- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по образовательному компоненту «Сенсорное развитие» на тему: «Учим цвета с куклой Машей»
Цель: Формировать у детей понятие цвет, учить выделять и называть цвета: красный, зеленый, желтый.
Задачи:
1. Формировать умение подбирать предметы одного цвета;
2. Развивать умение четко называть цвет предмета;
3. Развивать подвижность пальцев рук;
4. Воспитывать усидчивость.
66
0
Конспект занятия по образовательному компоненту «Сенсорное развитие» на тему: «Учим цвета с куклой Машей»
Цель: Формировать у детей понятие цвет, учить выделять и называть цвета: красный, зеленый, желтый.
Задачи:
1. Формировать умение подбирать предметы одного цвета;
2. Развивать умение четко называть цвет предмета;
3. Развивать подвижность пальцев рук;
4. Воспитывать усидчивость.
Оборудование:
- полянки (картон желтого, зеленого и красного цвета);
- грибы, бабочки, мышки желтого, зеленого и красного цвета;
- бусины красного, зеленого и желтого цвета;
- шнурок;
- кружки из картона для упражнения «Горячий чай».
- карточки с игрушками.
Ход занятия:
Орг момент.
Сегодня к нам в гости пришла кукла. Давайте с ней поздороваемся.
Кукла протягивает руку: Здравствуй, меня зовут Маша, а как тебя зовут?/ Меня зовут….
2. Основная часть
Маша очень любит гулять на своих любимых полянках. Посмотри, они разного цвета: зеленая (показ), красная (показ), желтая (показ). Повтори: зеленая /зеленая, красная /красная, желтая/ желтая.
Ой, почему-то на полянках ничего нет! На зеленой полянке растет зеленый гриб. Найди зеленый гриб и положи его на полянку такого же цвета. Ребенок находит, называет цвет и прикладывает.
На красной полянке растет красный гриб. Найди красный гриб и положи его на полянку такого же цвета. Ребенок находит, называет цвет и прикладывает.
на желтой полянке растет желтый гриб. Найди желтый гриб и положи его на полянку такого же цвета.
Молодцы, ребята, вы все правильно сделали. Посмотрите, на полянку прилетели бабочки зеленого, красного и желтого цвета.
А еще на полянки прибежали мышки зеленого, красного и желтого цвета. Дети по аналогии находят, называют цвет и прикладывают.
Здорово, вы справились со всеми заданиями. А Маша хочет выпить чаю, но он очень горячий.
Остудите чай и угостите ее. Выберите чашку такого же цвета, какой вам показывает Маша.
(Педагог меняет инструкцию: показывает красный, желтый или зеленый цвет).
Дети выполняют дыхательное упражнение «Горячий чай» и угощает куклу.
На полянку еще хочет покатиться колобок, давай его поймаем.
Пальчиковая гимнастика
Кулачок - как колобок.
Мы сожмем его разок.
Посмотрите на Машу, она загрустила, попробуем ее развеселить?/ да
Давайте вместе с вами подарим ей бусы, но сначала нужно их сделать. Посмотрите, какие цветом бусины лежат в тарелочке?/ зеленые, красные, желтые.
Дети нанизывают бусины по схеме. Дефектолог завязывает узелок.
Итог.
Ребята, кому помогали сегодня. Какие цвета запомнили? Давайте посмотрим на любимые игрушки Маши и скажем, какого они цвета. (Дети, которые не говорят – соотносят цвет с карточкой, педагог называет цвет).
Молодцы ребята. Мы с Машей очень рады, у вас все получилось. Спасибо вам за занятие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610060-konspekt-zanjatija-po-obrazovatelnomu-kompone
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания химии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.