Конспект НОД (экологическое развитие)

Конспект открытого занятия, по познавательному развитию(экология)

для детей и родителей.

2 младшая группа.

Воспитатель: Макарова Е.А.

Тема: «Волшебное путешествие в чудесный лес».

Цель: научить детей и родителей работать сообща.

Задачи: Продолжать знакомить детей с дикими животными.

Формировать умение у родителей аккуратно вырезать силуэты, а у детей раскрашивать цветными карандашами

Развивать умение наклеивать готовые формы на листе бумаги.

Воспитывать интерес к работе сообща родителей и детей.

Ход занятия. 1. Вводная часть

-Воспитатель. Дети, занятие у нас сегодня необычное. К нам в гости пришли наши родители, давайте поприветствуем их (дети здороваются). Садитесь поудобнее и начнем с вами наше волшебное занятие.

Я узнала, что злая баба яга перепутала всех животных, и спрятала детей от своих родителей. Дети поможем деткам животных, вернутся к своим мамочкам?

- Дети: «Конечно, поможем!»

-Воспитатель. Тогда нам предстоит попутешествовать. Когда люди отправляются на прогулку в далекие места – это называется путешествием.

- Как вы думаете, на каком транспорте можно путешествовать? (Ответы детей – самолет, поезд, машина.)

- Молодцы ребята! Но у нас же с вами волшебное занятие, поэтому я предлагаю путешествовать на воздушном шаре!

Воспитатель выносит воздушный шарик на длинной веревочке.

2. Основная часть (путешествие)

Воспитатель: - Беритесь скорее за веревочку и начнем наше путешествие.

Дети, взявшись за веревочку воздушного шара, проговаривают закличку:

«На воздушном шаре мы летим, как птицы.

Вот и лес виден там вдали,

Поскорей бы нам на землю опуститься.

В лес зеленый мы скорей поспешим,

На полянку мы опустимся в тиши».

Воспитатель. Вот мы и оказались в волшебном лесу. А какие животные живут в лесу? (Ответы детей.)

- Как называются животные, которые живут в лесу? (Дикие.) Давайте с вами отгадаем загадки, если вы отгадываете правильно, я покажу вам картинку с животным.

Бурый он и косолапый, Ловит рыбу мощной лапой.

А ещё он любит мёд! Кто сластёну назовёт? (Медведь)

*** У косого нет берлоги, Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги, А от голода – кора. (Заяц)

*** Все время по лесу он рыщет, Он в кустах кого-то ищет.

Он из кустов зубами щелк, Кто же скажите это - … (волк)

*** В дупле живет, Да орешки грызет. (Белка)

*** Говорят, она хитра, Кур уносит со двора.

Но зато красавица –Всем ребятам нравится! (Лиса)

*** Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (Ёж)

Назовите животное и его детеныша.

У медведя - медвежата. У волка – волчата. У лисы – лисята. У зайца – зайчата. У белки – бельчата. У ежа – ежата.

Воспитатель. Какие вы молодцы! (на столе лежит ватман с изображением леса) Ребята, посмотрите внимательно, какой красивый лес нарисован на листе бумаги. Но там нет животных. У вас на столах лежат силуэты диких животных и их детенышей. Сейчас вы будете работать вместе с мамами. Мамы будут вырезать животных и их детенышей, а вы будете раскрашивать цветными карандашами. После этого вы подойдете к листу бумаги и наклеите медведицу рядом с медвежонком, зайчиху с зайчонком и т.д. (идет самостоятельная работа). Посмотрите ребята, наши мамочки соединились со своими детишками, они радуются и выселяться. Они счастливы.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Теперь пора возвращаться в детский сад! Где же наш волшебный шар? Он улетел, что же делать! Ну ничего, мы отправимся пешком, тем более очень полезно подышать свежим воздухом, послушать пение птиц.

Физминутка:

По ровненькой дорожке шагают наши ножки!

Мы топаем ногами топ-топ-топ!

Мы хлопаем руками хлоп-хлоп-хлоп!

Качаем головой!

Мы руки поднимаем, мы руки опускаем, мы руки подаем

И вертимся кругом!

Воспитатель. Вот мы и вышли к дороге, что это у нас такое? Воспитатель достаёт, заранее приготовленные, 3 круга: красный, желтый, зеленый.

- Дети, что это такое?

- Светофор

- Как им пользоваться?

- Красный – стоим, желтый – приготовились, зеленый – идем.

Воспитатель: Молодцы, ребята, всё правильно сделали.

Вот и вернулись мы в нашу группу детского сада. Спасибо ребята большое, что помогли животным. Теперь баба - яга не сможет разлучить детенышей от своих мамочек, ведь мы все сделали правильно.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/603100-konspekt-nod-jekologicheskoe-razvitie