Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе «Смешарик Крош»

Муниципальное бюджетное дошкольное

Общеобразовательное учреждение

Детский сад №27

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе

«Смешарик Крош»

Подготовила воспитатель: ДолговаКИ

2021 уч. год

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе «Смешарик Крош».

Цель: продолжать учить детей пользоваться ножницами; вырезать фигуры, по заранее подготовленным шаблонам. Способствовать развитию детского творчества.

Задачи:

1. Развивать творческое воображение, фантазию ребенка, мелкую моторику рук

2. Воспитывать аккуратность и усидчивость при создании поделки

3. Воспитывать на примере героев мультфильма доброту, отзывчивость, взаимопомощь

Материалы:СД диск, клей ПВА, кисть для клея, салфетки, цветная бумага, ножницы

Ход занятия

Педагог: Когда я пришла сегодня на работу, я обнаружила на столе волшебный чемоданчик. Давайте скорее откроем его и посмотрим, что же в нем лежит. Смотрите, здесь какое-то письмо, давайте прочитаем его.

«Привет ребята! Пишут вам Смешарики. У одного из нас, скоро будет день рождения. И мы хотим попросить вас, сделать ему подарок. Он увидит ваши подарки и очень обрадуется! Заранее вам спасибо, ваши друзья Смешарики»

Педагог: Ребята, Смешарики прислали нам загадку, давайте попробуем отгадать ее.

Ему на месте не сидится,

Готов он днями веселиться.

Что он задумал –не поймешь,

Потому что это- ….(Крош)

Педагог:Вы уже, наверное, догадались, что день рождение будет у Кроша. Будем делать ему подарок? (ответы детей). Но перед тем, как приступить к выполнению задания, нам нужно подготовить наши ручки и немного размять наши пальчики.

1 разминка от Кроша:

1,2,3,4,5,

Вышли пальчики гулять,

1,2,3,4,5,

Будем пальчики считать.

2 разминка от Бараша:

Бараш предлагает взяться левой рукой за нос, а правой рукой за левое ухо, затем хлопнуть в ладоши и взяться правой рукой за нос, а левой рукой за правое ухо, хлопнуть в ладоши и снова поменять руки. Молодцы, справились с этим заданием.

3 разминка будет от Нюши:

На двери висит замок,

Кто его открыть бы смог?

Постучали, постучали,

Покрутили, покрутили,

Потянули, потянули.

И открыли!

Ну и последнее задание от всех Смешариков:

Дружно пальцы встали в ряд

Десять крепеньких ребят,

Эти два-всему указка

Все покажут без подсказки,

Пальцы – два середнячка

Два здоровых бодрячка.

Ну, а эти безымянны

Молчуны, всегда упрямы.

Два мизинца-коротышки

Непоседы и плутишки.

Пальцы главные средь них

Два больших и удалых.

Педагог: Ребята, у вас на столах лежат шаблоны. Давайте вырежем из цветной бумаги ушки, рот, зубки, нос, глаза, брови и лапки.

Дети вырезают.

Педагог: Перед тем, как мы приступим изготовлению нашего Кроша, я предлагаю вам, немного размяться. (физ. минутка Крош)

Педагог: Отдохнули и приступаем дальше.

Ушки и лапки нашего Кроша, будем приклеивать с обратной стороны диска. А мордочку мы приклеим с лицевой стороны диска. Сначала приклеим носик по центру нашего диска, затем глазки и ротик. Вот такой веселый Смешарик у нас получился.

Педагог: Как вы думаете, Крошу понравятся наши поделки? (ответы детей). Давайте сфотографируемся с нашими Крошами и отправим ему нашу фотографию и поздравительную открытку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605108-konspekt-zanjatija-po-hudozhestvenno-jestetic