Сценарий праздника День птиц: викторины, игры и творческие задания для школьников

«Наши пернатые друзья» (классный час для начальной школы)

Цель: познакомить детей с краткими сведениями из истории возникновения Международного дня птиц, расширять представления о пернатых, развивать внимание, мышление, память; прививать желание бережно относиться к птицам.

1 ученик:

Все на улицу скорей-

Надо торопиться!

Из-за гор, из-за морей

Прилетели птицы!

2 ученик:

После зимней тишины,

После стужи зимней

Наши гости в честь весны

Распевают гимны!

( Ученики поют песню «Здравствуйте, птицы» музыка Л. Сидельникова, слова З. Петровой)

3 ученик: Уже почти век 1 апреля ежегодно отмечается Международный день птиц. В 1906 году была подписана Международная конвенция об охране птиц. Она и положила начало данному празднику. В России День птиц появился в 1926 году по инициативе юных натуралистов.

Вспомните, как называются учёные, занимающиеся изучением птиц. Вам поможет шифровка:

О Н Т Л Г

Р И О О И

Ответ: орнитологи. (Читается столбцами.)

1 ученик: Союз охраны птиц России ежегодно проводит акцию «Птица года» с целью привлечения внимания к сохранению разных видов птиц. так птицами года были: коростель, полевой жаворонок, серый журавль, деревенская ласточка, большая синица, скворец, пустельга, кроншнеп, белый аист, сова.

2 ученик: Сегодня мы выясним, что вы знаете о птицах. А начнём с разминки.

-В синем небе голосочек, словно крошечный звоночек. (Жаворонок)

-Эта хищница болтлива,

Воровата, суетлива.

Стрекотунья – белобока,

А зовут её … (сорока).

-У меня ходули-

Не страшно болото.

Лягушат найду ли –

Вот моя забота. (Цапля)

-Днём спит, ночью летает и прохожих пугает. (Сова)

-В серой шубке перьевой

И в морозы он герой.

Скачет, на лету резвится –

Не орёл, а всё же птица. ( Воробей)

-Плотник с острым долотом

Строит дом с одним окном. (Дятел)

-Чернокрылый, красногрудый

И зимой найдёт приют.

Не боится он простуды:

С первым снегом тут как тут. (Снегирь)

Окраской сероватая,

Походкой мешковатая,

Повадкой вороватая,

Крикунья хрипловатая. (Ворона)

( После каждой загадки показать картинку с этой птицей)

3 ученик:

А теперь небольшая викторина.

Какая птица выводит птенцов в дождь? (лебедь)

Какая птица выводит птенцов в морозы? (клёст)

Какая птица быстрее все летает? (орёл)

Какая птица быстрее всех летает? (стриж)

Птенцы какой птицы не знают своей матери? (кукушка)

Какое любимое блюдо у аистов? (лягушки)

Какую птицу называют птицей мира? (голубь)

4 ученик: Мир птиц очень разнообразен. Есть среди них большие и маленькие; летающие, бегающие и плавающие; поющие и не поющие; умеющие имитировать чужие звуки; ведущие ночной и дневной образ жизни; строящие и не строящие себе гнёзда; заботливые родители и беспечные; перелетные и осёдлые; живущие рядом с человеком и вдали от него…

Есть птицы - замечательные танцоры. Вышагивают они друг перед другом, машут крыльями, приседают. Расшифруйте, кто эти птицы?

И Л В А Р У Ж

Ответ: Журавли (Читаем справа налево).

5 ученик: А вот эту птицу называют мудрой. У неё задумчивые глаза, исключительно острые зрения и слух. Она охотится только ночью.

С У О У В У А У

Ответ: Сова (Читаем, пропуская каждую вторую букву, то есть У.)

6 ученик: А теперь задание на внимательность. Если при перечислении названий птиц вы найдёте ошибку (не название птицы, а что-либо другое), топайте ногами.

Дятел, малиновка, дрозд, перепёлка,

Филин, сова, соловей, мухоловка,

Аист, ворона, голубь, кукушка,

Ласточка, стриж, воробей и волнушка.

Ястреб, орёл, трясогузка, павлин,

Страус, журавль, окунь, пингвин,

Иволга, беркут, сокол, дергач,

Нарцисс, зимородок, цапля и грач.

7 ученик: С птицами связано много пословиц и поговорок. Давайте поиграем в игру «Найди пару». (Детям раздаются пословицы, разрезанные на две части. Они должны найти себе пару и объяснить смысл пословицы.)

Лучше синца в руках, на мякине не проведёшь.

Слово не воробей, свой дом не мил.

Дурной птице чем журавль в небе.

Старого воробья рад своей воронушке.

На чужой сторонушке вылетит – не поймаешь.

Всякий кулик свое болото хвалит.

Конкурс «Продолжи примету»

-А теперь, я начну народную примету, а вы продолжите.

-Сова кричит к… (холоду).

-Синичка с утра начинает пищать к …( морозу).

-Воробьи в пыли купаются к …(дождю).

