Проект. Тема «Мы пешеходы»

ПРОЕКТ «МЫ - ПЕШЕХОДЫ» В МДОУ д/с № 25 «Солнышко»
Участники проекта: Воспитанники ДОУ, воспитатели, родители, инспектор ГИБДД Попов Д.А.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Профилактика дорожно-транспортного травматизма, Формирование у детей навыков безопасного осознанного поведения на улицах.
задачи:
•
•
Учить детей технике безопасного движения: остановись- посмотри-перейди.
Упражнять в навыке переходить через улицу в положенных местах регулируемых и нерегулируемых переходах.
•
Формировать компенсаторные способы ориентирования на улице.
Развивать внимание, точность и быстроту реакции, зрительно- двигательную координацию.
Формировать представления о специальном транспорте, его сигналах и назначении.
Реализация цели и задач.
1. Максимальная активность каждого ребенка в проекте.
2. Заинтерисованность и активность родителей в решении проблемы.
3. Возможность дифференцированного осуществления систематизации знаний детей по ПДД.
4. Поддержание устойчивого интереса дошкольников за счёт высокого эмоционального фона и динамики занятий.
5. Реалистичность занятий , в процессе которых, дети получают практические навыки и реальный жизненный опыт основ безопасного поведения на дорогах.
Проект реализуется по четырём направлениям:
Совместная деятельность с детьми
Взаимодействие с родителями,
Тесное сотрудничество с инспектором ГИБДД.
•
Связь с социумом.

Совместная деятельность с детьми включает четыре блока:
1. Регулируемый пешеходный переход. Светофор.
2. Нерегулируемый пешеходный переход. Дорожные знаки.
3. Специальный транспорт, его назначение и сигналы.
4. На нашей улице.
Реализация каждого блока проходит согласно расписанного алгоритма:
Занятия познавательного
цикла
Экскурсии,
Целевые прогулки,
наблюдения
Игры на развитие
Внимательности
Игровая
деятельность
Практические занятия
Автогородке.
Самостоятельная
деятельность
Для закрепления знаний используются экскурс, целевые прогулки, наблюдения, беседы, чтение художественной литературы, организуются вечера и инсценировки, театрализованные представления. Практические занятия по разыгрыванию дорожных ситуаций. По окончании каждого занятия дети попадают в предметно- развивающую среду группы, где могут применить полученные навыки в игровой деятельности: играх -тренингах, дидактических, подвижных и сюжетно-ролевых играх.
Теоретические знания подкрепляются продуктивной деятельностью (рисованием, аппликацией, ручным трудом, пространственным моделированием), а затем реализуются в самостоятельной деятельности и повседневной жизни за пределами ДОУ.
Важное значение в реализации проекта имеет взаимодействие с родителями воспитанников. Пример родителей - один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на улице. Одно неправильное действие родителей на глазах ребенка или вместе с ним могут перечеркнуть все словесные предостережения. Поэтому с родителями проводится просветительская деятельность, разработан ряд мероприятий для родителей и совместных родителей и детей.
По завершении проекта «Мы - пешеходы» организуется праздник для детей « Я шагаю по улице» и вечер - викторина для детей и взрослых «Правила дорожного движения знай как таблицу умножения!»
Мероприятия по взаимодействию с родителями:
Родительское собрание «Азбука дороги - азбука для всех».
•Консультации для родителей: «Учимся, играя» ; «Формирование у дошкольников и их родителей сознательного отношения к вопросам безопасности и безопасности к окружающим»
•
Совместные мероприятия познавательно-развлекательные.
Памятки, разработки, рекомендации, фото-коллажи.
•
Уроки безопасности, с практическими заданиями в университете «Наш малыш».
День открытых дверей « как ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА « МЫ - ПЕШЕХОДЫ»
МЕРОПРИЯТИЯ
ОТВЕТСТВЕННЫЕ
Занятия познавательного цикла:
«По сигналу светофора»
Октябрь
«Если на улице нет светофора»
Ноябрь
«Бегут машины в ряд»
Декабрь
«Что мы видели на улице»
Январь
«Цветные автомобили»
Апрель
В гости к дяде Степе» ( встреча с сотрудником ГИБДД)
Февраль
«Быть примерным пешеходом разрешается!».
Март
Старшая группа Воспитатели Подготовительная группа, воспитатели-ли. Средняя группа Воспитатели 2 младшая группа Воспитатели 1 младшая группа воспитатели С. Все группы. Все группы
Продуктивная деятельность детей:
Октябрь
Ручной труд «Светофор»
Ноябрь
Аппликация «Пешеходный переход»
Декабрь
Воспитатели, Родители, Дети всех групп Согласно Программным Рекомендациям.
Рисование «Машины идут на помощь»
Январь
Воспитатели
Пространственное моделирование

