Мастер-класс для воспитателей «Су-Джок терапия как одно из средств здоровьесбережения дошкольников»

Мастер-класс для воспитателей «Су-Джок терапия как одно из средств здоровьесбережения дошкольников»

Цель:

Повышение профессиональной компетентности участников мастер – класса по использованию нетрадиционных технологий и приёмов для развития мелкой моторики рук дошкольников.

Задачи:

Познакомить участников мастер-класса с методами и приёмами нетрадиционной технологии. Дать возможность участникам мастер-класса заимствовать элементы педагогического опыта для улучшения собственного.

Закрепить умения участников мастер-класса применять полученные знания в практике.

Оборудование: шарики - массажёры, колечки, буклеты для участников мастер-класса «Су - Джок терапия для дошкольников».

Ход мастер – класса:

Организационный момент

Добрый день, уважаемые коллеги! Мне очень приятно видеть всех вас сегодня.Тема моего мастер – класса ««Су-Джок терапия, как одно из средств здоровьесбережения дошкольников». Надеюсь на плодотворную работу и сотрудничество.

В. А. Сухомлинский говорил: «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок»

В своей работе стараюсь использовать новые технологии, нетрадиционные приемы обучения, интересные для детей.

Одним им методов в воспитании и обучении детей дошкольного возраста относятся и нетрадиционные технологии, которые предлагаю на этом мастер-классе, это Су-Джок терапия для развития мелкой моторики рук у детей.

«Су-Джок» – это достижения Восточной медицины. С помощью вот таких шаров – «ежиков» и колечков, происходит массаж пальцев и ладошек рук, тем самым оказывается благотворное влияние на весь организм, повышается иммунитет и идет развитие мелкой моторики пальцев рук. «Су-джок»- шарик с острыми шипами, лёгкий и гигиеничный, простой в обращении и доступный в любой момент. Его остроконечные выступы воздействуют на биологически активные точки, неизменно вызывая улучшение самочувствия, снимая стресс, усталость и болевые ощущения, повышая общий тонус организма, повышает физическую и умственную работоспособность детей, активирует речь детей.

Упражнения можно проводить педагогам в детском саду и дома родителям.

(Демонстрирую массажёры Су – Джок: мячик, колечки)

- Этот кругленький дружок

называется Су-Джок

этот шарик разноцветный

покатаем мы в руках.

- Покатайте его между ладонями, что вы ощутили (ответы)

– Правильно, прилив тепла и лёгкое покалывание. Специальное кольцо, сделанное из металлической проволоки, свободно проходит по пальцу вниз и вверх, создавая приятное покалывание. Колечко нельзя растягивать иначе оно потеряет массажные свойства.

-Техника массажа проста: кольцо надевается на палец руки и прокатывается либо по всему пальцу, либо по его части до появления ощущения тепла в массируемой области. Процедура кольцевого массажа не требует больших усилий, безболезненна и приятна.

-Эту работу можно проводить как перед выполнением каких либо заданий, связанных с рисованием и письмом, в течение 1 минуты для того чтобы снять напряжение и подготовить свои пальчики к работе, либо, как самостоятельные упражнения.

Приемы Су – Джок терапии

-Массаж специальным шариком.

-Массаж эластичным кольцом.

Ручной массаж кистей и пальцев рук.

Очень полезен и эффективен массаж пальцев и ногтевых пластин кистей.

Все движения шариком сопровождаются в соответствии с текстом стихов или потешек.

- Давайте поиграем.

Массаж Су – Джок шарами в соответствии с текстом.

Игры с мячами- ёжиками

-Месим, месим тесто,

Есть в печи место.

Испечем мы колобок

Колобок – румяный бок

Я мячом круги катаю, между ладоней

Взад – вперед его гоняю. смена рук

Им поглажу я ладошку соответственно

Будто я сметаю крошку смена рук

И сожму его немножко, соответственно

Как сжимает лапу кошка смена рук

Каждым пальцем мяч прижму соответственно

И другой рукой начну. Смена рук

А теперь последний трюк: переброс мяча из руки в руку

Мяч летает между рук.

Этот шарик непростой, – (любуемся шариком на левой ладошке)

Он колючий, вот какой. – (накрываем правой ладонью)

Будем с шариком играть – (катаем шарик горизонтально)

И ладошки согревать.

Раз катаем, два катаем – (катаем шарик вертикально)

Сильней на шарик нажимаем.

Как колобок мы покатаем, – (катаем шарик в центре ладошки)

Сильней на шарик нажимаем.

(Выполняем движения в соответствии с текстом в правой руке)

В руку правую возьмём,

В кулачок его сожмём.

(Выполняем движения в соответствии с текстом в левой руке)

В руку левую возьмём,

В кулачок его сожмём.

(Выполняем движения в соответствии с текстом)

Мы положим шар на стол

И посмотрим на ладошки,

И похлопаем немножко,

Потрясём свои ладошки.