Конкурс «Третий – лишний»

-Какая из этих птиц лишняя: дятел, жаворонок, соловей? (Дятел, так как соловей и жаворонок – перелётные птицы, а дятел – осёдлая)

-Какая из этих птиц лишняя: курица, синица, индюк? (синица – дикая, а курица и индюк – домашние).

-Сова, соловей, ласточка, сорока. (Сова, т.к. ведет ночной образ жизни, а так же состоит из двух слогов, а остальные – из трёх. Или соловей, т.к. это существительное м.р., а остальные – ж.р. Или ласточка, т.к. начинается не на «с», как остальные слова в этой строчке)

-Лебедь, страус, сокол, перепёлка. ( Страус, т.к. не летает).

Музыкальный конкурс.

Кто больше знает песен, в которых упоминается о птицах.

8 ученик: О птицах в народе слагали не только пословицы и поговорки, стихи и песни, но и легенды. Легенда всегда связана с чем-то таинственным и загадочным.

В одной легенде говорится, что когда Иисуса Христа распяли на кресте, то прилетели клесты и выдернули клювами гвозди, которыми Иисус Христос был прибит.

В одном из самых распространенных преданий о кукушке говорится так, одна женщина погубила своего мужа и в наказание была обращена богом в птицу, которой не суждено было иметь семьи. Нередко плачет с тех пор кукушка.

9 ученик: Часто человека, его внешность, манеру поведения, характер сравнивают с птицами. Попробуйте вспомнить, как и ком у нас говорят:

Длинноногий, как (журавль).

Мудрый, как (сова, ворон).

Надутый, как (индюк).

Большеглазый, как (филин).

Каркает, как (ворона).

Вороватый, как (сорока).

Болтливый, как (сорока).

Верность (лебединая).

Любовь и нежность (голубиная).

Разодетый, как (павлин).

Взгляд хищный, как у (ястреба).

Взгляд зоркий, как у (сокола).

Желторотый, как (птенец).

10 ученик: А теперь проведём конкурс «Поменяй одну букву».

-шляпка (оляпка)

-палка (галка)

-корона (ворона)

-капля (цапля)

-врач (грач)

Попробуйте решить задачи на смекалку.

«Две вороны». На берегу сидели две вороны и смотрели: одна на север, другая на юг.

-У тебя, - говорит одна, - лапки в грязи.

-А у тебя, - говорит другая, клюв в земле.

Как же так: смотрят в разные стороны света, а друг друга видят? (Вороны смотрели друг на друга)

«Сколько голубей?»

На дереве сидели 5 голубей. Одним выстрелом охотник убил двух голубей. Сколько голубей осталось? (Осталось два голубя, остальные улетели.)

«Почему птиц так назвали?»

Воробей, сорока - белобока, кукушка, поползень, пищуха, зяблик, трясогузка.

11 ученик: Давайте поиграем в весёлую игру «Десять птичек – стайка». Я буду говорить слова и называть кто какой птичкой будет. А вы будите улетать от орлана на свои места.

Эта птичка – воробей,

эта птичка - соловей,

эта птичка - совушка, сонная головушка,

эта птичка – коростель,

эта птичка – свиристель,

эта птичка – скворушка, серенькое пёрышко.

Это зяблик,

это стриж,

это развесёлый чиж.

Ну, а это - орлан.

птички, птички по домам!

12 ученик:

Давайте поиграем в весёлую игру «Прочитай название птицы».

Вызываются 2 ученика. Им на спину прикрепляется листок, на котором написано название птицы. Каждый старается прочитать название птицы у соседа, но не показывает название своей птицы.

13 ученик: Сегодня мы много говорим о птицах. Как вы думаете, почему? Какую пользу приносят людям птицы? А вы знаете, что сова за лето уничтожает до 1000 мышей и этим спасает 1 тонну хлеба? Кукушка за час может съесть 100 гусениц. А как люди могут помочь птицам? (Ответы детей)

Конкурс «Корм для птиц»

Выберите из перечисленных продуктов те, которые едят птицы».

Горчица, крупа, шоколад, кетчуп, рябина, вода, варенье, семечки, печенье, уксус, сало, хлеб, майонез, булочки.

Наш праздник подошёл к концу. Продолжите, пожалуйста, фразу: «Сегодня я узнал…»

Список использованных источников:

. Мищенкова Л.В. «25 развивающих занятий с четвероклассниками». Ярославль «Академия развития» 2007

2. «Прилетайте, птицы!» , песни и стихи для детей младшего возраста. Составил И. Арсеев. Москва, «Музыка» 1984

3.Кугач А. Н., Турыгин С.В. «Щкольные праздники, конкурсы, шоу – программы».Ярославль «Академия развития», 2004

4. Журнал «Педсовет», №1, 2005, с.6, Маяревская Ю.Н. «День птиц»

5. Журнал «Педсовет», №11, 2004, с.12, Енбахтова Л.П. «Страницы орнитолога»

6.Мищенкова Л.В. «Калейдоскоп творческих дел для начальной школы». Ярославль «Академия развития» 2005

МОУ сош № 24

город Комсомольск – на Амуре

Праздник для начальной школы

«Наши пернатые друзья»

Составила: Прошева Людмила Анатольевна

2011 год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/60909-den-ptic