- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект беседы на тему «Овощи и фрукты витаминные продукты» для детей 2 младшей группы
Конспект беседы на тему «Овощи и фрукты – витаминные продукты» для детей 2 младшей группы.
Цель: закрепить знания детей об овощах, фруктах и их пользе.
Задачи:
Закреплять представления детей об овощах и фруктах.
Развивать умения употреблять в речи названия овощей и фруктов, понимать обобщающее слово «овощи» и «фрукты».
Формировать представления детей о пользе овощей и фруктов, полезных для здоровья человека, содержащих витамины.
Ход беседы.
Воспитатель. Здравствуйте ребята. Вы любите стихи?
Дети. Да!
Воспитатель. Тогда я вам сейчас прочитаю стихотворение, и вы узнаете, о чем мы сегодня с вами будем говорить.
В огороде для Полины,
Поспевают витамины.
Вот висят на каждой ветке
Разноцветные таблетки:
Ярко-красные — малина,
Рыжеватые — рябина;
Синие — ирги горошки,
Да смородины серёжки —
Алые, блестящие.
Пробуй — настоящие!
Воспитатель. Понравилось вам стихотворение? О чем говорится в нем?
Дети. В стихотворении говорится о витаминах.
Воспитатель. Вот и сегодня мы с вами будем говорить о витаминах.
Воспитатель. Дети, а вы знаете, что такое витамины? Расскажите
Дети. Витамины - это полезные вещества для организма.
Воспитатель. Это вещества, необходимые для поддержания нашего здоровья.
Воспитатель. Ребята, а как вы думаете, где больше всего содержатся витаминов?
Дети. Витаминов много именно в овощах и фруктах.
(показ картинок с изображением овощей и фруктов).
Воспитатель. Дети назовите, какие вы знаете овощи?
Дети. Овощи это – лук, чеснок, картофель, морковь, помидор, огурец, свекла, капуста и т.д.
Воспитатель. А теперь назовите фрукты?
Дети. Фрукты это - яблоки, груши, персики, бананы, апельсины и т.д.
Воспитатель. Молодцы, ребята.
Все овощи и фрукты содержат очень много полезных веществ. Когда мы их едим, то наш организм получает большой запас витаминов, чтобы мы были здоровы и не болели.
Витамины, очень нужны детям для укрепления здоровья.
Ответы детей.
Воспитатель. Ребята, нужно есть больше овощей и фруктов. В них очень много витаминов: А, В, С, Д.
Ребята, а вы любите отгадывать загадки? Может быть, кто то загадает нам загадки об овощах и фруктах.
Загадки.
Сидит дед, в сто шуб одет.
Кто его раздевает, тот слёзы проливает. (Лук)
Прежде, чем его мы съели,
мы наплакаться успели. (Лук)
Уродилась я на славу,
голова бела, кудрява.
Кто любит щи,
меня ищи. (Капуста)
Я – и свежий, и солёный.
Весь пупырчатый, зелёный.
Не забудь меня, дружок,
Запасай здоровье впрок. (Огурец)
Что копали из земли, жарили, варили?
Что в золе мы испекли, ели да хвалили? (Картошку)
Всех круглее и краснее.
Он в салате всех вкуснее.
И ребята с давних пор
очень любят… (помидор)
Словно лампочки на ветках,
В ряд на дереве висят,
Жёлтым, красным своим светом,
Наш притягивают взгляд! (Груши)
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко)
Чёрных ягод пышный куст –
Хороши они на вкус! (Чёрная смородина)
Красная ягода всех привлекает,
Вкусом и пользой своей покоряет,
Летом в саду собирает Алина,
Нежное лакомство, чудо – ... (малину).
Проводится физкультминутка: "Овощи и Фрукты"
Овощи и фрукты –
(наклониться вниз, достать до пола руками (огород)
выпрямиться, потянуться руками вверх (сад)
Вкусные продукты.
(погладить правой рукой по животику, затем левой рукой)
В огороде
(наклоны вниз, достать руками до пола (собираем урожай на грядках)
И в саду
(выпрямиться, потянуться руки вверх (собираем урожай в саду)
Для еды я их найду
(погладить правой рукой по животику, затем левой рукой)
Воспитатель. - Молодцы, ребята.
А теперь давайте поиграем в игру "Отгадай на вкус"
(Детям предлагается угадать овощи и фрукты на вкус с закрытыми глазами).
Воспитатель. Молодцы, правильно отгадали все овощи и фрукты.
Воспитатель. Вот и подошла наша беседа к завершению. Вы ребята, молодцы! Я хочу вам пожелать, чтобы ваше здоровье всегда было крепким.
Поэтому, ешьте больше витаминов.
Чтобы быть здоровыми, сильными, ловкими, веселыми.
Не стоит есть чипсы и пить Кока-Колу.
Съешь яблоко, сливы,
лимон, апельсины —
Во фруктах и в ягодах
есть витамины.
Окр.мир
В ходе беседы дети узнают, что овощи и фрукты — это не только источник витаминов и питательных веществ, но и основа здорового питания. Обсуждается разнообразие овощей и фруктов, их яркие цвета, формы и вкусы, а также раскрывается польза каждого из них для организма. 5
Некоторые зад
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608356-konspekt-besedy-na-temu-ovoschi-i-frukty--vi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Экологическое воспитание в дошкольной образовательной организации»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.