Методическая разработка (конспект) образовательной деятельности по ФЭМП «Путешествие в Королевство Математики»

Этап

Содержание

Методы, приемы, технологии

Организационный момент

Мотивация. Введение в проблему.

3 мин.

Дети входят в группу и становятся полукругом.

В: Ребята, давайте сделаем небольшой круг и поприветствуем друг друга.

  Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Дети садятся на стульчики.

В: Ребята, к нам сегодня на занятие пришли гости, давайте поздороваемся с ними. (дети здороваются)

В: Мне сегодня утром принесли письмо. Давайте посмотрим, от кого же оно?

От Королевы Математики и она приглашает нас к себе в гости, в Королевство Математики! Но путешествие будет не простым, Королева Математики приготовила нам задания. Приглашаю всех детей в путь отправиться скорей, ждут нас испытания, сложные задания!

Словесный

Основной этап

15 мин

В: Вот и первое испытание - чтобы попасть в К. М. нам нужно отгадать загадки!

1.Солнце яркое встаёт,

Петушок в саду поёт,

Наши дети просыпаются

В детский садик собираются!

Когда это бывает? (утром)

2. Спят медведи и слоны,

Заяц спит и ёжик,

Все вокруг уснуть должны

Наши дети тоже.

Что это за время суток? (ночь)

3. Солнце в небе ярко светит

На прогулку вышли дети. - Когда это бывает? (днём)

4. А что следует за днём? (вечер)

В: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали.

А вот и Королева Математики.

В: Ребята, мы попали в город Геометрических фигур, все фигуры разбежались из своих домов, давайте поможем Королеве Математики собрать фигуры. Возьмите каждый по одной геометрической фигуре и верните их в дома (книга и коробка).

- Что у тебя за фигура и почему ты возвращаешь её в этот дом?

(Это треугольник, плоскостная фигура – он живёт в книжке. Это куб, объёмная фигура – он живёт в коробке).

В:Молодцы! И с этим заданием вы справились. Ребята, а сейчас Королева Математики просит нас покачать маленькие геометрические фигуры на качелях!

- С левой стороны качелей посадите кататься три круга, а на правую сторону посадите квадраты, на один меньше, чем кругов.

-Что можно сделать, чтобы кругов и квадратов стало поровну?

- С правой стороны качелей посадите кататься четыре квадрата, а на левую сторону посадите прямоугольники – на один больше, чем квадратов.

-Что можно сделать, чтобы квадратов и прямоугольников стало поровну?

В: Замечательно! Королеве Математики очень понравилось, и она приглашает нас поиграть!

Физминутка.

1,2,3,4,5 –Можно всё пересчитать

Сколько в комнате углов?

Сколько ног у воробьёв?

Сколько в небе облаков?

Сели, встали, снова сели,

Друг на друга посмотрели.

Мы немножко отдохнули

И в лес чудесный заглянули!

В: В этом геометрическом лесу кроны деревьев похожи на геометрические фигуры. Чтобы нам его пройти, нужно правильно ответить на вопросы Королева Математики.

- Сколько всего деревьев? (5).

- Какое по счёту дерево с круглой кроной? (третье).

- Какое по счёту дерево с квадратной кроной? (пятое).

-Второе дерево имеет крону какой формы? (овал).

- А какой формы крона у четвёртого дерева? (прямоугольник).

В: Молодцы! Вот мы вышли из леса и попали на улицу геометрических домов. Рассмотрите дома геометрической улицы. Следующее задание от Королевы Математики

- Сколько всего домов? (5).

- Какая фигура живёт в красном доме? (в синем, в жёлтом, в зелёном).

- А чей дом самый высокий? (самый низкий).

- Чей самый узкий? (самый широкий)

- К чьему дому ведёт самая короткая дорожка? (самая длинная)

- Сколько этажей в квадратном доме? Покажите карточку с числом! (в круглом, квадратном, овальном, прямоугольном).

Словесный

Наглядный

Практический

Заключи

тельный этап.

2 мин

В: Молодцы, ребята! Наше путешествие в Королевство Математики подошло к концу.

-Скажите, пожалуйста, где мы с вами сегодня были? -Что мы там делали?

-Сколько заданий дала нам Королева Математики? - Какое задание Королева Математики понравилось вам больше всего?

В: Королеве Математики тоже очень понравилось, как вы справились с заданиями, и она приготовила для вас подарки (медальки). Давайте попрощаемся с нашими гостями.

Словесный