- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по теме «Основы композиции. Закон контраста»
95
0
Конспект урока по теме: «Основы композиции. Закон контраста»
Класс: 6-8
Время: 40-60 минут
Цели:
- Познакомить учащихся с основами композиции в искусстве.
- Объяснить и продемонстрировать закон контраста.
- Развивать навыки анализа художественных произведений и создание собственных работ, используя контраст.
Оборудование:
- Презентация или картинки с примерами различных композиций.
- Бумага, карандаши, цветные краски, фломастеры.
- Примеры картин, использующих контраст (например, работы Чюрлёниса, Ван Гога и других художников).
Ход урока:
1. Введение (5 минут)
- Приветствие и проверка готовности.
- Краткое обсуждение значимости композиции в искусстве.
- Введение в тему урока: «Сегодня мы познакомимся с основами композиции и поговорим о законе контраста, который помогает выделить главные элементы в вашей работе».
2. Основная часть (20 минут)
А. Объяснение основных понятий:
- Композиция: организованное размещение элементов на плоскости. Важно, чтобы работа была гармоничной и привлекательной для зрителя.
- Контраст: это различие между элементами (цвет, форма, размер, текстура). Он помогает акцентировать внимание на определенных частях произведения.
Б. Примеры и визуализация:
- Покажите примеры картин с ясным контрастом (например, яркие цвета на темном фоне, разные текстуры).
- Обсудите, как контраст влияет на восприятие работы. Задайте вопросы:
- Какой элемент привлекает ваше внимание в этом произведении?
- Как использование контраста изменяет общее впечатление от картины?
3. Практическое задание (20-30 минут)
- Создание своих композиций с использованием контрастов:
- Попросите учащихся создать небольшую композицию, используя цветовой и текстурный контраст.
- Предложите различные темы: «Природа», «Город», «Сказочные персонажи».
- Учащиеся могут нарисовать основные элементы, а потом добавить контрастирующие цвета и текстуры.
- Работа в группах или парах: Учащиеся могут обсуждать свои идеи и помогать друг другу.
4. Презентация работ (10 минут)
- Каждый ученик или группа представляют свои работы.
- Обсуждение: Какие контрасты использованы? Какие чувства они вызывают? Как работа соотносится с темой урока?
5. Заключение (5 минут)
- Подведение итогов: что нового узнали, какие идеи были интересными.
- Обсуждение, как применять закон контраста в будущем и в других работах.
- Отметить важность экспериментов с композицией и контрастом в искусстве.
6. Домашнее задание (по желанию)
- Приготовить работу, в которой будет использоваться закон контраста с использованием любых материалов (аппликация, графика, живопись).
Этот конспект урока позволяет не только познакомить учащихся с основами композиции, но и развить их творческие навыки в процессе самостоятельного создания произведений.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605925-konspekt-uroka-po-teme-osnovy-kompozicii-zako
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.