- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по литературному чтению 4 класс по сказке Г. Х. Андерсена Пятеро из одного стручка
В-1 1.К какому литературному жанру относится произведение «Пятеро из одного стручка»? 1)Сказка 2) рассказ 3) стихотворение 2.Кто автор сказки?
3.Можно ли сказку назвать авторской?
4.Назовите главных героев сказки. 1)горошины, девочка, воробей, мать девочки; 2)горошины, девочка, мальчик, мать девочки; 3)девочка, брат девочки, мать девочки. 5.Как называется домик, в котором жили горошины? 1)каморка; 2)стручок; 3) коробочка. 6. Какие слова подходят каждой из горошин? Найди пары. 1)Первая горошина 1) скромная 2) Вторая горошина 2)сонная 3) Третья горошина 3) равнодушная 4) Четвертая горошина 4) мечтательная 5) Пятая горошина 5)хвастливая
8.Что в итоге произошло с горошиной, что летела, куда хотела? 1) Попала в водосточный жёлоб, а оттуда в голубиный зоб 2) Она попала в реку 3) Она дала ростки 9. Что случилось с двумя ленивицами? 1) Они попали в реку 2) Проглотил голубь 3) Они дали ростки 10. Где оказалась четвёртая горошина?1) Её съел голубь 2) Она упала в канаву и разбухла 3) Её случайно выбросили в мусорное ведро 11. Какую пословицу можно соотнести со сказкой? 1) Сам с вершок, а голова с горшок 2) Не имей сто рублей, а имей сто друзей 3) Жизнь дана на добрые дела | В-2 1. Назовите главных героев сказки. |
Ответы
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
В-1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1-4, 2-5, 3-2, 4-3, 5-1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 |
В-2 | а | в | в | а | б | а | а | а | а | а | б |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606160-test-po-literaturnomu-chteniju-4-klass-po-ska
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика начального образования
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.