Технологическая карта занятия «Знакомство с жуком-плавунцом»

№

Этапы,

продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1

Организационно-

мотивационный этап

Подготовка к деятельности.

Воспитатель: «Ребята, давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга улыбкой».

Дети встают вместе с воспитателем в круг и приветствуют друг друга улыбкой.

Организует настрой детей.

2

Основной этап

2.1

Этап постановки проблемы

Вызвать интерес к деятельности

Посмотрите, что у меня находится в коробке? (картинки – пазлы насекомых)

Ответы детей (картинки – пазлы, на которых изображены насекомые)

Вызывает интерес к теме.

2.2

Этап восприятия

материала

Развивать у детей

познавательную мотивацию.

Предлагаю найти себе пару и собрать пазлы- картинки.

Посмотрите какое насекомое у вас получилось (летающее, ползающее или плавающее?) и назовите его.

Предлагаю вам превратиться в божьих коровок и поиграть.

Мы божьи коровки (прыжки) -

Быстрые и ловкие

По травке сочной мы ползем (волнообразные движения руками),

А после в лес гулять пойдем (идем по кругу).

В лесу черника (тянемся вверх) и грибы (приседаем)

Устали ноги от ходьбы (наклоны)!

И кушать мы давно хотим (гладим животик)

Домой скорее полетим («летим» нас свои места)!

Дети выбирают пару и складывают пазлы.

Называют насекомое.

Ответы детей.

Дети повторяют движения

(2 раза)

Развитие навыков совместной деятельности со сверстниками.

2.3

Этап практического

решения проблемы

 А сейчас предлагаю вам разместить насекомых на три круга: синий- сюда вы разместите насекомых, которые плавающие, жёлтый - летающие, зелёный – не летающие.

Объясните, почему вы разместили именно в этот круг (основные признаки)

А сегодня мы познакомимся с жуком-плавунцом.

Предлагаю узнать про этого жука с помощью ролика

(показ на доске ролика про жука - плавунца) 

Интересный факт: его нельзя брать в руки.  Он может укусить.

А сейчас подойдите и выберите карточки, по которым можно рассказать про нашего жука (питается маленькими рыбами и насекомыми, ползает, летает, плавает).

Дети размещают насекомых на цветных кругах.

Дети называют основные признаки насекомого.

Просмотр ролика

Выбор карточек. Рассказ детей по карточкам про жука - плавунца.

Дети проявляют интерес к окружающему миру, к насекомым.

Свободное общение с детьми и педагогом.

3

Заключительный этап

 Расскажите, что интересное вы узнали об этом жуке- плавунце?

 Ответы детей

Дети выражают положительные эмоции от проделанной работы.