Массаж пальцев кольцом

-Поочередно надеть массажные кольца на каждый палец, проговаривая стихотворение пальчиковой гимнастики, упражнение выполняется колечком – пружинкой сначала на правой руке, затем на левой, надевая на каждый пальчик руки.

-Раз, два, три, четыре, пять!

Пружинку будем мы катать!

Вот нашли большой мы пальчик

Он попрыгает, как зайчик!

Вверх-вниз, вверх-вниз

Ты, пружинка, катись!

Указательный поймаем

И пружинку покатаем.

Вверх-вниз, вверх-вниз

Ты, пружинка, катись!

Где ты, наш середнячок,

Ты ложись-ка на бочок!

Вверх-вниз, вверх-вниз

Ты, пружинка, катись!

Кольца любит безымянный.

Покажись-ка, наш желанный!

Вверх-вниз, вверх-вниз

Ты, пружинка, катись!

Вот наш пальчик маленький

Самый он удаленький!

Вверх-вниз, вверх-вниз

Ты, пружинка, катись!

Мы пружиночки снимаем

Свои пальчики считаем. 1, 2, 3, 4, 5! 1, 2, 3, 4, 5!

А сейчас мы проверяем

На двух ручках посчитаем!

1, 2, 3, 4, 5! Мы закончили играть.

Пальчики свои встряхни

И немного отдохни!

Использование шаров при автоматизации звуков.

Например на звук Ш

Этот малыш-Илюша, (на большой палец)

Этот малыш-Ванюша, (указательный)

Этот малыш-Алеша, (средний)

Упражнение «Один-много»

Покатаем «чудо-шарик» по столу, называя предмет в единственном числе. Поймав ладонью шарик, откатывает его назад, называя существительные во множественном числе.

Аналогично провожу упражнения «Назови ласково», «Скажи наоборот», «Я знаю 5 предметов.» и т. д.

Использование для развития памяти и внимания.

Наденьте колечко на мизинец правой руки, возьмите шарик в правую руку и спрячь за спину и т. д. ;

В работе ребенок закрывает глаза, взрослый надевает колечко на любой его палец, а тот должен назвать, на какой палец какой руки надето кольцо.

Использование шариков при выполнении гимнастики.

Использование шариков при совершенствовании навыков употребления предлогов.

На столе коробка, по инструкции педагога ребёнок кладёт шарики соответственно: красный шарик – в коробку; синий – под коробку; зеленый – около коробки; Затем наоборот, ребенок должен описать действие взрослого.

Прокатывание шариком по написанной букве.

- Есть и другое применение массажным шарикам. Их используем не только для развития мелкой моторики, но и для развития цветовосприятия, при обучении счету и т. д.

Можно использовать следующие игры : «Разложи шарики по цвету», «Найди все синие» (красные, желтые, зеленые, «Сделай разноцветные шарики» (сине-красный, зелено-желтый) .

Можно делать ребенку массаж и одновременно рассказывать занимательную сказку. (например «Колобок»)

-Это лишь некоторые примеры использования су-джок терапии. Творческий подход, использование альтернативных методов и приёмов способствуют более интересному разнообразному и эффективному проведению образовательной и совместной деятельности педагогов и детей в детском саду.

Подведение итогов. Рефлексия.

Наш мастер класс подходит к концу. Я надеюсь, что полученная вами информация будет полезной для вас и вашего здоровья.

Если у кого-то возникли вопросы, я с удовольствием отвечу на них.

(Ответы на вопросы коллег)

Литература :

Ивчатова Л. А. Су-джок терапияв коррекционно-педагогической работе с детьми // Логопед – 2010. №1. – с. 36-38.

Новиковская О. А. Ум на кончиках пальцев: веселые пальчиковые игры / О. А. Новиковская – М. АСТ, 2007 С. 94

Пак Чжэ Ву Вопросы теории и практики Су Джок терапии: Серия книг по Су Джок терапии / Чжэ Ву Пак – Су Джок Академия, 2009 – С. 208

Филичева Т. Б., Соболева А. Р. Развитие речи дошкольника. – Екатеринбург: Издательство «Арго», 1996.

Швайко Г. С. Игры и игровые упражнения для развития речи. – М., 19

Пак Чже Ву. «Су Джок для всех», Москва, 2009г. – 136с

Приложение

Буклет «Су-Джок» терапия для дошкольников.

Су-Джок терапия активизирует развитие речи ребенка.

Применяют Су-Джок-массажеры в виде массажных шариков, массажными металлическими кольцами.

Массажным шариком стимулировать зоны на ладонях, массажные колечки - пальчиков.

Достоинствами Су-Джок терапии:

• Высокая эффективность

• Абсолютная безопасность

• Универсальность. Су-Джок терапию могут использовать педагоги и родители в домашних условиях.

• Простота применения. Для получения результата проводить стимуляцию биологически активных точек с помощью Су-Джок шариков.

Массаж Су-Джок шарами.

