- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Виды декоративно-прикладного искусства
Цели:
Формирование у детей эмоциональной отзывчивости и интереса к образцам русского народного декоративно – прикладного искусства.
Формирование умений различать стили наиболее известных выводов декоративной живописи: хохломской, городецкой, гжельской, и др.;
Учить выделять характерные особенности изделий различных народных промыслов; осваивать характерные элементы, колорит, композицию.
ВИДЫ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА
НАЗВАНИЕ | МЕСТО ЗАРОЖДЕНИЯ ПРОМЫСЛА | ВРЕМЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ | МАТЕРИАЛ | ЦВЕТА, ИСПОЛЬЗУ- ЕМЫЕ ДЛЯ РОСПИСИ | ОСОБЕННОС-ТИ УЗОРА ( ВИД ОРНАМЕНТА, ТЕМАТИКА ) | ИЛЛЮСТРАЦИЯ |
ГЖЕЛЬ | Россия (Подмосковье) | 17 век | Фарфор керамика | Белый, цветная майолика, оттенки кобальтового и ярко-синего, от небесно-голубого до тёмно-синего, глухой кобальт | -сюжетный (времена года ,пейзажи) - орнаменталь- ные(сетки-гребёнки, усики, жемчужинки, капельки, шашечки и отводки -растительные ( злаки , ягоды, цветы, бутоны, трава, ветви) - животные ( чаще птицы) |
|
ГОРОДЕЦКАЯ РОСПИСЬ | Россия (район горда Городец) | Середина 19 века | дерево | Голубой и все оттенки синего ,розовый и оттенки красного, зелёный, чёрный, синий, белый, жёлтый | -«чистая» цветочная роспись(букет, гирлянда, ромб, цветочная полоса, венок); -мотивы «конь» и «птица» (симметричные и ассиметричные, птиц и коней размещают в центре цветущего дерева или в обрамлении венка, встречаются изделия-комплекты(несколько мотивов)) Парное изображение пернатых олицетворяет семейную гармонию и благополучие. Лошадки символизируют успех и процветание. - сюжетная на крупных изделиях: сундуках, блюдах, столешницах (сцены чаепитий и празднований, свадьбы, столы с чашками, цветами и самоварами) |
|
ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКА | Россия, заречная слобода Дымково, ныне входящая в городскую черту Кирова | 15-16 века | Ярко-красная глина перемешанная с мелким коричневым речным песком | Синий, красный, оранжевый, жёлтый, голубой, зелёный и другие яркие цвета, в небольшом количестве коричневый и чёрный. | Геометрический орнамент (круги, точки, полосы, клетки, прямые и волнистые линии с добавлением позолоты в форме квадратов и ромбов), кони и петухи, нарядные барышни и кавалеры. Узоры тесно связаны с оберегами, символикой природы. |
|
ФИЛИМОНОВСКАЯ ИГРУШКА | Россия, деревня Филимоново Одоевского района Тульской области | 16 век | Глина - синика , которую так называли из за тёмно-синего цвета | Жёлтый, красно-малиновый, зелёный | В основном это свистульки: барыни, всадники, коровы, медведи, петухи и т.п. Многофигурные композиции : чаепитие, тройка, карусель, древо, на лавочке, Георгий со змеем. В росписи обязателен геометрический орнамент трёх цветов. В элементах росписи почти всегда встречаются два мотива: символ солнца и «древо жизни»- это узор, напоминающий еловые ветки. Кольцевые линии , которыми украшена вся игрушка, заключают в себе добро и свет. Схема росписи : цветные полоски чередуются с более сложными узорами: ветвистая «ёлочка», яркая «ягодка», лучистая «звёздочка», или «солнышко». |
|
КАРГОПОЛЬСКАЯ ИГРУШКА | Россия, район города Каргополя в Архангельской области в деревнях Печниково , Гринёво и Токарева | Истоки промысла идут с 13 века | глина | Белый, охра, красный, зелёный, синий, чёрный | При росписи использовали древнюю символику. Овалы, кресты , колосья , зерна, простые и волнистые линии, круги, треугольники, цветочный орнамент, солнце. Это выбеленная поделка без нанесения лишних деталей и ненужного глянца. Лицо расписано довольно условно. Плоские лица. |
|
БОГОРОДСКАЯ ИГРУШКА | Россия, посёлок Богородское | 16-17 века | Пластичные породы дерева(липа, вяз, бук, дуб, ясень) | Чаще неокрашенные фигурки. Если расписывали, то яркими, насыщенными очень сочными красками. | Скульптура или фигурка, вырезанная при помощи специального ножа. Особенность игрушек-плавность деталей и отсутствие острых элементов. Статичные и подвижные игрушки. Отличие- подвижные детали, приводимые в действие лёгким движением пружины. Сюжеты: гусары и дамы, всадники и плясуны, барыни и няньки, дровосеки и музыканты, крестьяне и баре, эпизоды из обычной жизни. |
|
СЕМЁНОВСКАЯ МАТРЁШКА | Россия, город Семёнов Нижегородской области. | Конец 19 века | дерево | Светлый фон. Яркие цветные краски-красный, чёрный, фуксия, жёлтый, синий. | Символ России. Русская деревянная кукла, внутри которой вложены подобные ей, отличающиеся друг от друга по размеру и росписи такие же куклы-матрёшки. Обычно состоит из цветочного орнамента. Обычно это крупные цветы, листья, рябина и даже банты. На игрушке всегда можно найти передник. Неотъемлемая часть- триколор: синий, жёлтый, красный. Традиционно цветы на переднике располагаются асимметрично , смещая узор чуть вправо. |
