- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий 8 Марта в разновозрастной группе (малыши) «Карлсон в гостях у малышей»
Танцы и песни (зависят от уровня дошкольников) можно выбрать по выбору педагога.
Сценарий не сложный и не требует огромной подготовки.
Сценарий праздника 8 Марта младшая разновозрастная группа
«Карлсон в гостях у малышей»
Музыкальный руководитель Серегина Юлия Ивановна
Цель:создание праздничного настроения у детей и взрослых.
Задачи:
- прививать любовь к родному человеку – маме и бабушке;
- развивать музыкальный вкус и творческие способности детей;
- развивать эмоциональный отклик на игру персонажей – участников праздника.
Действующие лица:
Взрослые:
Весна (ведущий) –
Карлсон -
Дети нарядно одеты!
Что нужно для праздника: костюмы для взрослых: Весны и Карлсона; цветы для каждого ребенка по два; для танца бантики по два на каждого ребенка; конфета большая, конфеты, корзинка.
Музыка:
1.Песня «Маму поздравляют малыши» муз. Т. Попатенко, сл. Л. Мироновой;
2. Танец с цветами;
3. Танец с бантиками;
4. Парный танец «Завлекалочка»;
5. Песня «Пирожки» муз. А. Филиппенко, сл. Н. Кукловской;
6. Игра «Собери конфеты»;
7. Танец «Гопачок для мамочек».
Ход праздника:
Весна (ведущий):
Весна шагает по дворам,
В лучах тепла и света.
Сегодня праздник наших мам,
И нам приятно это.
Наш детский сад поздравить рад
Всех мамочек планеты.
«Спасибо!» - мамам говорят и взрослые, и дети.
С песней, с первыми цветами
Мы встречаем праздник мамы!
1*Песня «Маму поздравляют малыши» муз. Т. Попатенко, сл. Л. Мироновой
(дети садятся)
Весна (ведущий):
Мамочек красивых,
Добрых и любимых
Мы сейчас поздравим,
Танец им подарим.
2*Танец с цветами
(дети садятся)
Весна (ведущий):
Для всех милых женщин
Мы стихи прочтём.
Поздравляем с праздником,
С Международным днем!
Дети читают стихи:
1.Я на ушко прошепчу
Нежное словечко!
Мамочка, я ей скажу,
Ты – моё сердечко!
2.Маму в щёчку поцелую,
Обниму мою родную.
Очень я люблю её,
Мама – солнышко моё!
3.Маме бантик подарю
И станцую и спою.
Маме бантик подарю
Мама, я тебя люблю!
3*Танец с бантиками
(дети садятся)
(Слышится звук мотора)
Весна (ведущий):
Что это, ребята? Давайте сядем поудобнее, и посмотрим, кто же это к нам спешит…
(в зал влетает под музыку Карлсон)
Карлсон:
Здравствуйте, ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
Привет девочки! (здоровается за руку)
Салют мальчики! (здоровается за руку)
Вы узнали меня?
Дети:(хором) Да!
Карлсон:
Пришёл к вам добрый Карлсон! Поесть, чайку попить!
Ну, где у вас пирожное, конфеты и мороженое, варенье, шоколад, и вкусный мармелад!
Угощайте меня скорее! Ведь я - Карлсон, самый весёлый на свете, поэтому нравлюсь взрослым и детям!
Я спешил к вам друзья с жутким нетерпеньем,
Я моторчик не зря смазывал вареньем,
У меня за спиной вертится пропеллер,
Я хочу, чтоб со мной все ребята пели.
Я готовил обед для друзей подружек,
Суп варил из конфет, а компот из плюшек,
Ну а сам похудел килограмм на двести,
Двести бубликов съел, с пряниками вместе!
Весна (ведущий):
Постой-ка, постой-ка, Карлсон! Мы, конечно очень рады видеть тебя на нашем празднике, но почему ты поздоровался только с ребятами! Посмотри в нашем зале сегодня есть и нарядные гости!
