Конспект НОД «Путешествие по миру»

Иванова Анна Вячеславовна, воспитатель

Детский сад «Родничок, поселок Демянск, Новгородская область.

Конспект НОД

"Путешествие по миру".

 Цель: формирование у детей представление о мире, разных странах мира, разных национальностях как о полноправных гражданах России.

Задачи:

•        учить находить на глобусе континенты и страны;

•        развивать интерес к географии нашей планеты;

•        формирование знаний у детей о странах и континента;

•        создать оптимистическое настроение обстановку доверия в группе;

•        развивать речь детей.

Словарная работа:

Расширить пассивный и активный словарь дошкольников

Глобус, переводчик, национальность.

 Предварительная работа:

-разучивание стихов о России;

- беседы по теме «Наш мир»;

- дидактические и подвижные игры.

Интеграция образовательных областей.

Познание, музыка, коммуникация, художественная литература, социализация.

Воспитатель: На глобусе голубым цветом обозначены моря и океаны, желтым цветом – суша. Суша образует 5 континентов: Австралия, Северная Америка, Южная Америка, Евразия, Африка. На всех континентах живут люди, кроме Антарктиды. В Антарктиде нет постоянных жителей, потому что там очень холодно. Там построены научные станции разных стран мира, ученые приезжают туда на время, чтобы провести научные исследования.

Воспитатель:Посмотрите, на глобус, сколько разных стран на нем! Просто не сосчитать! Есть страны очень большие, такие как США, Канада, Китай, Россия.

 - Что вы знаете о России? ( Ответы детей)

Росси – самая большая страна в мире. Она расположена в двух частях света: в Азии и Европы. Это наша с вами родная страна. Вы, должны, гордиться ребята, что живете в этой стране.

(звучит звукозапись песни «Широка страна моя родная»)

Воспитатель:  Есть страны небольшие Италия, Испания, Бразилия. Есть страны очень маленькие, например, Монако – государство, которое состоит из одного города.

-  А какие страны знаете вы? Может кто – из вас вместе с родителями отдыхал в других странах?  Расскажите нам об этом.

Дети, побывавшие, в других странах показывают,  фотографии.

Воспитатель:Как называется эта страна?

С кем ты там отдыхал?

На чем вы приехали в эту страну?

На каком языке разговаривали люди этой страны?

Что тебе понравилось в этой стране?

Воспитатель: В другие страны люди ездят не только отдыхать. Часто люди одной страны едут в другую на какую-нибудь конференцию или по другим делам. Разные люди живут в разных странах и поэтому ездят,  друг к  другу в гости. В разных интересных местах могут жить друзья, родственники. Они тоже хотят посещать друг друга в гостях. И, несмотря на то, что каждая страна – это отдельное государство, люди на планете Земля не живут обособленно друг от друга. Возможно, кто – то из вас, когда станет взрослым, тоже поедет в разные страны и увидит, как там живут люди. Но для того, чтобы поехать в другую страну, надо оформить специальный документ – заграничный паспорт. Такие паспорта оформляют даже на детей.

(Воспитатель обращает внимание детей на выставку иллюстраций с изображением детей

 С разным цветом кожи: темнокожий ребенок, ребенок славянского типа, восточного).

Воспитатель:Посмотрите на этих детей. Чем они отличаются друг от друга? Что у детей общего?

Воспитатель: Правильно, все они дети, у них одинаковые части тела, все они будто взрослыми людьми. Послушайте стихотворение про сходства.

На свете все на всем похожи:

Змея – на ремешок из кожи;

Луна – на круглый глаз огромный;

Журавль – на тощий кран подъемный;

Кто полосатый – на пижаму;

Я – на тебя, а ты на маму.

Воспитатель: Главное сходство между детьми разных стран в том, что они любят играть, веселить, любят своих родителей, друзей (игра – дети делятся на две команды. Цель игры – найти отличия детей друг от друга).

Воспитатель:Люди в разных странах разговаривают на разных языках. Как вы думаете на каком языке разговаривают люди в Испании, Англии, Германии и Франции (ответы детей). Есть много разных языков на Земле. Как же люди разных стран понимают друг друга? (ответы детей). Этой трудной профессии люди учатся много лет, профессия эта – переводчик.

Воспитатель: На каком языке разговаривают люди в России? (ответы детей)

Да, русский – это государственный язык России. Велик, прекрасен русский язык. На русском языке написано много прекрасных литературных произведений. Русская литература – одна из величайших литератур в мире. Каких всемирно известных русский поэтов и писателей вы знаете? (ответы детей).

У каждой страны есть свои государственные символы. Какие символы вы знаете? (герб, флаг, гимн)

(проводятся игры «узнай наш флаг», Узнай наш герб»)

Воспитатель:Много стран на Земле. В каждой стране живут люди разных национальностей: рождаются, учатся, работают, сочиняют музыку. И каждый из нас должен гордиться своей страной…

В какой стране мы с вами живем?

Родина моя  - бескрайняя Россия,

И Сибирь, и Волга, и Урал…

Все места для русского святые,

Где бы ты в России не бывал.

Каждая березка, кустик каждый,  -

Задремавшие в лесу поля  -

Все напомнит нам о самом важном,        

Только здесь родимая земля!

И куда б судьба не заносила,

Не дано забыть нам об одном

Это ненаглядная Россия

Есть единственный наш отчий дом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61412-konspekt-nod-puteshestvie-po-miru