Проект: «Что мы Родиной зовём край в котором мы живём»

Этапы проекта

Вид деятельности

Содержание деятельности

Сроки реализации

Место проведения

1 этап

Введение в проблему

Познавательная

Беседа

Родина – это место, где мы родились.  Родина – это 

наша страна (Россия), в которой есть леса и поля, моря и реки,

города и села. У нас есть родной город –Гремячинск, улица, на которой мы живём, родной

 дом и семья – всё это тоже Родина. Все это мы любим. Мы любим свой дом, 

свою семью и нам очень хорошо среди друзей. Недаром говорится в поговорках 

«Везде хорошо, а дома лучше», «Всякому   мила   своя   сторона».  

Дети, а   вы   любите   свою   Родину?   (Ответы детей). А что значит, любить Родину?  Да, это значит любоваться 

рассветом и закатом солнышка, радоваться цветами на клумбах; это значит беречь все живое: 

не ломать деревья, кормить птиц; это значит гордиться нашей Родиной. Любить можно только то, что хорошо знаешь. Чем больше мы будем знать о своём городе и своей стране, тем больше мы будем любить свою Родину.

30.10.24.

Групповая комната

2 этап Планирование работы над проектом

Познавательная

Что знаем?

• Знаем, как называется наш город;

• знаем, что есть улицы, у каждой улицы есть название;

• на каждой улице есть дома, которые имеют номера;

• в домах много квартир, там живут люди, семьи;

• знаем, что такое семья, какие бывают семьи;

• знаем название своего дет. сада, группы.

Что хотим узнать?

Что нам поможет узнать?

• Почему город так назвали?

• Когда появился город и почему?

• Люди каких национальностей проживают?

• Какие памятники есть в городе?

• Какие красивые, интересные места есть в городе?

• Историю дет. сада

Мы сможем узнать:

из интернет ресурсов,

спросим у родителей,

спросим у старшего воспитателя,

из газет и книг,

наблюдения, прогулки

посетим библиотеку

3 этап

Реализация проекта

Игровая

Сюжетная игра «Почта» (на знание адреса дома и детского сада).

Дид. игры: «Полное» и «неполное» имя», «Узнай памятные места города по описанию».

«Вот моя улица, вот мой дом родной», «Бабушкин сундучок».

С/ ролевые игры: «Семья», «Больница», «Парикмахерская», «Магазин».

С 31.10.24 – 03.11.24

Группа

Коммуникативная

Беседы: «Моя малая Родина»,

• «Достопримечательности родного города».

• «Все профессии важны, все профессии нужны» (о важности труда людей, работающих в дет. саду)

• «Гремячинск – многонациональный город»

• Целевая прогулка по территории детского сада. (краткая история д./сада)

• Фотопрогулка «Посмотри, как хорош, город тот, где ты живёшь» (оформление выставки в группе)

• Изготовление «Генеалогическое древо семьи» (выставка в группе)

Д. игра «Собери карту земли Гремячинской».

Группа

Познавательно-исследовательская

Исследовательская деятельность «Из чего лучше построить дом?» (исследование бумаги, дерева, металла, камня)

Группа

Восприятие худож. литературы

Чтение рассказов и сказок писателей Прикамья.

Стихи: П.Воронько «Лучше нет родного края»,

А.В. Жигулин «О Родине»,

Ю.Энтин «Край, в котором ты живёшь».

Рассказы: В.Сухомлинский «Ложка солдата», «Заповедь дедушки», «Отцовское завещание».

Стихи о Гремячинске: А.Жужгова «Родному городу»,

Н. Плюснина «Гонит ветер листву», «Не знаю» и др.

Пословицы о родном крае: «На чужой стороне и весна не красна», «Где родился, там и пригодился», «Всякому мила родная сторона», «Человек без Родины, что соловей без песни» и т.п.

Трудовая

Ручной труд: «Макет нашего дет. сада»

Музыкальная

Прослушивание: Сл. О. Макасеева, Муз. Е. Обухова «Голуби почтовые»,

Муз. В. Баснер, Сл. М. Матусовский «С чего начинается Родина», и др.

Д. Тухманов «Родина моя»

Продуктивная деятельность

Рисование: «Моя семья», «Я по улице гуляю» (рисование улиц родного города)

Конструирование: «Улицы нашего города»;

Аппликация: «Дом в котором я живу»

4 этап

Презентационный

Коммуникативная

Представление макетов по итогам проекта «Мы в Гремячинске живём»

04.11.24

Фойе