«На нашей улице»
Февраль
Воспитатели
Аппликация «Дорожные знаки»
Март
Рисование «Разрешается- запрещается»
ИГРЫ:
Октябрь
Игра-тренинг «Как перейти дорогу». Эстафета « Кто скорее соберёт светофор»( пешеходный светофор). Создание ситуаций на макете улицы.
Воспитатели
Вечер досуга «Эстафета зелёного огонька».
Танец - игра «Веселый светофор».
Муз рук. Степанян Рук. Кружка Чепракова Н.В.
Настольная игра «Дорожные знаки». Эстафета «Кто скорее соберет дорожный знак».
Ноябрь
Воспитатели
Конкурс «Внимательный пешеход» Мини спектакль по мотивам русской народной сказки «Теремок».
Муз рук, Степанян Бушина .Е.В.
Дидактическая игра «Отгадай покажи» (загадки)
Воспитатели
Игра - тренинг « Тормозной путь машины».
Декабрь
Разыгрывание ситуаций «Кто поедет первый».
Сюжетно-ролевая игра «Куда едут машины»
Театрализованное представление.
Муз рук. Степанян Чепракова Н.В..
Игра «Сложи из палочек» Викторина «Пешеход на улице» Инсценировка « На лесном
Январь
Воспитатели Муз рук. Степанян

перекрёстке»
Сюжетно-ролевая игра «Пешеходы и транспорт»/ показывают дети старшей, подготовительной группы для младших дошкольников/
Январь
Воспитатели
Инсценировка ситуаций « Это надо знать !» Игра «юный пешеход» Сюжетно-ролевая игра «Улица».
Февраль
Воспитатели
Игра «Происшествие в Светофории» Викторина « Безопасное поведение на улице» Сюжетно-дидактическая игра нам на улице не страшно». Праздник «Я шагаю по улице».
Воспитатели
Март Апрель
Муз рук. Степанян Чепракова Н.В.
ИГРЫ НА ВНИМАНИЕ: /использование ТСO/
«Что слышно» «Светофор» «Будь внимательным»
Октябрь
Воспитатели
«Найди откуда идет звук» «Узнай по голосу» /виды транспорта/ «Куда едут машины»
Ноябрь
Воспитатели
«У светофора» «Слушай звуки» «Собери машину»
Декабрь
Воспитатели
«Что изменилось» «Узнай по голосу»
Февраль
Воспитатели

«Мы шофёры»
«Узнай по звуку какая едет машина»
«Что изменилось»
Март
Воспитатели
«Дорожная азбука»/лото/
«Запрещенное движение» «Что слышно» «Назови машину».
Воспитатели
Апрель
БЕСЕДЫ,
РАБОТА В КНИЖНОМ УГОЛКЕ:
Чтение стихотворения Т.М. Слуцкер «Незнайка и светофор»
Рассматривание иллюстраций в книге О.А. Тарунина «Для чего нам нужен светофор»
В течении всего года
Воспитатели Всех групп
Заучивание стихотворения
«Пешеходный переход
Чтение стихотворения С.Я. Маршака «Пожар»
Чтение рассказа Н.Н. Носова «Автомобиль»
Рассматривание иллюстраций «Дети и дорога»
Беседа «Основные правила поведения на улице».
Рассматривание иллюстраций
«Где можно и где нельзя играть»
Просмотр фильмов «Улица полна неожиданностей».
Муз рук. Степанян
Минутки безопасности.
Ежедневно
Воспитатели Используемая литература: Игровой модульный курс по ПДД Программа и рекомендации по обучению детей по ПДД
Год 2008год
Автор В.И. Ковалько
2007год
Р М.Литвинова
Журналы: «дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду» «Воспитатель ДОУ»
2008год 2009год
«Организация сюжетной игры в д/с» Праздники в д/с и нач. школе по ПДД
2008год 2007год
Михайленко Калашникова
365 уроков безопасности
2008 год
Л Логинова
Безопасность /демонстрационный материал/ «Долго ли до беды».
2009год
2007год
8.И. Ковалько
Видеофильм «Улица полна неожиданностей»
2007год
«Дорожную азбуку детям»
2005год
Одобрено министерством образования Гужвина
«Обучаем безопасности дорожного движения»
2001 год
Гаврилова
Безопасность/опасные ситуации/ Правила ПДД для дошкольников Спасибо светофор.
2006год 2007год
Стёркина
А Ф Медведева
М.Н Денисов
«Правила и безопасность дорожного движения» для старшего дошкольного возраста.
2007год
О.А.Скоролупова

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/616012-proekt-tema-mypeshehody