Мой любимый поэт.

Тема: «Мой любимый поэт».

Литературно-развлекательная игра.

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Я думаю, вы все любите книги, много читаете, много знаете и сейчас, мы с вами немного поиграем.

О том, как нам нужна книга, мы часто даже не задумываемся. Просто они у нас есть, и свою жизнь без них мы даже не представляем. А ведь было время, когда, книг еще не печатали, а детям взрослые вслух рассказывали сказки.

Ребята, я вот хочу узнать, кто из вас любит читать книжки? Есть такие? Поднимите, пожалуйста, руки!

Чтение стихотворения учителем:

Давайте любимые книжки откроем

И снова пройдем от страницы к странице,

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, узнать, подружиться.

Учитель: есть один мальчик, который вовсе книжек не читал, и вот что с ним происходило.

Коля книжек не читал, Он их попросту глотал

За едой и перед сном, В лодке с поднятым веслом,

на уроке и в саду,

Лежа, стоя, на ходу.

За обедом проглотил

Он «Гулливера» с «Буратино»,

Брал он с вешалки пальто –

Закусил стихом Барто,

А в аптеку шел пока,

Скушал томик Маршака.

Не заметил, как с арбузом

Съел он «Робинзона Крузо».

Наконец, собравшись спать,

Взял Хоттабыча в кровать.

У него спросили в школе:

- Что прочел сегодня, Коля?

И ответил Коля так:

- Написал роман Маршак,

Как отважный Робинзон

Сел в отцепленный вагон

И поехал к лилипутам,

Был веревками опутан,

Но его от смерти спас

Добрый папа Карабас.

Дружный смех раздался в школе.

Отчего – не понял Коля.

Знает кто-нибудь из вас,

Почему смеется класс?

Учитель: Ребята, так почему смеется класс, как вы думаете?

(ответы ребят)

Кто такой поэт?

Поэт — это писатель, создающий произведения в стихах.

1. Разминка

Учитель: Это хороший пример для тех, кто не читает книг. Правда, ребята?

А давайте, теперь с вами поиграем. Разомнемся немного и посмотрим, как вы готовы к сегодняшней литературно-развлекательной программе. Я буду читать стихотворения, в которых буквы заблудились, а вы должны найти ошибки.

1. На виду у детворы

Крысу красят маляры. (крышу)

2. Посмотрите-ка, ребятки:

Раки выросли на грядке! (маки)

3. Говорят, один рыбак

В речке выловил башмак.

Но зато ему потом

На крючок попался дом. (сом)

4. Мы собрали васильки –

На головах у нас щенки. (венки)

5. Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (коне)

Мишка дров не напилил –

Печку кепками топил. (щепками)

2. Продолжи стихотворение

Учитель: Надо же, все справились с заданием. Молодцы!

- Скажите, каких детских поэтов вы знаете? (ответы детей).

Тогда продолжите четверостишия и назовите их авторов:

1. Крошка сын к отцу пришел,

И спросила кроха: …

(-Что такое «хорошо»,

И что такое «плохо»? В. Маяковский)

2. Жил человек рассеянный

На улице … (Бассейной.)

Сел он утром на кровать,

Стал рубашку надевать,

В рукава просунул руки,

Оказалось – … (это брюки. С.Маршак)

3. Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

-Тише, Танечка, не плачь, …

(Не утонет в речке мяч. А. Барто)

3. Стихи-загадки

Учитель: Молодцы!

У меня есть еще несколько загадок, которые вы точно не отгадаете.

Послушайте-ка вот что:

1. Вместе уж который год

Дядя Федор, пес и … (кот).

В Простоквашине живут,

Ну а как кота зовут? (Матроскин.)

2. К ним приходит часто он.

Это Печкин - … (почтальон).

В дверь стучитесь вы,

и вам он задаст вопрос … («Кто там?»)

3. Не укусит, не облает

Этот пес по кличке … (Шарик).

4. Большеухий я милашка

и друг Гены - … (Чебурашка).

5. С Чебурашкой он дружил.

Это Гена - … (крокодил).

6. Лишь один у них был враг.

То старуха … (Шапокляк).

7. У старухи была крыска,

Звали ее … (Лариска).

8. У кого-то звонит телефон.

«Кто говорит?» … («Слон».)

9. Отослать верблюду надо

очень много … (шоколада).

10. Ну а шустрые мартышки

– Что они просили? … (Книжки.)

11. Крокодил такой хороший, попросил он лишь… (галоши).

12. Моем руки мы до дыр,

И доволен … (Мойдодыр).

13. Всех излечит, исцелит

Добрый доктор … (Айболит).

14. Вот кастрюля на заборе.

Кому мыть ее? … (Федоре.)

15. В поросятах знает толк.

Кто же это ? … (Волк.)

16. А он хотел, как тучка,

По небу лететь.

Какая ж это тучка?

Это же … (медведь.)

17. У кого-то где-то мама

отправляется в полет,

Потому что эта мама

называется … (пилот).

18. Когда-то сдавался багаж

Диван, чемодан, саквояж,

картинка, корзина, картонка

и маленькая … (собачонка).

7.  Продолжи эти строки. Кто их автор? «У меня зазвонил телефон. –Кто говорит? -Слон…» («Телефон». К.Чуковский.)

2. Вспомните песенку Винни-Пуха.

3. Овощ, который сажал один человек, а вытащить не могла вся семья (Репка).

8. Волшебные превращения

Раз мы заговорили о волшебстве, давайте вспомним в кого превращались следующие персонажи, из какой они сказки?

1. Князь Гвидон. (В комара, муху, шмеля. А.Пушкин. «Сказка о царе Салтане»)

2. Одиннадцать братьев-принцев из сказки Х.К. Андерсена. (В лебедей. «Дикие-лебеди»)

5. Людоед из сказки Ш. Перро. (Во льва, в мышь, «Кот в сапогах»)

Вам понравилась игра?

Рефлексия: Я знаю, вам запомнятся навек

Все книги, что вы в детстве прочитали,

Когда открылись солнечные дали

В прозрачной тишине библиотек

И вы взрослее и мудрее стали.

Сегодня вы доказали, что действительно читаете много книг. Вы большие молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612212-moj-ljubimyj-pojet