Англичане и еда

План-конспект занятия по английскому языку для обучающихся младшего школьного возраста

Тема: «Англичане и еда»

Цель: усвоение новых знаний о традициях питания в Англии, в частности, о традиции 5 o’clock tea.

Задачи:

• вызвать и поддерживать интерес детей к обучению английскому языку;

• активизировать лексический и грамматический материал по теме «Еда»;

• формирование навыка групповой деятельности;

• развивать навыки восприятия английской речи;

• развивать память, внимание, мышление.

Оборудование и материалы: конспект, ноутбук, презентация, раздаточный материал для творческого задания.

Методы обучения:

• словесный — беседа;

• наглядный — карточки, презентация;

• практический — индивидуальная работа, работа в группе.

Ход занятия

1. Организационный момент.

   • Организация класса. Приветствие обучающихся.

   • Hello, children! I’m glad to see you!

   • Hello, teacher!

   • Sit down, please.

   • Приветствуем друг друга на английском языке.

   • My name is Людмила Александровна. What is your name?

   • My name is… (отвечает каждый обучающийся по очереди).

   • Разбираем раздаточный материал с изображением разных эмоций. Задаювопрос How are you? Обучающийся выбирает эмоцию и отвечает I feel… today. Отвечает каждый по очереди.

   • Great! Вывсемолодцы! I am proud of you!Горжусь вами!

2. Повторение пройденного материала.

   • На прошлых занятиях мы с вами прошли:

   • 1 модуль: Welcome to Happy House!

   • 2 модуль: Greetings. Acquaintance.

   • 3 модуль: Colours.

   • 4 модуль: Clothes.

   • На прошлом занятии мы с вами изучили основные приёмы пищи, а также выражения на тему приёма пищи на английском языке. Давайте их повторим:

   • Breakfast — завтрак.

   • Brunch — второй завтрак.

   • Lunch — обед.

   • Dinner — ужин.

   • Supper — еда перед сном.

   • Have breakfast — завтракать.

   • Have lunch — обедать.

   • Have dinner — ужинать.

   • Have supper — есть перед сном.

   • Have (a) coffee / tea — питькофе / чай.

   • Have a meal — принимать пищу.

   • Have a snack — перекусывать.

   • Обучающиеся получают листки для выполнения диктанта. Проходит контроль знаний.

3. Изучение нового материала.

   • О какой привычке, связанной с едой, вы подумаете, когда мы говорим об Англии? Конечно, о 5 o’clock tea! С 4 до 6 вечера в Британии наступает «время чаепития». Обычно англичане пьют чёрный чай с молоком и маленькими бутербродами. Британцы могут вполне посоревноваться с китайцами в культуре чаепития, ведь для них чай — это не просто напиток, а целый ритуал.

   • 3.1. Обучающиеся получают раздаточный материал с изображением чашек с чаем и сладостей в форме раскрасок, также фломастеры, цветные карандаши, ножницы и клей.

   • 3.2. Обсуждаем основные отличия. По окончании выполнения творческого задания проходит конкурс на лучшую работу, в конкурсе участвуют все обучающиеся. Обучающийся, который набрал больше всех баллов, получает 2 сладких приза, а все остальные участники по одному призу. Для объективной оценки работы пронумерованы и подписаны с обратной стороны. Голосовать за свою работу разрешается, самому старательному ученику педагог может добавить 1 балл (касается только детей с ОВЗ).

2. Зарядка на английском языке.

   • 4.1. Используя мягкий мячик, первый обучающийся говорит 1 — One, кидает мячик второму, тот говорит 2 — Two и т. д. Затем производим счёт в обратном порядке также с использованием мячика.

   • 4.2. Сиспользованиемфраз Hands up, hands down, sit down, stand up, jump выполняемзарядку. Скорость выполнения регулируется скоростью произношения.

3. Закрепление изученного материала.

   • Обучающиеся отвечают на вопросы.

   • What was the most interesting at the lesson? —Чтобылодлявассамыминтереснымнауроке?

   • What did we learn today? — Чему мы с вами сегодня научились?

4. Прощание.

   • The lesson is over. Goodbye, children.

   • Goodbye, teacher.

Дополнительные задания

• Раскрасить картинки с изображением чашек и сладостей.

• Сделать мини-проект «Мой любимый напиток».

Ожидаемые результаты после проведения урока

• Обучающиеся смогут назвать основные приёмы пищи на английском языке.

• Обучающиеся узнают о традиции 5 o’clock tea в Англии.

• Обучающиеся будут уметь раскрашивать картинки и делать мини-проекты.

Рефлексия

• Что нового вы узнали на занятии?

• Что вам понравилось больше всего?

• Что было трудно?

Самостоятельное выполнение учащимися типовых заданий на новый способ действия

• Раскрашивание картинок с изображением чашек и сладостей.

• Создание мини-проекта «Мой любимый напиток».

Итоги урока

• Подведение итогов занятия.

• Выставление оценок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602935-anglichane-i-eda