- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследовательско-творческий проект по компьютерному 3D-моделированию «Экологический парк будущего»
Авторы проекта:
Андреев Лев,
Перминова Анастасия,
обучающиеся МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К."
города Красноярска
Руководитель проекта: Андреев Григорий Александрович,
педагог дополнительного образования МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К."
города Красноярска
Экологический парк будущего
исследовательско-творческий проект по компьютерному 3D-моделированию
Актуальность проекта
В настоящее время существует ряд актуальных проблем, связанных с сохранностью природного биологического организма лесной территории. Это включает в себя:
отсутствие ландшафтной архитектуры;
массовый дикий отдых;
неорганизованное использование территории.
Эти проблемы приводят к утрате полезных функций леса и разрушению экологической обстановки города.
Теоретическое обоснование
Леса играют решающую роль в поддержании экологической обстановки города. Однако существует риск окультуривания и потери их полезной функции, если не будет принято соответствующих мер по сохранению и развитии лесных территорий.
Проект направлен на создание 3D модели экологического парка будущего, который будет приносить экологические выгоды в больших масштабах, сокращать потребление ресурсов, образование опасных отходов и обеспечивать чистый воздух.
Парк должен стать привлекательным местом для отдыха и проживания людей, где они смогут чувствовать себя комфортно и благополучно.
Использование возобновляемой энергии
Одним из ключевых направлений проекта является переход на использование возобновляемых источников энергии. Это может включать в себя:
установку ветровых или солнечных электростанций для питания парка и его инфраструктуры;
использованиебиогаза, generated from organic waste, for heating and cooling systems;
разработку систем энергосбережения и оптимизации, чтобы сократить потребление ресурсов.
Использование возобновляемой энергии позволит парку стать более экологически устойчивым и снижать его воздействие на окружающую среду.
Переработка и использование перерабатываемых ресурсов
Проект также направлен на минимизацию использования неиспользуемых ресурсов и сокращение количества отходов. Для этого можно использовать следующие меры:
разработку системы утилизации и переработки отходов, чтобы превратить их в полезные ресурсы;
использование перерабатываемых материалов для строительства парка и его инфраструктуры;
создание программы сбора и переработки органических отходов, которые затем будут использоваться как биогаз или компост.
Применение этих мер позволит сократить количество отходов на территории парка и сделать его более экологически устойчивым.
Навигация по проекту
Проект направлен на создание 3D модели экологического парка будущего, который будет приносить экологические выгоды в больших масштабах, сокращать потребление ресурсов, образование опасных отходов и обеспечивать чистый воздух. Парк должен стать привлекательным местом для отдыха и проживания людей, где они смогут чувствовать себя комфортно и благополучно.
Проект включает в себя следующие этапы:
анализ актуальной проблемы и выявление потребностей общественности;
разработку концепции парка будущего с использованием возобновляемой энергии и перерабатываемых ресурсов;
создание 3D модели парка, которая будет учитывать экологические факторы и потребности общественности;
проверку и оптимизацию проекта в сотрудничестве с экспертами и заинтересованными сторонами.
Цель и задачи проекта:
создание 3D модели парка будущего для улучшения жизненной формы;
определение экологических выгод в больших масштабах, объема сокращения потребления воды, уровня образования опасных отходов;
использование дополнительных деталей в модели парка: экологического, чистого воздуха и пруда с фонтаном для привлечения внимания посетителей.
Краткое описание проекта
Создание парка в программе Компас 3D.

Поиск информации в Интернет-ресурсах, проведение исследований
Создание экологического парка будущего
Полученные результаты
Создана модель площадки экологического парка будущего.
Поднятие интереса общественности к экологически комфортному отдыху.
Выводы и рекомендации
Проект показывает, что создание 3D модели парка будущего может быть эффективным способом понимания желаний людей по поводу экологического комфорта в городе. Такие парки можно сделать большое количество в городе для того, чтобы люди могли гулять и жить в благоприятных условиях.
Проект также подчеркивает важность перехода на использование возобновляемых источников энергии и перерабатываемых ресурсов, что позволит сократить потребление неиспользуемых ресурсов и минимизировать количество отходов.
Используемые Интернет-ресурсы
https://shkolasada.ru/journal/obzor-professionalnih-programm-dlya-ld-2023
https://moluch.ru/conf/tech/archive/286/13093/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606567-issledovatelsko-tvorcheskij-proekt-po-kompjut
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.