- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Система обеспечения пожарной безопасности объектов защиты. Алгоритм
56
1
Практическое занятие 2:
Система обеспечения пожарной безопасности объектов защиты.
Задание 1
Отработка порядка действий при тревогах: «задымление», «пожар».
Разработайте: Типовую инструкцию по действиям персонала при пожаре.
Алгоритм действий
при экстренной эвакуации обучающихся и сотрудников при пожаре
Тревога. Получение сигнала
Вызов пожарной охраны и оповещение
Эвакуация обучающихся и сотрудников
Сбор обучающихся у входа в учреждение
Перекличка. Доклад.
Первый - обнаруживший пожар поднимает тревогу и сообщает сторожу-вахтеру (администратору).
Охранник (администратор) убедившись в возникновении пожара докладывает директору и проводит оповещение сотрудников и обучающихся. Дежурный администратор осуществляет вызов пожарной охраны по номеру 01или 112.
Получив сообщение о возгорании, обучающиеся в залах, по указанию своего педагога, по одному покидают зал и двигаются по маршруту эвакуации в сопровождении педагога к сборному пункту перед входом в учреждение. Сотрудники ответственные за эвакуацию имущества и тушение возгорания по команде директора приступают к выполнению обязанностей.
Педагоги строят обучающихся у сборного пункта и осуществляют проверку наличия личного состава.
Педагоги, проведя перекличку обучающихся, докладывают директору о составе эвакуированных.
Действия постоянного личного состава учреждения
№пп | Должность | Действия сотрудников |
1 | Охранник (администратор) | Докладывает директору и оповещает всех сотрудников и обучающихся |
2 | Дежурный администратор | Осуществляет вызов и встречу пожарной охраны по номеру 01 или 112 |
3 | Заместитель директора | Осуществляет контроль за эвакуацией на выходе |
4 | Педагоги дополнительного образования | Эвакуируют обучающихся, проводят перекличку по классным журналам и докладывают директору |
5 | Рабочий по комплексному обслуживанию здания | Отключает электропитание учреждения |
6 | Начальник отдела кадров и главный бухгалтер | Приступают к эвакуации имущества |
7 | Пожарная дружина | Ликвидирует очаги возгорания с помощью огнетушителей и подручных средств |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/616206-sistema-obespechenija-pozharnoj-bezopasnosti-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.