|
ПОЛХОВ-МАЙДАНСКАЯ МАТРЁШКА | Россия. Село Полховский Майдан на юге Нижегородской области. | 20 век | Дерево | Роспись матрёшек строится на сочетании малиново –красного, зелёного и чёрного цветов по предварительно нанесённому тушью контуру. | Отличают эту матрёшку по цветку на платке. Яркие цветы красного шиповника или розы на сарафане. «Пестрённые» украшения при помощи отдельных мазков, тычков и точек. Основные мотивы узоров: роза, мак, ромашка, тюльпан, шиповник. |
|
СЕРГИЕВ – ПОСАДСКАЯ МАТРЁШКА | Россия. Сергиев-Посад (Загорск) | Начало второй четверти 20 века. | Дерево | Цветовая гамма состоит не более, чем из4-5 ярких и контрастных цветов (красный, жёлтый, синий, зелёный и т.д.) | Основные элементы росписи: головной убор, завязанный на узел платок, из под которого выступают две пряди; передник, на котором изображён тот или иной сюжет; подробная прорисовка лица в манере иконописи; оформление лица и рук в телесном цвете. Основная особенность – создание контуров будущего рисунка раскалённой иглой по методике выжигания. Настоящая матрёшка выполнена без выжигания, деревянная форма полностью покрыта цветом и украшена характерным узором «тычок», который создают с помощью штампов разного диаметра, где последним является тонкий контур, наносимый тушью. Символизирует семью (несколько тематически связанных между собой персонажей). В руках курочка, зерно, серп и т.д. |
|
ХОХЛОМА | Россия. Деревни Мокушино, Глибино, Хрящи, Большие и Малые Бездели. Посёлок Ковернино. Торговое село Хохлома. | 17 век | Дерево | Красный, жёлтый, оранжевый, голубой, зелёный и золотистый тон по чёрному фону. | Два вида письма-верховой и фоновый. Символически отражена борьба света и тьмы. Символ - огненная жар-птица, украшенная яркими цветами. Мотивы росписи: растительный ( цветы, травы, ягоды) - травный орнамент или просто «травка», несложный геометрический орнамент. «Пряник» - такое название получил хохломской орнамент. |
|
ЖОСТОВСКАЯ РОСПИСЬ | Россия. Деревня Жостово Мытищинского района Московской области. | 1825 год | Металличес - кие подносы. | Роспись по чёрному фону(иногда по красному, синему, зелёному, серебряному) | Иногда в центре или на заднем плане изображены бабочки и птицы. Кроме цветочных композиций иногда рисуют сюжетные картины. Это сценки из жизни обычных людей, различные пейзажи, роскошные ландшафтные композиции. Популярный мотив- тройка лошадей в окружении цветов. На некоторых подносах цветы рассыпаны на плоскости. Такая композиция называется «россыпь». «Венок», «букет», «ветка от угла», «россыпь»- традиционные виды композиции жостовской росписи. Характерными жостовскими цветами являются розы, маки, георгины, астры, шиповник. Основной мотив росписи- цветочный букет. |
|
ПАЛЕХ | Россия. Посёлок Палех Вязниковского уезда. | Первое упоминание об искусстве палехских живописцев относится к 17 веку | Папье-маше и предметы из дерева. | Основной цвет фона- чёрный. Для росписи используют золотые тона и их вариации. Серебро. Для изготовления красок применяют природные материалы: минералы, служащие пигментом (к примеру, красные глины, кадмий, сиену, волконскоит и др.) | Роспись требует прорисовки мельчайших деталей рисунка, для передачи тонкостей и характера всех персонажей или явлений. В качестве основы: сюжеты былин, басен и сказаний; бытовые сценки. Возникло из иконописных традиций. Часто при росписи используют лупу. |
|
МЕЗЕНСКАЯ РОСПИСЬ | Россия, Мезенский уезд Архангельской губернии, Низовья реки Мезень | начало 19 века | дерево | Красный, чёрный | Главные персонажи росписи-лошади и олени. Ею расписывали различную домашнюю утварь : прялки, ковши, короба, сундуки, шкатулки и т.п. Элементы и символика росписи: прямая линия-показывает на земную твердь; косые, отходящие от прямой-природу, проявленную через слёзы небес: дождя, града и гнева стихии-грозы. Волны и изгибы-отражают водную бушующую стихию. Короткие штрихи или пунктиры- первоэлемент природы, показывающий ветер и воздух. Спираль-энергию огня и солнца. Многоярусная роспись. |
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604725-vidy-dekorativno-prikladnogo-iskusstva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Компетентностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми














Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.