Методическая разработка «Изготовление открытки к празднику 8 Марта»

САНКТ- ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ

«ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ И

ДЕТЕЙ - ИНВАЛИДОВ ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА»

Методическая разработка занятия по трудовому обучению в социально-трудовом отделении для людей с нарушением интеллекта

«Изготовление открытки к Празднику 8 Марта»

Направленность: художественная

Возраст обучающихся:обучающиеся трудоспособного возраста с множественными нарушениями здоровья и интеллекта

Санкт- Петербург

2025

Аннотация к методической разработке урока

Автор: Боркина Наталья Владимировна - инструктор по труду СПб ГБУСОН «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Петродворцового района».

Предмет: трудовое обучение

Форма разработки: учебно-методическое пособие

Цель занятия: Научить приемам выполнения аппликации из бумаги.

Методическая разработка учебного занятия по учебной дисциплине «Трудовое обучение» по теме «Изготовление открытки к Празднику 8 Марта» предназначена для проведения занятий в социально-трудовом отделении для людей с нарушением интеллекта, обучающихся по дополнительной общеразвивающей программе «Волшебный мир аппликации».Целью занятий по данной программе является создание условий для развития и самореализации творческих способностей людей с ограниченными возможностями здоровья через овладение техникой создания аппликации из различных материалов.

Направлено на активацию познавательной и самостоятельной деятельности учащихся, формирует умение работать в группах, сравнивать и обобщать.

Методическая разработка состоит из конспекта занятий и презентации с пошаговым изготовлением аппликации.

Методическая разработка может быть использована на учебных занятиях по трудовому обучению при изучении такого вида творчества, как аппликация не только в Центрах социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов, но и в начальных классах общеобразовательных школ.

Содержание

Введение

Программа декоративно-прикладного творчества «Волшебный мир аппликации» имеет художественную направленность, предназначена для людей трудоспособного возраста с множественными нарушениями здоровья и интеллекта, посещающих социально-трудовое отделение.

Она носит практико-ориентированный характер и направлена на овладение обучающими основным приемам работы с различными материалами в процессе изготовления аппликаций. Работа по данной программе создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания, социально-культурного самоопределения, развития познавательной активности и творческой самореализации обучающихся.

Аппликация считается разновидностью художественной деятельности. Занятия аппликацией вызывает у людей с ОВЗ большой интерес, привлекает не только яркостью красок, разнообразием форм и размеров, но и простотой выполнения самых причудливых изделий.

Аппликация развивает такие качества, как усидчивость, самостоятельность, аккуратность, терпение. Развивается мелкая моторика, потому что есть необходимость вырезать элементы, работать с мелкими деталями, раскладывать их и наклеивать.

При занятии аппликацией обучающиеся знакомятся с цветами, формами, величинами, учатся различать одинаковые и разные детали, знакомится с понятиями меньше и больше. На занятиях обучающиеся овладевают целым рядом трудовых умений, связанных с обработкой материала (складывание, вырезание, наклеивание), применением инструментов (ножницы, клей, кисточка и т. д.). Обучающиеся должны научиться работать аккуратно, планомерно, стремиться к достижению положительного результата, преодолевая трудности и прилагая волевые усилия. У них формируется культура труда (заранее готовят необходимые материалы, приводят рабочее место в порядок, планируют последовательность выполнения задания, после занятия убирают материал и инструменты).

Кроме того, у обучающихся вырабатывается творческий подход к созданию работ, развивается воображение, появляется способность выделять главное из большого количества объектов и видеть целое, которое состоит из деталей.

Важным условием данной деятельности является создание каждому обучающемуся ситуацию успеха. Здесь важно разделить понятия “успех” и “ситуация успеха”. Задача в том и состоит, чтобы дать каждому обучающемуся возможность пережить радость достижения, осознать свои возможности, поверить в себя.

Особое внимание на занятиях уделяется развитию мелкой моторики, т.е. развиваются действия, которые выполняют мышцы ладоней и пальцев рук. Мелкая моторика тесно связана со зрением, памятью, восприятием, вниманием.

1. Цель: Научить приему выполнения аппликации из бумаги.

Задачи: 

Обучающие:

- развивать навык работы с клеем, бумагой, креповой бумагой и картоном;

- учить работать по плану;

- соблюдать последовательность технологических операций;

- обучать приемам работы с инструментами.

Коррекционно-развивающие:

- развивать художественный вкус и творческий потенциал;

- развивать мелкую моторику;

- развивать коммуникативные качества.   

Воспитательные:

- воспитывать уважение к искусству;

- воспитывать интерес к творчеству.