Карлсон: Ой, и, правда, какие гости замечательные!
(Подходит чуть ближе к гостям (мамам), заглядываясь на их сумки)
Карлсон:
Разрешите представиться! Карлсон! Самый красивый, воспитанный, умный и в меру упитанный! Карлсон! Мужчина в самом расцвете сил!
Очень интересный мужчина! Ой, а что там у вас в сумочке! Зефир, шоколад? Ой, а у вас, по-моему, есть сладкие ириски? Нет!(грозит пальчиком).
А от кого-то пахнет вкусным пирогом! Как хочется сладкого, худею прямо на глазах!
Весна (ведущий):
Подожди, подожди Карлсон! Не спеши! Тем более что давненько ты не был у нас в гостях!
Карлсон:
Да, дела, знаете ли… Сколько домов я облетел, со сколькими малышами перезнакомился! А сколько разных сладостей съел! Во! (показывает)
Весна (ведущий):
Да, Карлсон! Ты всё такой же непоседа и сладкоежка! Но мы с ребятами тебе рады! Правда, ребята!
Дети: Да!
Карлсон:
А как я рад! Ведь я сейчас проживаю на крыше вашего детского сада и, однажды, пролетая мимо окошка, увидел, что дети готовятся к какому-то празднику. Только что за праздник! Я не понял!
Весна (ведущий):
Ребята, что за праздник мы отмечаем?
Дети:(хором) 8 марта!
Карлсон: Ух, ты! А что же это такое? 8 марта!(задумался)
Весна (ведущий):
Это праздник всех женщин: мам, бабушек и девочек! К празднику, ребята учили песни, стихи и танцы.
Ну, теперь, Карлсон ты понял, что такое 8 Марта?
Карлсон:
Да! Я понял, почему дети так громко пели и танцевали, это они репетировали к празднику! А угощение на вашем празднике будет?
Весна (ведущий):
Конечно, будет, но его еще заслужить нужно! Ты спой нам или спляши, тогда и посмотрим, угостить тебя или нет!
Карлсон:
Ну, что вы, я стесняюсь!
Весна (ведущий):
Придётся нам тебя выручать! Ребята, давайте все вместе станцуем весёлый танец!
4*Парный танец «Завлекалочка»
(дети садятся)
Карлсон:
Всё! Танец, конечно очень хороший, но я так ослаб, заболел, быстрее дайте хоть что-нибудь сладенького!
Весна (ведущий):
Ребята, надо спасать Карлсона! Надо срочно нам испечь сладких пирожков для всех гостей и для Карлсона!
5*Песня «Пирожки» муз. А. Филиппенко, сл. Н. Кукловской
(дети садятся)
Карлсон:
Хорошо, подкрепился пирожками! Спасибо вам, ребята!
А у меня для вас сюрприз есть!
Весна (ведущая):
Какой сюрприз?
Карлсон:
Вот какая большая конфета! Нравится? Давайте поиграем в мою любимую игру с конфетами!
6*Игра «Собери конфеты»
(после игры дети садятся на стульчики)
Весна (ведущий):
Вы, ребятки, хороши, поиграли от души! Спасибо тебе, Карлсон, за хорошую игру!
Карлсон:
Я вам хочу мой сюрприз подарить, всем деткам по конфеткам!
Весна (ведущий):
Спасибо, Карлсон!
Карлсон:
Повеселился от души, ну что ж, прощайте малыши! Мне пора лететь домой, на мою крышу! До свидания, друзья! Улетаю уже я!
(под музыку Карлсон улетает из зала)
Весна (ведущий):
Праздник наш уже кончаем, что же нам ещё сказать…
Разрешите на прощанье счастья всем вам пожелать.
Будьте веселы, здоровы, всем дарите добрый свет
Приходите в гости снова и живите до ста лет!
7*Танец «Гопачок для мамочек»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602590-scenarij-8-marta-v-raznovozrastnoj-gruppe-mal
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.