- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вопросительные местоимения: практикум для 6 класса
755
0
Вопросительные местоимения: практикум для 6 класса
Задание 1. Прочитайте предложения. К словосочетаниям поставьте вопросы, используя вопросительные местоимения.
1. Сейчас 9 часов дня.
2. В 10 часов состоится встреча школьников с ветеранами.
3. Встреча выпускников продлится до 3 часов дня.
4. Ребята беседовали с тремя ветеранами.
Задание 2. Нередко мы слышим неправильное употребление вопросительных местоимений в речи. Найдите грамматические ошибки в употреблении вопросительных местоимений. Запишите исправленный вариант.
-Чего ты делаешь вечером?
-Сколько время ты проводишь в музыкальной школе?
-Кто помогают тебе делать уроки по математике?
-Который фильм тебе понравился?
Задание 3. Переделайте предложения так, чтобы относительные местоимения стали вопросительными.
Я знаю, куда он пойдёт сегодня вечером.
Мы купили дом, который стоит в конце улицы.
Я помню, что мне нужно принести тетради.
Я не знаю, сколько купила мама подарков.
Я не помню, чей это дом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611104-voprositelnye-mestoimenija-praktikum-dlja-6-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.