Методическая разработка занятия по декоративно-прикладному творчеству в социально-трудовом отделении, посвященная Светлому празднику Пасхи «Магнитик сувенирный «Пасха»

САНКТ- ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ

«ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ И

ДЕТЕЙ - ИНВАЛИДОВ ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА»

Методическая разработка занятия по декоративно-прикладному творчеству в социально-трудовом отделении, посвященная Светломупразднику Пасхи

Тема: «Магнитик сувенирный «Пасха»»

Направленность: художественная

Возраст обучающихся:обучающиеся трудоспособного возраста с множественными нарушениями здоровья и интеллекта

Санкт- Петербург

2025

Аннотация к методической разработке урока

Автор: Воронович Ольга Васильевна -инструктор по труду высшей квалификационной категории СПб ГБУСОН «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Петродворцового района»

Предмет: трудовое обучение

Форма разработки: учебно-методическое пособие

Цель занятия: Научить приему изготовления тематического сувенира при помощи техники «гуашь» с использованием аппликации из различных материалов.

Методическая разработка занятия по теме «Магнитик сувенирный «Пасха»» включает в себя два занятия ипредназначена для проведения занятия в социально-трудовом отделении для людей с нарушением интеллекта и относится к разделу декоративного творчества «Изготовление поделок из различных материалов».Данное занятие направлено на активацию познавательной и самостоятельной деятельности учащихся, формирует позитивный настрой, а также умение работать в группах, сравнивать и обобщать.

Методическая разработка может быть использована на учебных занятиях по трудовому обучению при изучении тем, связанных с использованием различных материалов не только в Центрах социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов, но и в начальных классах общеобразовательных школ.

Цель занятия: Научить приему изготовления тематического сувенира при помощи техники «гуашь» с использованием аппликации из различных материалов.

Задачи: 

Обучающие:

- дать общее представление о изготовлении тематических сувениров;

- обучение приемам работы с инструментами;

- развивать навык работы с клеем, бумагой, картоном, кружевом, гуашью;

- обучение различным приемам и технологиям изготовления композиций;

- обучение навыкам волевой регуляции (ждать, стараться и т.д.)

- учить работать по плану;

- обучение вербальной коммуникации.

Коррекционно-развивающие:

- развитие творчества людейс множественными нарушениями здоровья и интеллекта в процессе создания образов, используя различные изобразительные материалы и техники

- формирование навыков ориентировки в задании;

- формирование потребности трудиться и положительной мотивации трудовой деятельности;

- развитие художественного вкуса и творческого потенциала;

- развивать общую умелость, моторику рук, глазомер;

- повышать сенсорную чувствительность (способность тонкому восприятию формы, фактуры, цвета, веса, пластики, пропорций и т.д.);

Воспитательные:

- интерес к созданию работ из различных материалов,

- осознание необходимости освоения технологии работы с различными материалами.

- воспитание аккуратности.

Оборудование:

Для учителя: Ноутбук с выходом в сеть интернет, пошаговая инструкция выполнения работы, ножницы, фигурные ножницы, простой карандаш, шаблон «яйцо», старый магнит на холодильник, красный и золотистый картон, кружево, цветы из бумажных салфеток, листочки из зеленой бумаги, белая гуашь, черный маркер, клей-карандаш, клей «Момент», ватная палочка.

Для обучающихся: пошаговая инструкция выполнения работы, ножницы, фигурные ножницы, простой карандаш, шаблон «яйцо», старый магнит на холодильник, красный и золотистый картон, кружево, цветы из бумажных салфеток, листочки из зеленой бумаги, белая гуашь, черный маркер, клей-карандаш, клей «Момент», ватная палочка.

План занятия

1.Подготовка к занятию (установка на работу, организация рабочего места). (2 мин.)

2.Инструктаж по технике безопасности. (1 мин.)

3.Ознакомление с новым этапом работы. (3 мин.)

4. Практическая работа. (34 мин.)

5. Анализ проделанной работы. (3 мин.)

6. Уборка рабочего места (2 мин.)

Ход занятия.

1.Подготовка к занятию (установка на работу, организация рабочего места).

2.Инструктаж по технике безопасности.

Основные правила при выполнении работы

1. Во время работы быть внимательным и аккуратным.

2. Быть осторожным с колющими и режущими инструментами, шилом. Передавать инструмент товарищу только ручкой вперёд. Располагая инструменты на столе, следить, чтобы инструмент не упал.

3. Инструмент применять только по назначению и в соответствии с правилами.

4. Посуду с клеем надёжно устанавливать на рабочем месте.

