- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Куклы из ниток»
Мастер-класс «Куклы из ниток».
В древние времена куколки-обереги изготавливались исключительно женщинами, которые являлись хранительницами семейных и родовых традиций. Кроме того, многие обрядовые фигурки отличаются миниатюрными размерами (не превышающими длину мизинца), что делает их создание возможным лишь для ловких и проворных женских рук. Также известно, что женщины всегда обладали уникальным созидательным даром, который особенно ярко проявлялся в повседневной жизни.
Изготовление обрядово-обережных кукол было запрещено в «плохие» для рукоделия периоды. Это касалось не только праздничных и выходных дней, но также и ночного времени, а также сред и пятниц. Считалось, что в указанные моменты с текстильными материалами (нитками, пряжей, холстами) взаимодействуют духи и злые силы, такие как кикиморы и русалки. Напротив, рукоделие в «хорошие» времена, особенно зимой, поощрялось и часто проводилось мастерицами в больших группах, в формате девичьих посиделок, сопровождаемых долгими разговорами, шутками и песнями.
Я предлагаю вашему вниманию мастер-класс по созданию кукол из ниток. Этот процесс довольно прост и не займет много вашего времени. Вероятно, вы знакомы с техникой изготовления кисточек из ниток, и кукла из ниток представляет собой более сложный вариант этой техники.
Что нам понадобится? Нитки, основа для намотки и ножницы.
Вы можете использовать любые нитки, я предпочла шерстяные. Не советую выбирать скользкие синтетические нити, так как узлы могут развязываться. Я использовала нитки двух оттенков: один для тела куклы и другой для её волос.
Для намотки нитей необходима прочная база. Идеально подойдет картонная подложка, размеры которой могут варьироваться, например, 8 на 12 сантиметров. Важно, чтобы основа не деформировалась под натяжением нити в процессе намотки. Если картон гнется, это приведет к неравномерной длине нитей: в начале намотки они будут длиннее, а в конце, из-за прогиба картона, короче. После разрезания намотки вы получите пряди разной длины, что затруднит создание ровного края для подола куклы и потребует значительной корректировки.
Начнем процесс создания нитяных кукол с женской фигурки. Чтобы сделать мальчика, достаточно завязать два узелка на ногах и укоротить нитки, имитирующие волосы.
Создаём туловище куклы: обматываем шаблон длиной 12 см пряжей (около 30 оборотов). Достигнув нужной толщины, разрезаем все нити с одной стороны.
Повторяем процесс наматывания пряжи на шаблон, добиваясь примерно такого же объема, как и в первом случае. Это станет пышной шевелюрой нашей куколки. Снова разрезаем нити по одному краю.
В результате у вас должно получиться два отрезка ниток, имеющих примерно одинаковую толщину.
Наложим одну деталь на другую. Согнем их вместе и зафиксируем обе стороны нитками, подобранными в тон. В результате, у нас формируется имитация головы девочки с волосами.
Постарайтесь сразу разделить нижние нити на две отдельные группы. В процессе завязывания нити могут перепутаться, что затруднит их разделение после. Если это произойдет, то при дальнейшем присоединении рук, они могут оказаться смещенными или неровными.
Приступаем к формированию ручки. Для каждой ручки наматываем прядь (примерно 8 см, около 20 оборотов). Затем разрезаем полученные кольца с двух сторон. Закрепляем обе стороны нитью в тон.
Помещаем эту полоску между двумя частями тела куклы и плотно завязываем нитью того же оттенка. Вот и все.
Убираем лишние концы ножницами.
В основном кукла готова, осталось только придать ей аккуратный вид.
Наша кукла-девочка завершена!
Для изготовления мальчика процесс аналогичен, но с небольшим отличием: мальчику не нужны длинные волосы, поэтому для основы волос используем (8 см, около 30 оборотов), а вместо сарафана разделяем нижнюю часть пополам и связываем концы той же нитью. Обрезаем неровные края.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611139-master-klass-kukly-iz-nitok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.