаты»
содержанием раздела примерной рабочей программы «Метапредметные результаты»
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601554-test-proektirovanie-uchebnogo-zanjatija-na-os
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.