- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формируем успех в жизни: функциональная математическая грамотность в начальной школе
Устный счет:
17*2=(10+7)*2=10*2+7*2=20+14=34
34*2=
16*3=
5*14=
4*12=
Доход семьи – это сумма денег, полученных за определённый период. Чаще всего российские семьи ориентированы на ежемесячные доходы.
Откуда в семье берутся деньги?
За сделанную работу - товар или услугу – человек получает деньги,они называютсязаработной платой , доходы от собственности (люди сдают квартиры или дома в аренду, и за это получают деньги), прибыль (доходы от предпринимательской деятельности), проценты по вкладам (доходы от сбережений, когда люди кладут под % деньги в банк, за использование этих денег банк платит им %), социальные выплаты(пенсии, стипендии, пособия), ценные бумаги (акции или облигации) - документы, наделяющие их владельца имущественными или денежными правами. Обладание ценными бумагами даёт право (в зависимости от вида ценной бумаги) получать часть прибыли компании и участвовать в её делах, получить возврат долга с процентами и т. д.
Задача:
Посчитайте, чему равен доход семьи, если папа получает 30 000 рублей в месяц, мама – 20 000 рублей в месяц, а бабушка пенсию 10 000 рублей в месяц.
Физкультминутка:
А теперь, ребята, встали. Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперед, опустили. Повернулись вправо, влево, Тихо сели, вновь за дело. (Дети показывают ответы в движении (наклоны, повороты, хлопки).)
Учебник страница 24, № 6 (без краткой записи), 1, 4.
1) 15 ∙ 6 = (10 + 5) ∙ 6 = 60 + 30 = 90 (д.) – смотрели спектакль.
2) 90 + 10 = 100 (д.) всего
Ответ: 100 детей смотрели спектакль всего.
Рефлексия:Сегодня я узнал …..
Домашнее задание: страница 24, № 3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602470-formirovanie-funkcionalnoj-gramotnosti-na-uro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.