- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока Запуск спрайтов с помощью мыши и клавиатуры в среде скреч 3
Конспект урока
Тема урока:
Запуск спрайтов с помощью мыши и клавиатуры в Scratch 3
---
Цель урока:
Научиться создавать интерактивные сценарии в программе Scratch 3, используя события от мышки и клавиатуры.
---
Оборудование и материалы:
- Компьютер с доступом в Интернет
- Программа Scratch 3
---
Ход урока
I. Организационный этап
Приветствие учеников, проверка готовности класса к занятию.
II. Актуализация знаний
Обсудить предыдущие уроки, вспомнить понятия «скрипт», «события», «перемещение спрайта».
III. Изучение нового материала
1. Создание проекта.
Создаем новый проект в Scratch 3. Для начала добавляем один или два новых спрайта — персонажей игры.
2. Управление движением с помощью мыши.
Объясняем ученикам принцип управления спрайтами с помощью движения мыши:
когда сцена кликают
установить позицию мыши
Или перемещение по нажатию кнопки мыши:
когда кнопка мыши нажата
идти в направление мыши
3. Использование клавиш клавиатуры.
Показываем способы запуска скриптов по нажатию определенных кнопок:
когда клавиша пробел нажимается
изменить костюм
или запуск анимации:
когда клавиша стрелка вверх нажимается
начать движение вперед
4. Практическая работа:
Ученики самостоятельно создают сценарий, при котором персонаж движется вправо-влево по сцене с помощью клавиш, а также поворачивается в сторону указателя мыши.
IV. Закрепление изученного материала
Вопросы классу:
— Как заставить персонажа двигаться по экрану при помощи клавиатуры?
— Что произойдет, если щелкнуть левой кнопкой мыши по персонажу?
Практическое задание: создать небольшой мини-игру, где персонаж двигается и прыгает при нажатии определённых клавиш.
V. Итоги урока
Подведение итогов занятия, обсуждение результатов практической деятельности учащихся.
---
Домашнее задание
Доработать созданный проект, добавив больше элементов взаимодействия с пользователем (например, сбор предметов, преодоление препятствий).
---
Дополнительная литература и ресурсы
Рекомендуемые учебники и онлайн-ресурсы по изучению программирования в Scratch 3.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610662-konspekt-uroka-zapusk-sprajtov-s-pomoschju-my
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.