5. Приступать к работе только после соответствующего инструктажа и разрешения учителя.

6. Во время выполнения задания работать спокойно, без резких движений, чтобы не свалить бумагу, клей, вырезанные, но не наклеенные детали для аппликации.

7. Не отвлекать и не мешать рядом сидящим товарищам.

8. Не вытирать глаза грязными руками.

3.Ознакомление с новым этапом работы.

-Сегодня мы будем изготавливать сувенир «Пасха».

- Что же такое сувенир? (Сувенир (фр. souvenir — воспоминание, память) — предмет, предназначенный напоминать о чём-то или о ком-то).

Пасха – это торжество, озаряющее мир своим сиянием, один из самых значимых праздников для христиан, уходящий корнями в глубокую древность. Это праздник, символизирующий победу жизни над смертью, триумф Воскресения Христова. Христианская Пасха – это священное воспоминание о Воскрешении Господа на третий день после Его мученической смерти.
Почему же мы дарим друг другу пасхальные яйца? Этот обычай символизирует великое чудо – Воскресение Спасителя. Легенда гласит, что Мария Магдалина преподнесла императору Тиберию яйцо, как символ Воскресения Иисуса. Сомневающийся император заявил, что как белое яйцо не может стать красным, так и мертвые не воскреснут. В тот же миг яйцо окрасилось в красный цвет.

Несмотря на разнообразие цветов пасхальных яиц, традиционным остается красный – цвет торжества жизни. В иконописи вокруг воскресшего Христа часто изображается сияние в форме овала. Эта фигура, близкая по форме к яйцу, в культуре эллинов символизировала загадку и чудо, в отличие от совершенной симметрии круга.

В преддверии этого светлого праздника мы вместе создадим уникальную поделку, которая станет украшением вашей коллекции творческих работ.
- Мы будем изготавливать сувенирный магнитик на холодильник.

Анализ изделия.

Рассмотрим внимательно образец.

Нам понадобятся следующие материалы и инструменты: ножницы, фигурные ножницы, простой карандаш, шаблон «яйцо», старый магнит на холодильник, красный и золотистый картон, кружево, цветы из бумажных салфеток, листочки из зеленой бумаги, белая гуашь, черный маркер, клей-карандаш, клей «Момент», ватная палочка.

4. Практическая работа.

Ход работы.

1. На листе золотого картона обведем по шаблону яйцо.

2. Вырежем размеченную деталь.

3. На листе красного картона обведем по шаблону яйцо.

4. Вырежем его при помощи фигурных ножниц так, чтобы был отступ от линии разметки не менее 5 мм.

5. Приготовим отрезок кружевной ленты на 2 см длиннее ширины яйца.

6. При помощи черного маркера нарисуем три веточки.

7. При помощи ватной палочки белой гуашью нарисуем почки вербы при помощи техники Тычка. Оставим на просушку.

8. Физкультминутка.

Руки кверху поднимаем,

А потом их опускаем.

А потом их развернем

И к себе скорей прижмем.

А теперь быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей.

Приседай скорей со мной,

Держим руки за спиной.

Встали прямо, руки вбок,

Влево — вправо поворот.

Все, закончили. Ура!

За занятия пора!

1. Приклеим кружевную ленту так, как показано на образце.

2. Кончики кружевной ленты закрепим при помощи клея на оборотной стороне яйца.

3. Приклеим получившуюся заготовку на красное яйцо с фигурным краем.

4. Поместим ненадолго поделку под пресс.

5. Поверх ленты приклеим два зеленых листика вершинами вверх.

6. В нижней части яйца приклеим три пушистых цветка из бумажных салфеток.

7. На старый магнит нанесем клей Момент.

8. Приклеим магнит на оборотную сторону нашей поделки. Оставляем на просушку.

Наш сувенирный магнитик готов.

5.Анализ проделанной работы.

- Какие вы сегодня молодцы! Давайте повторим, какое изделие мы сегодня с вами делали?

- Какие материалы мы использовали? (Различные материалы: магнит, кружево, бумага, картон, гуашь, клей)

- Где могут пригодиться ваши сегодняшние работы? (Можно использовать на своем холодильнике или в качестве подарка).

- Сличение своего изделия с заданным изделием.

Вам нравиться? Что именно?

6.Уборка рабочего места.

Интернет-ресурсы:

1. Википедия Сувенир https://ru.wikipedia.org/wiki/Сувенир

2. Пасха https://ru.wikipedia.org/wiki

Приложение 1. Необходимые инструменты и материалы

Приложение 2. Пошаговая инструкция изготовления изделия

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606880-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-po-dekora