Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной группе по образовательной области познавательное развитие Тема: «Крепкие белые зубы признак отличного здоровья»

Этапы работы

Содержание этапа

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

1.

Организационный момент

Мы построим ровный круг,

Справа друг и слева друг.

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся!

У всех хорошее настроение?

Все забыты огорчения?

Я прошу вас мне сказать:

Готовы вы сейчас играть?

.

Дети вместе с воспитателем встают в круг.

Да, готовы.

2.

Основная часть.

Отгадайте загадку

-Оля ядрышки грызёт, падают скорлупки, а для этого нужны нашей Оле?

- Сегодня мы будем знакомиться с нашими зубами, мы пользуемся ими каждый день, но ещё не знакомы с ними.

Скажите, где расположены зубы?

Зачем они нам нужны?

Посмотрим на свои зубы в зеркало.

- Какого они цвета?

- Попробуйте согнуть их язычком, получается?

-Что можно сказать про зубы?

- Глядя в зеркало, осторожно постучите ложкой о зуб.

- Что можно сказать о твёрдости зубов?

- Попробуйте покачать зуб пальцами, получается?

- Зубы сидят прочно, они укреплены в кости, которая называется челюстью.

-Как вы думаете, для чего человеку нужны зубы?

- Смог бы он обойтись без них?

- Что помогает нам переваривать пищу и правильно произносить звуки речи? 

- Чтобы пища лучше переваривалась в желудке и кишечнике, она смачивается во рту слюной и измельчается зубами. Первые зубы, молочные, появляются у человека на первом году жизни

. К 6-7 годам их становится 20.

Некоторые из них уже выпали, на их месте прорезались новые, постоянные.

 К 10-11 годам обычно выпадают все молочные зубы, заменяясь постоянными. Если человек потеряет постоянный зуб, новый на его месте уже не вырастет.

- Какие зубы бывают? Всего у человека 32зуба.

Физкультминутка

Раз, два – дружно встанем,

Руки прямо мы поставим. 

Три, четыре – разведём, 

Заниматься мы начнём: левая рука - правая нога;

правая рука - левая нога.

С пятки станем на носок,

Вправо, влево посмотрели                        

Три, четыре, сели.

-Слышите ,кто-то к нам идет?

-Здравствуйте дети .Я Зубная фея, услышала ,что вы говорите о зубах и решила к вам заглянуть .Я все о них знаю, хотите могу вам помочь?

-Что держит наши зубы?

Подвижная игра «Челюсти».

Под музыку дети начинают свободно двигаться, по команде “Зуб”, каждый ребенок становится отдельно и не двигается, по команде “верхняя челюсть”- дети стоя образуют полукруг, положив руки на плечи соседу, а по команде “нижняя челюсть”- дети присев образуют полукруг, положив руки на плечи соседу.

-Скажите, дома вы зубки чистите? Молодцы!

Зубки

Ответы детей.

У каждого ребенка зеркало, рассматривают.

Пластмассовые ложки.

Зубы твёрдые.

Да.

Дети рассматривают макет челюсти.

Ответы детей

Молочные и постоянные

Дети делают движения в соответствии со словами.

Прилетела Зубная фея

Да.

Челюсть

Ответы детей

3.

3аключительная часть

- С самого утра и до вечера вы находитесь в детском саду. Хотите будем чистить зубы вместе, я буду к вам прилетать и наблюдать? Рассказывать вам о правилах ухаживания за вашими зубками, чтобы они не болели.

- Я подарю вам вот такие красивые стаканчики.

-Как вы думаете, для чего? Правильно. А вы к следующей нашей встрече принесите зубные щетки и детскую зубную пасту.

-До свидание , до встречи!

Да

Полоскать рот.

Спасибо. Фея улетает.

Дети оформляют стаканчики,приклеивают свои фото.