Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной группе по образовательной области познавательное развитие Тема: «Советы зубной феи»

Этапы работы

Содержание этапа

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

1.

Организационный момент

-Заходите, не стесняйтесь. Поприветствуем друг друга: «доброе утро».

Прилетела Зубная фея:

- Здравствуйте, ребята! Хочу еще раз сказать это волшебное слово «Здравствуйте! Здравствуйте!». И вы тоже по чаще говорите «Здравствуйте!» маме, папе, друзьям. Дело в том, что слово «Здравствуйте!» особенное.

Когда мы говорим его, то не только приветствуем кого-то, но и желаем ему здоровья. Это слово обладает оздоровительной силой.

.

Дети здороваются.

Здравствуйте.

2.

Основная часть.

Сегодня, вы, мои помощники. Будем разговаривать, слушать, на вопросы отвечать, играть. Согласны?

Загадка:

Тридцать два веселых друга

Уцепились друг за друга,

Вверх и вниз несутся в спешке,

Хлеб жуют, грызут орешки! 

Фея показывает макет зуба.

Как вы думаете, а для чего нужны зубы?

- Правильно. Без зубов человек может разговаривать? Без зубов человек не сможет красиво улыбаться.

-Посмотрите на эти картинки .Какая улыбка вам нравится?

- Ребята, давайте рассмотрим с вами волшебный зубик.

- Какого цвета зуб? 

- Правильно, он белый, одетый в красивую «рубашку» из эмали. Эмаль – это тонкий слой, покрывающий верхнюю часть зуба. Эмаль защищает зубы от холода от тепла от ударов.

- Кто мне скажет, чем покрыты зубы?

- Верхняя часть зуба, ребятки, называется коронкой 

- А в десне, ребятки, находится корень у зубика, посмотрите вот он какой. Это корень зуба. Что это? 

- Корень находится глубоко в десне, мы его не видим. Корень крепко держит зуб. Зуб крепко держатся в десне с помощью корня и не падают и не шатаются.

- Как называется заболевание зуба?

- Кариес – это разрушение эмали зуба. Эмаль зуба разрушается, образуется дырочка в зубе, и зуб начинает болеть.

- Эмаль зуба может потрескаться от горячего или от холодного, если грызть зубами леденцы или орехи раскалывать зубами. На эмали зубика появляется трещинка, туда попадают бактерии и начинают портить зуб.

 Физминутка.

Наши деточки устали, и со стульчиков все встали.

Потянулись, потянулись, солныщку мы улыбнулись.

Вправо, влево наклонились, быстро к речке мы спустились.

Льется чистая водица, мы умеем сами мыться.

Зубную пасту мы берем, крепко щеткой зубы трем.

Моем шею, моем уши, сами вытремся посуше.

-Какие вы красивые радостные, а значит здоровые. А кто знает, что нужно делать, чтобы всегда оставаться такими? 

-А вы все имеете эти хорошие привычки?

- Это мы сейчас проверим, хотите поиграть в игру?

Игра «Хорошо – плохо».

- Я буду задавать вопросы, а вы, если со мной не согласны топайте ногами, если согласны хлопайте руками.

   -Чтобы сохранить здоровье надо:

1. 1.Делать утреннюю зарядку каждый день.

2. 2.Целый день смотреть телевизор.

3. 3.Ходить в грязной одежде и обуви.

4. 4.Кушать овощи и фрукты.

5. 5.Есть много сладостей.

6. 6.Играть в подвижные игры.

7. 7.Не  мыть  руки перед едой.

8. 8.Дышать свежим воздухом.

9. 9.Чистить зубы 2 раза в день.

10.Пользоваться салфеткой.

11.Есть немытые фрукты.

12.Всегда мыть руки с мылом.

13.Соблюдать режим дня.

- Молодцы!

Советы Зубной феи.

Как поел, почисти зубки.

Делай так два раза в сутки.

Предпочти конфетам фрукты,

Очень важные продукты.

Чтобы зуб не беспокоил,

Помни правило такое:

К стоматологу идём

В год два раза на приём.

И тогда улыбки свет на много лет!

Да

Это зубы.

Чтобы жевать, правильно говорить, улыбаться, откусывать, грызть.

Дети рассматривают улыбки.

Со здоровыми зубами.

Белого

Эмалью.

Коронкой

Корень

Кариес

Дети рассматривают картинку больного зубика.

Движения со словами текста.

Делать зарядку, есть овощи, фрукты, чистить зубы.

Дети топают и хлопают.

Спасибо

3.

3аключительная часть

-Спасибо, вы сегодня мне очень хорошо помогали.

-Дети вы все принесли щетки зубные и пасту?

-Я дарю вам сегодня схему чистки зубов.

«Кончил дело, гуляй смело»

Да

Спасибо.

Фея улетела.