Конспект занятия «Путешествие по страницам истории»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Сосновоборская средняя общеобразовательная школа

Группа дошкольного образования

Конспект занятия

«Путешествие по страницам истории»

Выполнила воспитатель

Каржевич Н.В.

С.Сосновый Бор

2025 год.

Программноесодержание:

Цель: Закрепить знания детей о Великой Отечественной войне.

Образовательные задачи:

-Формировать знания детей о событиях ВОВ ,о важныхсобытиях.

Закрепить знания детей о героических подвигах солдат в годы ВОВ

Закрепить и расширить знания о исторических событиях ВОВ

Дать представление о том, что война былаосвободительной

Уточнить представления детей о праздновании Дня Победы в нашей стране

Развивать память, внимание, мышление у детей

Воспитательные задачи:

Воспитывать чувство патриотизма у детей, чувства гордости за свой народ, стремление быть стойким, мужественным

воспитывать чувство уважения к ветеранам ВОВ, труженикам тыла.

воспитывать любовь к Родине.

Материал и оборудование:

Игрушка паровозик, атрибуты времен ВОВ (котелок, фляжка, медали, ордена, ложка, кружка, пилотка и п.р.), игрушка автомат, бинокль , ремень военного, солдатский треугольник.

Ход занятия:

-Дети входят в группу ,здороваются со взрослыми.

В.- Ребята, скоро наша страна будет отмечать великий праздник-80 лет Великой Победы в ВОВ.

-Как вы думаете, что такое война?(ответыдетей)

-Сегодня мы с вами отправимся по фронтовым дорогам ,а поможет вам в дороге одна вещь, что это узнаете отгадав загадку:

Далеко, далеко

По железному пути

Может этот молодец

Весь поселок увезти (Поезд)

-нам нужно пройти по всем станциям ,выполнить задания, проверить свои знания.

-Готовы, тогда в путь.

Дети шагают со словами:

Загудел паровоз и вагончики повез

Чу- чу-чу-чу далеко я укачу

Вагончики зеленые бегут, бегут, бегут

А круглые колесики

Все тук, да тук, да тук.

1 Станция«Историческая»:

-Отвечаем на вопросы:

Воспитатель. Что произошло 22июня 1941года,ровнов 4 часа утра?(ответы детей)

-Кто первым принял бой (пограничники).

-Какая крепость держала оборону целый месяц в начале войны?(Брестскаякрепость)

-Что такое подвиг?

-Как называют людей, совершивших подвиг?(героями)

-Давайте скажем, каким должен быть герой? Проводится игра в кругу с мячом «Какой солдат?»

(Дети называют качества героя.)(Ответы детей–сильными, ловкими, смелыми, храбрыми, отважными и т. д.)

2Станция«Солдатская»:

Каждый день уходили солдаты на фронт, каждый нес на себе вещмешок и еще что-то. Что нес солдат на плече? «скрутку»— что это такое?

Давайте соберем солдата на фронт.

Проводится игра «Собери солдата на фронт» (дети выбирают вещи лежавшие перед ними и называют их)

3.Станция«Привал»

Физминутка

Мы станем все военными,  Шагают на месте.
Большими, здоровенными.  Руки вытянуть вверх, опустить через стороны. 
Будем в Армии служить, 

Будем Родину любить.  Движения повторяются.
Сад и дом свой охранять,  Наклон вперёд, смотрим в «бинокль».
Будем мир мы защищать!  Шагают на месте.

4.Станция«Военнойтехники»

Воспитатель . в годы войны на фронте у военных была разная техника , назовите ее пожалуйста(ответы детей)

Проводится игра «Найди технику по тени ».

5.Станция«Памяти»

Воспитатель..Наш народ до последнего вздоха отстаивал страну, потому- что каждый гражданин является патриотом своей Родины.

Всю войну наших защитников сопровождала песня, она укрепляла дух солдат, помогала забыть о боли и о войне хоть на мгновенье, через песни солдат изливал свои горести.

Песня«Катюша»

6.Станция«Я помню ,я горжусь!»:

Вопросы:

-Виюне1945года на Красной площади, в Москве, произошло событие, ставшее символом 9 мая каждый год. Что это? (Парад)

-Как называют людей ,прошедших всю войну, защищавших нашу Родину, подаривших нам мир и доживших до наших дней? (Ветераны)

Воспитатель посмотрите пожалуйста сюда здесь представлены атрибуты времен ВОВ медали и ордена , солдатский треугольник, котелок .

7. станция творческая

Воспитатель предлагает выполнить творческую работу «Вечный огонь»

Вечный огонь. Как неугасающее пламя стало символом памяти о Великой Отечественной войне

Ну вот ,ребята, мы прошли с вами по фронтовым дорогам. Давайте возьмемся все за руки, станем в круг.

1. • А теперь мы повернемся Крепко за руки возьмемся,

   • И друг другу на прощанье, Мы подарим обещанье,

   • Будем Родину любить, Будем в Армии служить,

   • Будем землю охранять

И врага не подпускать!

Наше занятие заканчивается ,вы все прошли испытания и посвящаетесь в солдаты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611192-konspekt-zanjatija-puteshestvie-po-stranicam-