Количественный счет до пяти

Тема: Количественный счет до пяти

Цели:

1. Учить считать до пяти на конкретном материале.

2. Познакомить с цифрой 5.

3. Развивать воображение.

4. Способствовать развитию мышления на основе решения задач.

5. Воспитывать внимательность, аккуратность.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Прозвенел для нас звонок -

Начинается урок.

К нам без опоздания приходи старание.

Помоги нам потрудится,

Мы пришли сюда учиться!

На прошлых уроках мы научились считать до четырех, знаем цифры 1, 2, 3, 4. Сегодня мы познакомимся со следующей цифрой, будем учиться считать.

- Когда собирают урожай? Осенью.

Сегодня мы будем считать собранный урожай. У нас урок математики и поэтому фрукты и овощи у нас необычные, с цифрами.

II. Какого цвета?

- Какого цвета фрукты, овощи?

- Какие цифры на них написаны?

Покажите фрукт, который находится справа от огурца, слева от лука. Покажите листья одинаковые по цвету, по форме.

III. Счет предметов

1. Возьмите фрукты с цифрами.

Положите цифры вряд, как мы их называем при счете.

1. А теперь будете поднимать фрукты с цифрами, выполняя мои задания.

• Покажите цифру, обозначающую самое маленькое число.

• Покажите цифру, обозначающую самое большое число.

• Покажите цифру, стоящую между 1 и 3; 2 и 4.

• Покажите все цифры, стоящие между 1 и 4.

• Покажите цифру больше, чем 1;2.

• Покажите цифру меньше, чем 4;3.

Молодцы! С заданием справились.

IV. Задачки в стихах

Три ромашки-желтоглазки,

Два веселых василька

Подарили  маме дети.

Сколько же  цветов в букете?

(3+2=5)

Пять ребят в футбол играли,

Одного домой позвали.

Он в окно глядит, считает,

Сколько их в футбол играет?

 (5-1=4)

Вот грибочки на лужайке

В желтых шапочках стоят:

Два грибочка, три грибочка.

Сколько вместе будет?

(2+3=5)

V. Физминутка «Яблочко»

На носочки я встаю, (Подняться на носки)
Яблочко я достаю, (Руки вверх)
С яблочком бегу домой, (Бег на месте)
Мамочке подарок мой! (Хлопки в ладоши)

Как румян осенний сад! (легкие хлопки по щекам)
Всюду яблоки висят. (руки поднять вверх)
Краснобоки, краснощеки, (руки на поясе)
На ветвях своих высоких (руки поднять вверх)
Точно солнышки горят! (соединить руки в круг – «солнышко»)

VI. Написание цифры 5 на доске

- Нам нужно научиться красиво писать цифру 5.

-Цифра 5 состоит из 3 элементов, наклонной палочки, полуовала и третий элемент похож на хвостик. Начинаем писать наклонную палочку немного правее верхней стороны клетки, ведем её вниз, не доводя до середины клетки, затем пишем правый полуовал и сверху пишем верхний элемент – немного вниз и до вершины правого угла.

- Обведите цифру 5 в воздухе

- Напишем цифру 5 в тетради

- Прежде чем приступим к письму, вспомним правила, как должны сидеть за партой.:

«Я тетрадь свою открою

И с наклоном положу.

Я от вас, друзья, не скрою:

Ручку я вот так держу,

Сяду прямо – не согнусь,

За работу я возьмусь»

- Обведите по точкам цифру пять.

- До конца строчки напишите цифру 5 самостоятельно. 

VII. Итог урока

Вот и закончился наш урок. Сегодня вы работали хорошо!

• С какой новой цифрой вы познакомились?

• После какой цифры стоит цифра 5?

Молодцы! Со всеми заданиями вы справились.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608326-kolichestvennyj-schet-do-pjati