- воспитывать аккуратность, усидчивость, терпение;

- развивать навыки самоорганизации.

2. Оборудование для учащихся: картон, цветная бархатная бумага, ажурная салфетка 2шт., распечатанные элементы аппликации, простой карандаш, ножницы, фигурные дыроколы, клей-карандаш, готовая декоративная бабочка из бумаги.

Оборудование для педагога: Образец готового изделия, инструкция-последовательность изготовления, шаблон.

1. План занятия

1. Вводная часть (3мин)

   1. Подготовка к занятию

   2. Инструктаж по технике безопасности

2. Основная часть (35мин)

   1. Новый материал. Праздник 8 Марта - .

   2. Практическая работа. Изготовление открытки к Празднику 8 Марта»

3. Заключительная часть (5мин)

Анализ проделанной работы.

4.Уборка рабочего места (2мин)

1. Ход занятия

   1. Вводная часть.

Приветствие, повторение техники безопасности.

Основные правила при выполнении аппликации

1. Во время работы быть внимательным и аккуратным.

2. Быть осторожным с колющими и режущими инструментами. Передавать инструмент товарищу только ручкой вперёд. Располагая инструменты на столе, следить, чтобы инструмент не упал.

3. Инструмент применять только по назначению и в соответствии с правилами.

4. Во время выполнения задания работать спокойно, без резких движений, чтобы не уронить бумагу, клей, вырезанные, но не наклеенные детали для аппликации.

5. Не отвлекать и не мешать рядом сидящим товарищам.

6. Не вытирать глаза грязными руками.

1. 1. Основная часть

Международный женский день, или 8 Марта, отмечают во многих странах мира, это праздник общей женской солидарности. В этот знаменательный день принято поздравлять любимых женщин: жен, мам, бабушек, сестер и подруг.

Изначально это день появился как символ борьбы женщин за равенство прав.

В нашей стране после Октябрьской революции «женский вопрос» перешел в ведение государства. 8 Марта был официально установлен государственным праздником в 1921 году и стал элементом советской политики, символом прославления образа женщины-труженицы и матери.В современной России Международный женский день остается важным государственным праздником и является выходным. Сегодня для многих это день весны и женственности. Женщин в этот день принято поздравлять цветами, подарками и теплыми словами. Многие мужчины стараются взять на себя все домашние обязанности, сами готовят праздничный ужин или ведут свою любимую в ресторан. Однако праздник касается не только вторых половинок, но и всех близких женщин: матерей, сестер, дочерей, учителей и, конечно же, коллег по работе.

И сегодня в честь Праздника международного женского дня мы сделаем с вами поздравительную открытку в технике аппликация.

Для этого нам потребуется картон, цветная бархатная бумага, ажурная салфетка 2шт., распечатанные элементы аппликации, простой карандаш, ножницы, фигурные дыроколы, клей-карандаш, готовая декоративная бабочка из бумаги.

Практическая работа

1. На основу открытки приклеиваем поздравительный текст.

1. На лицевую часть открытки приклеиваем ажурные салфетки в виде цифры «8»

1. На нижнюю салфетку, в центр приклеиваем деталь с надписью: «С 8 Марта»

1. Из цветной бумаги делаем заготовки цветоы с помщью фигурных дыроколов

1. Приклеиваем цветы на открытку.

1. Украшаем цветы самоклеящимися стразами.

1. Нижний угол открытки украшаем ажурной бабочкой.

В ходе практической работы обязательно перерыв на физкультминутку:

Руки кверху поднимаем,

А потом их отпускаем.

А потом их развернем

И к себе скорей прижмем.

А потом быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей.

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем головой.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем

4.3 Анализ проделанной работы

- Как называется праздник, к которому мы делаем открытку? (Международный женский день)

- Что символизирует этот праздник? (этот день символизирует борьбу женщин за равенство и свои права, в этот день поздравляют всех женщин)

Какие материалы и инструменты мы использовали при изготовлении открытки? (картон, цветная бумага, распечатанные элементы аппликации, простой карандаш, ножницы, фигурные дыроколы, клей-карандаш)

4.4 Уборка рабочего места

Интернет-ресурсы:

1. Международный женский день 8 Марта в России

https://ria.ru/20250309/prazdnik-1848743509.html

1. Поздравления с 8 Марта

https://pozdravok.com/pozdravleniya/prazdniki/8-marta/

Приложение 1

Технологическая карта изготовления открытки к празднику 8 Марта.

Приложение 2

Шаблон поздравления

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606034-metodicheskaja-razrabotka-izgotovlenie-otkryt