Конспект НОД по грамоте «Приключения в осеннем лесу»

Тема: Приключения в осеннем лесу.

Задачи:

1.Познакомить детей со звуком «щ», учить сравнивать слова по звучанию, осваивать действия интонационного выделения звука в слове.

2.Развивать умения подбирать слова с заданным звуком, логическое мышление детей, произвольные движения пальцев рук.

3.Воспитывать интерес к познавательной деятельности, дружеские отношения в детском коллективе.

Оборудование: интерактивная доска, картинки сороки, лисы, волка, зайца, мухи и др., фишки для игры.

Ход образовательной деятельности:

1.Беседа с детьми.

- Какое сейчас время года?

- Что происходит в природе осенью?

- Какие звуки можно услышать в осеннем лесу?

- Какую песенку поет осенний ветер?

2.Знакомство со звуком «щ».

- Ребята, сейчас я прочитаю вам небольшое стихотворение про осенний лес, вы внимательно послушайте его и скажите, какой звук чаще остальных повторяется в этом стихотворении.

- В березовой роще,

В чернеющей чаще

И спрятаться проще,

И ягоды слаще.

- В каких словах вы услышали звук «щ»?

- Как ведут себя во время произношения звука «щ» зубы? Губы? Язык?

3.Работа с интерактивной доской.

- Ребята, на доске расположены «осенние» картинки. Назовите те, в которых живет звук «щ».

( на интерактивной доске находятся следующие картинки: дождь, тучи, роща, плащ, зонт, лужа, сапоги, лист и др.).

4.Игра «Назови слова».

- Долго гуляем мы с вами по осеннему лесу, устали. Давай присядем на пенек и поиграем в игру. Вам нужно придумать слова, в которых есть звук «щ». За каждое придуманное слово вы будете получать грибок (фишку), выиграет тот, кто соберет больше всего грибочков.

5.Игра «Слова-друзья».

- Гуляя по осеннему лесу, можно встретить наших хороших знакомых.

( На доске расположены картинки с изображением сороки, лисы, зайца, волка, мышки, мухи и др.).

- В каких сказках живут эти герои?

- Какие они по характеру?

( подбор эпитетов каждому герою).

- А как их называют в сказках?

( сорока – белобока, лисичка – сестричка, муха – цокотуха и т.д .).

6.Игра на развитие произвольных движений рук.

- Осенью в лесу можно наблюдать очень красивый листопад. Давайте и мы с вами поиграем и изобразим нашими руками падающие листочки.

- Ветры яблони качают,

( руки стоят на столе, опираясь на локти ( стволы яблонь), пальцы разведены в стороны ( кроны ), покачивать руками )

- Листья с веток облетают,

( кисти рук расслаблены, медленно опускать кисти рук на поверхность стола )

- Листья падают в саду,

Я их граблями гребу.

( пальцы обеих рук подушечками опираются о поверхность стола ( грабли ), приподнимая руки, поскрести пальцами по столу, изображая работу граблями ).

7. Возвращение из осеннего леса, подведение итогов, сюрпризный момент.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612877-konspekt-nod-po-gramote-prikljuchenija-v-osen