Любимая игрушка

Познавательное занятие по речевому развитию.
« любимая игрушка »
в ясельной группе.
Цель: формирование познавательной активности по произведениям А..Барто.
Задачи:
учить с детьми правила поведения при игре с игрушками.
расширять словарный запас.
воспитывать заботливое отношение к игрушкам.
Воспитатель: Подойди ко мне, дружок.
Соберемся все в кружок.
Мы за руки все возьмемся.
И друг другу улыбнемся.
Дети садятся на стульчики. .
Воспитатель: ребята я сегодня шла на работу и встретила зайчика, он передал мне мешочек, он не простой, а волшебный. Давайте посмотрим что там лежит.
Воспитатель: ребята посмотрите что это?
Дети: Мячик!
Воспитатель: Какого он цвета?
Дети: Зеленый
Воспитатель: Большой или маленький?
Дети: Он – большой.
Воспитатель: Давайте прочитаем стихотворение
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
Воспитатель: какие молодцы, как хорошо знаете стихотворение
Воспитатель: Давайте мы сейчас отдохнем и попрыгаем!
Физкультминутка «Мячики».
Девочки и мальчики прыгают, как мячики
(прыгают на двух ногах),
Ручками хлопают
Ножками топают
Глазками моргают
Головою кивают,
Вместе отдыхают
Дети садяться на стульчики.
Воспитатель: Молодцы, ребята.
Воспитатель: ребята посмотрите я достала из мешочка еще одну игрушку. Кто это?
Дети: Зайка!
Воспитатель: правильно зайка, какой он красивый. Какие ушки у зайчика длинные или короткие?
Дети: длинные ушки.
Воспитатель: А хвостик посмотрите большой или маленький?
Дети: маленький хвостик.
Воспитатель: А теперь прочтем стихотворение про зайку:
Зайку бросила хозяйка
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
Воспитатель: ребята как хозяйка плохо поступила с зайкой. Она не взяла его со скамейки и оставила мокнуть. Нельзя оставлять игрушки на улице?
Дети: Нет.
Воспитатель: Конечно же, нет.
Воспитатель рассказывает правила обращения с игрушками.
Воспитатель: Игрушки обижать нельзя. Если ты поиграл игрушками, то их надо убирaть на место, чтобы они не валялись на полу, и на них никто не наступил. А еще игрушки никогда не отбирают. Если тебе хочется поиграть чужой игрушкой, то надо спросить разрешение у того, чья эта игрушка.
Воспитатель: А я достаю еще одну игрушку это машина .
Дети : машина
Воспитатель: посмотрите что есть у машины.
Дети: Колеса, кузов, кабина.
Воспитатель: Дaвайте расскажем стихотворение про машину.
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине.
Кот кататься не привык,
Опрокинул грузовик.
Воспитатель: ребята скажите мне какие игрушки лежали в мешочке?
Дети: Машинка, зайка, мячик.
Воспитатель: а скажите игрушки можно ломать ?
Дети: нет
Воспитатель: Правильно, ребята.
Воспитатель: Ребята игрушки решили остаться с нами потому что мы им с нами понравилось.
Дети очень обрадывались.