Конспект занятия по теме: «Математика в мире профессий»

Этап

Деятельность учителя-дефектолога

Деятельность воспитанников (предполагаемые ответы)

1.Вводно-орагнизационный.

- Доброе утро, ребята. Посмотрите на доску. Что вы видите?

- Кто на них изображен?

- Совершенно верно. Это люди разных профессий.

- Доброе утро. Картинки.

- Швея, повар, художник, продавец, водитель.

2.Актуализация

- Ребята, а у меня какая профессия? Я – кто?

- Правильно. Людям, всех профессий нужна математика, умение считать. И сегодня каждый из них приготовил для вас задания и игры, чтобы проверить научились ли вы считать или нет.

- Проверим? Докажем, что вы умеете считать?

- Вы – учитель.

- Да, конечно!

3. Основная часть

- Посмотрите на картинку. Это кто?

- Первое задание для вас оставила швея. Швея что делает?

- Верно. Она приготовила для вас костюмы, где есть кофта и брюки. Но, перепутала верх и низ у костюмов. Вам нужно посчитать звездочки на кофте и найти подходящую цифру на брюках.

- Здорово, привели в порядок все костюмы.

- Следующая игра от повара. Повар что делает?

- Правильно. Вам нужно будет собрать необходимые продукты для приготовления борща и компота в правильном количестве.

- Овощи для борща будем складывать в кастрюлю. Фрукты и ягоды для компота в тарелку.

Борщ: 1 лук, 2 морковки, 2 свёклы, 1 капуста, 3-5 картофелин.

Компот: 3 яблока, 2 груши, 1 лимон, 1 ветка винограда.

- Отлично. Следующее задание от художника. Художник что делает?

- Чем художник рисует картины?

- Вам нужно будет посчитать карандаши в стаканчиках и найти подходящую цифру.

- Здорово, справились с заданием.

- Это швея.

- Она шьет одежду.

Выполняют задание.

- Готовит еду.

Выполняют задание.

- Художник рисует картины.

- Красками, карандашами.

Выполняют задание.

4.Физ. минутка

- Устали? Давайте немного отдохнём. Вам нужно будет правильно собрать пирамидку и переложить все мячики из корзины в коробку. Для этого нужно пройти путь по дорожке.

Выполняют физ. минутку.

5. Основная часть

- Немного отдохнули, теперь давайте вернемся обратно за стол.

- Следующее задание от продавца. Продавец что делает?

- Верно, вы сегодня будете в роли продавца и покупателя. Валя – будет покупателем (даю кошелек), Варя – продавцом. Валя, я приготовила тебе список, что нужно купить в магазине. Давай озвучим его продавцу.

Список: 1 ручка, 1 карандаш, 1 линейка, 1 точилка.

- Варя, найди эти предметы. Хорошо. Так как мы еще только учимся считать, за каждый предмет будем расплачиваться отдельно. Чтобы было полегче.

- Варя, сколько стоит ручка?

- Валя, приготовь 2 рубля.

- Варя, сколько стоит карандаш?

- Варя, сколько стоит линейка?

- Варя, сколько стоит точилка?

- Ну что, хватило денег?

- Отлично, покупаем. Варя, сложи нам все предметы в пакет.

- Здорово, справились с заданием. Следующее задание приготовил вам водитель. Водитель что делает?

- Вам нужно найти парковочное место для автобуса. Для этого нужно посветить фонариком на автобус, чтобы узнать его номер. Без фонарика номер увидеть невозможно. Номер автобуса и номер парковочного места должны совпадать.

- Теперь усложним задание, на автобусе у вас будут не цифры, а круги, которые нужно посчитать, затем найти место для автобуса.

- Отлично, ну и осталось последнее задание. Так как я тоже человек, у которого есть профессия, то игра будет и от меня. Ребята, какая у меня профессия? Я – кто?

- Совершенно верно. Я сегодня приготовила для вас необычную игру. Перед вами необычные стаканчики (10 стаканчиков с цифрами и 10 стаканчиков с кружочками). Вам нужно перенести с помощью резинок стаканчики с кружочками на стаканчик с соответствующей цифрой.

- Работает в магазине. Продаёт продукты, одежду и т.д.

- Два рубля.

- Один рубль.

- Четыре рубля.

- Три рубля.

- Да!

- Водит машину, перевозит грузы или людей.

Выполняют задание.

- Вы учитель (учитель-дефектолог)

Выполняют задание.

6. Подведение итогов.

- Отлично, вы справились со всеми заданиями, а значит, вы умеете считать.

- Варя, кем ты хочешь стать, когда вырастешь?

- Валя, а ты? Как вы думаете, вам нужна будет математика, умение считать в будущем?

- Здорово. Наше занятие подошло к концу, всем спасибо.

Ответы детей.