Конспект занятия по образовательному компоненту «Сенсорное развитие» на тему: «Учим цвета с куклой Машей»

Конспект занятия по образовательному компоненту «Сенсорное развитие» на тему: «Учим цвета с куклой Машей»

Цель: Формировать у детей понятие цвет, учить выделять и называть цвета: красный, зеленый, желтый.

Задачи:
1. Формировать умение подбирать предметы одного цвета;
2. Развивать умение четко называть цвет предмета;
3. Развивать подвижность пальцев рук;
4. Воспитывать усидчивость.

Оборудование:
- полянки (картон желтого, зеленого и красного цвета);
- грибы, бабочки, мышки желтого, зеленого и красного цвета;
- бусины красного, зеленого и желтого цвета;
- шнурок;
- кружки из картона для упражнения «Горячий чай».

- карточки с игрушками.

Ход занятия:

1. Орг момент.

Сегодня к нам в гости пришла кукла. Давайте с ней поздороваемся.
Кукла протягивает руку: Здравствуй, меня зовут Маша, а как тебя зовут?/ Меня зовут….
2. Основная часть

Маша очень любит гулять на своих любимых полянках. Посмотри, они разного цвета: зеленая (показ), красная (показ), желтая (показ). Повтори: зеленая /зеленая, красная /красная, желтая/ желтая.

Ой, почему-то на полянках ничего нет! На зеленой полянке растет зеленый гриб. Найди зеленый гриб и положи его на полянку такого же цвета. Ребенок находит, называет цвет и прикладывает.

На красной полянке растет красный гриб. Найди красный гриб и положи его на полянку такого же цвета. Ребенок находит, называет цвет и прикладывает.
на желтой полянке растет желтый гриб. Найди желтый гриб и положи его на полянку такого же цвета.

Молодцы, ребята, вы все правильно сделали. Посмотрите, на полянку прилетели бабочки зеленого, красного и желтого цвета.

А еще на полянки прибежали мышки зеленого, красного и желтого цвета. Дети по аналогии находят, называют цвет и прикладывают.

Здорово, вы справились со всеми заданиями. А Маша хочет выпить чаю, но он очень горячий.

Остудите чай и угостите ее. Выберите чашку такого же цвета, какой вам показывает Маша.

(Педагог меняет инструкцию: показывает красный, желтый или зеленый цвет).

Дети выполняют дыхательное упражнение «Горячий чай» и угощает куклу.
На полянку еще хочет покатиться колобок, давай его поймаем.
Пальчиковая гимнастика

Кулачок - как колобок.

Мы сожмем его разок.

Посмотрите на Машу, она загрустила, попробуем ее развеселить?/ да
Давайте вместе с вами подарим ей бусы, но сначала нужно их сделать. Посмотрите, какие цветом бусины лежат в тарелочке?/ зеленые, красные, желтые.
Дети нанизывают бусины по схеме. Дефектолог завязывает узелок.

1. Итог.

Ребята, кому помогали сегодня. Какие цвета запомнили? Давайте посмотрим на любимые игрушки Маши и скажем, какого они цвета. (Дети, которые не говорят – соотносят цвет с карточкой, педагог называет цвет).

Молодцы ребята. Мы с Машей очень рады, у вас все получилось. Спасибо вам за занятие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610060-konspekt-zanjatija-po-obrazovatelnomu-kompone