Досуг в средней группе «День Земли»

Цель: Создавать условия для расширения и обогащения представлений детей о Земле, ее материках.
Задачи: Образовательные: Формировать представление об экологии и ее роли в жизни человека.
Повторить правила поведения в лесу. Формировать грамотное поведение, бережное отношение к природе, желание детей делами и поступками сохранять красоту родной планеты.
Развивающие: Развивать речь, память, мышление, воображение.
Воспитательные: Воспитывать интерес к познавательной деятельности, чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре. Воспитывать гуманное отношение к природе, чувство любви к Земле, на которой живешь.
Материал: глобус, иллюстрации правил поведения в лесу, карта с материками, макеты суши и водоема, «мусор» для игры, мяч, фигурки животных суши и водоема.
Ход
Дети под музыку, становятся в круг и водят хоровод, а затем садятся на стульчики.
Воспитатель: Сегодня необыкновенный день, день рождения. А вот у кого, вы должны отгадать.
Планета голубая, любимая, родная, она твоя, она моя, а называется (Земля)
-Молодцы! Угадали! Действительно, сегодня день Земли. День планеты, на которой мы живем.
- А кто знает какая она? На что похожа? Правильно, наша планета -это огромный шар, на котором есть моря и океаны, есть суша-материки.
Как вы думаете, что стоит у меня на столе?
Дети: Это глобус!
В: - Это модель земли.
-Какой она формы (круглой)
-С помощью чего это можно показать
(рук, глазами, головой, пальцами)
-Чем пахнет земля?
(дождем, снегом, цветами, грибами, елкой)
-Какие звуки можно услышать на земле?
(шум дождя, ветра, капели, гром, шум моря, ручейков, пение птиц, голоса животных)
-Что означают цвета на глобусе?
Рассказ воспитателя о материках.
Большие участки суши, которые со всех сторон окружены водой, называются материками, поищем их на карте.
Самый маленький материк называется Австралия- его называют «Остров кенгуру», самый большой материк называется Евразия, самый холодный материк, на нем не живут люди, только пингвины, Антарктида. Самый жаркий материк, где не бывает зимы, всегда лето, -это Африка. И два материка- смотрите, словно держаться друг за друга- это Северная и Южная Америка.
-Есть на материках горы, леса, реки, животные и ко всему нужно относиться бережно. Люди забывают, что могут навредить природе и загрязняют мусором океаны, реки, леса. Гибнут растения, воздух становиться загрязненным. Землю нужно беречь и заботиться о ней.
Игра «Если я пойду в лесок».
Ребятам зачитывают выражения. Если они согласны, то говорят «да», если не согласны «нет».
Если я пойду в лесок и сорву ромашку?
Если съем я пирожок и выброшу бумажку?
Если ветку подвяжу, колышек поставлю?
Если разведу костер и тушить не буду?
Если сильно насорю, а убирать не буду?
Если мусор уберу, банки закопаю?
Я люблю свою природу, я ей помогаю?
Игра «Вода-суша».
-Наша земля состоит из суши и воды. Есть животные, которые живут на суше, есть и в воде. На столе стоят фигурки разных животных. На ковре макеты суши и воды. Дети