(дети повторяют слова и выполняют действия с шариком в соответствии с текстом)

Я мячом круги катаю,

Взад - вперед его гоняю.

Им поглажу я ладошку.

Будто я сметаю крошку,

И сожму его немножко,

Как сжимает лапу кошка,

Каждым пальцем мяч прижму,

И другой рукой начну.

Пальчиковая игра «Ёжик» Описание: упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой.

Ёжик, ёжик, хитрый ёж,

на клубочек ты похож.

(дети катают Су-Джок между ладонями)

На спине иголки

(массажные движения большого пальца)

очень-очень колкие.

(массажные движения указательного пальца)

Хоть и ростом ёжик мал,

(массажные движения среднего пальца)

нам колючки показал,

(массажные движения безымянного пальца)

А колючки тоже

(массажные движения мизинца)

на ежа похожи.

(дети катают Су Джок между ладонями) .

Пальчиковая игра «Капустка»

Описание: упражнение выполняется сначала правой рукой, затем левой.

Мы капустку рубим, рубим,

(ребром ладони стучим по шарику)

Мы капустку солим, солим,

(подушечками пальцев трогаем шарик)

Мы капустку трем, трем

(потираем ладошками о шарик)

Мы капустку жмем, жмем.

(сжимаем шарик в кулачке).

Массаж пальцев эластичным кольцом.

Пружинное кольцо надевается на пальчики ребенка и прокатывается по ним, массируя каждый палец до его покраснения и появлении ощущения тепла. Эту процедуру необходимо повторять несколько раз в день.

Пальчиковая игра «Семья»

Описание: дети поочередно надевают массажные кольца на каждый палец, проговаривая стихотворение пальчиковой гимнастики.

Этот пальчик — дедушка,

(надеваем кольцо Су-Джок на большой палец)

Этот пальчик — бабушка,

(надеваем кольцо Су-Джок на указательный палец)

Этот пальчик — папенька,

(надеваем кольцо Су-Джок на средний палец)

Этот пальчик — маменька,

(надеваем кольцо Су-Джок на безымянный палец)

Этот пальчик — Ванечка (Танечка, Данечка и т. д.)

(надеваем кольцо Су-Джок на мизинец) .

Массаж Су – Джок шарами в соответствии с текстом

Использование Су-Джок шаров при автоматизации звуков.

(ребенок поочередно надевает массажное кольцо на каждый палец, одновременно проговаривая стихотворение на автоматизацию поставленного звука Ш)

На правой руке:

Этот малыш-Илюша, (на большой палец)

Этот малыш-Ванюша, (указательный)

Этот малыш-Алеша, (средний)

Этот малыш-Антоша, (безымянный)

А меньшего малыша зовут Мишуткою друзья. мизинец)

На левой руке:

Эта малышка-Танюша, (на большой палец)

Эта малышка-Ксюша, (указательный)

Эта малышка-Маша, (средний)

Эта малышка-Даша, (безымянный)

А меньшую зовут Наташа. (мизинец)

Использование Су–Джок шаров при совершенствовании лексико-грамматических категорий.

Упражнение «Один-много». Взрослый катит шарик ребенку и проговаривает слово в единственном числе, ребенок, возвращая шарик- называет это слово во множественном числе. Аналогично можно провести упражнение «Назови ласково», «Скажи наоборот» и т. д.

Использование Су – Джок шаров для развития памяти, восприятия и внимания.

«Найди два одинаковых шарика», «Разложи шарики по цвету», «Найди все синие (красные, желтые, зеленые) ", "Сделай разноцветные шарики" (сине-красный, зелено-желтый).

Использование шариков при совершенствовании навыков употребления предлогов.

На столе находится коробка, по инструкции взрослого ребенок кладет шарики соответственно: красный шарик - в коробку; синий – под коробку; зеленый – около коробки; желтый – за коробку. Затем наоборот, ребенок должен описать действие взрослого.

Использование Су – Джок шаров для развития памяти и внимания.

Дети выполняют инструкцию: надень колечко на мизинец правой руки, возьми шарик в правую руку и спрячь за спину и т. д. ; ребенок закрывает глаза, взрослый надевает колечко на любой его палец, а тот должен назвать, на какой палец какой руки надето кольцо.

Использование шариков при выполнении гимнастики

И. п. : ноги на ширине плеч, руки опущены вдоль туловища, в правой руке шар.

1 - руки развести в стороны;

2 - руки поднять вверх и переложить шар в другую руку;

3 - руки развести в стороны;

4 - опустить руки.

Использование шариков для звукового анализа слов.

Для характеристики звуков используются массажные шарики трех цветов: красный, синий, зеленый. По заданию логопеда ребенок показывает соответствующий обозначению звука шарик.

Использование шариков для слогового анализа слов.

Упражнение «Раздели слова на слоги»: Ребенок называет слог и берет по одному шарику из коробки, затем считает количество слогов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615955-master-klass-dlja-vospitatelej-su-dzhok-terap