Сценарий образовательного терренкура «Весенняя прогулка»

Сценарий образовательного терренкура «Весенняя прогулка» ля детей старшего дошкольного возраста

Маршрут: «Клумбы радости», «Сосновый ряд» , «Лес» , « Спортивная», «Весенняя гроза»

Оборудование: кроссенс «Весна», картинки с изображением цветов: колокольчик, одуванчик, тюльпан, мак, ромашка, василек; шишки с заданиями, спортинвентарь, мелки

Ход терренкура:

Дети выходят на площадку.

Педагог: Ребята я предлагаю вам отправиться на увлекательную прогулку. А чему она будет посвящена,узнаете, если отгадаете загадку:

Солнце больше пригревает

Лес проснулся ото сна

В поле снег последний тает

Это к нам пришла……. ( Весна)

Педагог: молодцы ребята!

Весной очень чистый и свежий воздух. Но прежде чем отправимся в путь, я хочу вас проверить все ли готовы?( отвечаем на вопросы)

Все готовы?

Все здоровы?

Все дышите – не дышите( несколько таз)

Руки вверх вы поднимите

Превосходно -опустите

Наклонитесь-встаньте прямо, улыбнитесь!

Педагог: Да, довольна я осмотром. Все действительно здоровы!

Ну что же отправляемся на весеннюю прогулку.

Педагог:

Мы идем цветущими лугами ( обычная ходьба)

И цветов букеты соберем ( на каждый шаг наклон)

Где-то за высокими горами ( поднять руки вверх)

Ручеек по камушкам пройдем ( ходьба высоко поднимая колено)

Если встретятся овраги, мы овраги обойдем ( ходьба спиной)

Если встретятся коряги, под корягой проползем ( ходьба гусиным шагом)

Шаг за шагом по-тихоньку ( ходьба на носках)

Дружно к месту мы придем! ( первая остановка)

Остановка « Клумбы радости»

Педагог загадывает загадку детям:

Она под осень умирает и вновь весною оживает

Иглой зеленой выйдет к свету, растет, цветет все лето

Коровам без нее-беда, она их главная еда ( трава)

Педагог: Ребята почему зимой травы не видно? Какие условия нужны для роста травы? ( ответы детей: 1. зимой холодно, мало света , почва замерзла, нет влаги, снег укрыл траву, 2. Свет, тепло, вода, воздух-солнце весной становится теплее, лучи прогревают землю , растения получают много света, снег начинает таять, вода впитывается в землю)

Стихотворение:

Растаял снег, с пригорка льется

Вода с игривой быстротой

И солнцу радостно смеется

В лицо цветочек золотой

Педагог предлагает поиграть в игру « Садовник»

Дети стоят в круге, в центре круга находится водящий-садовник. У детей в руках карточки с названиями цветов, садовник ходит по кругу и проговаривает:

Я садовником родился

Не на шутку рассердился

Все цветы мне надоели

Кроме…… и называет название любого цветка, дети , у которых карточки с названием этого цветка убегают из круга а садовник ловит их. ( игра повторяется несколько раз)

Продолжается путешествие- бег змейкой вокруг конусов, прыжки по координационной лестнице, прыжки через гимнастические палки, и канат с продвижением вперед.

Остановка «Сосной ряд»

Педагог: ребята как называются эти деревья? ( ответы детей) Правильно это сосны. Это очень полезные деревья для здоровья. Почки сосны заваривают от кашля и простуды. А что такое смола? ( ответы детей: густой древесный сок хвойных деревьев, который не растворим в воде или липкий пахучий сок которые выделяют хвойные деревья)

Смола сосны убивает микробы. В сосновом бору чистый лечебный воздух.

На наших соснах висят волшебные шишки.

Педагог снимает одну шишку из них, на которой написано задание:

1. Назовите какие вы знаете хвойные деревья? (ответы детей: пихта, сосна, ель, кедр, лиственница, кипарис, туя)

2. Музыкальная игра «Угадай песенку» про хвойные деревья

3. Загадки:

Хоть колюча , а не елка

Подлинней ее иголка

А кора тонка, красна

Та красавица-……(сосна)

Ветер дует, свирепеет

Разыгралась вдруг метель

А под снегом зеленеет

Не боясь морозов……ель)

На высоких стройных елках

Дружно прячутся в иголках

Любят белочка и клест ими лакомиться

Прост мой вопрос для вас детишки

Что едят они все……..?(шишки)

Продолжаем путешествие: прыжки с продвижением вперед из обруча в обруч, подлезание под резинку, ходьба по полусферам

Остановка «Лес»

Педагог: дидактическая игра «Закончи предложение»:

- вот и закончилась долгая холодная…..

-наступила теплая долгожданная……

-все ярче свети весеннее…..

-тает снег и бегут звонкие…..

-на деревьях набухают……

-с теплых краев прилетают….

-появляются первые цветы……

--ребята строят для скворцов…..

Подвижная игра : «Сорока»

Педагог продолжаем нашу весеннюю прогулку и превращаемся в разных животных: зайцы- прыжки на двух ногах, медведи- руки к плечам,носок во внутрь, лиса- бег на носках

Остановка «Спортивная»

Чтоб проворным стать атлетом

Проведем мы эстафеты

Будем бегать быстро дружно

Победить нам очень нужно

Эстафета 1: «Передай цветок»

Первый участник берет цветок, обегает конус ,возвращается и передает следующему игроку цветок.

Эстафета 2: «Птички»

Дети прыгают на одной ноге из обруча в обруч, а обратно возвращаются бегом

Эстафета 3: « Собери букет»

На асфальте лежат три обруча и у первого участника три цветка в руках, игрок бежит и в каждый обруч кладет по цветку, обегает конус, возвращается и передает эстафету следующему игроку. Следующий бежит и собирает цветы и тд.

Дети продолжают прогулку к следующей остановке выполняя дыхательную гимнастику «Насосы», «Ветерок»

Остановка « Весенняя гроза»

Педагог: Ребята а что такое гроза? ( ответы детей: природное явление ,сопровождаемое разрядами молнии и громом)

Ребята а как себя нужно вести во время грозы? ( не купаться в речке, не прятаться под деревьями). После грозы появляется много луж, которые потекли ручейком. Поиграем в игру «Ручеек» ( передаем мяч над головой, а возвращаем между ног или передаем над головой –последний-первый)

А после дождя на небе появляется радуга- предлагаем детям нарисовать мелками на асфальте радугу!

Педагог: На том наша весенняя прогулка завершается. Вам понравилось ребята? Как настроение? ( ответы детей) Значит прогулка была проведена с пользой для нашего здоровья!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605327-scenarij-obrazovatelnogo-terrenkura-vesennjaj