Календарно тематическое планирование в старшей группе общеразвивающей направленности

Недели

Тема недели/

направление развития/

направление воспитания

Формы реализации

Культурные практики/ традиции группы

Что делаем вместе с детьми во второй половине дня

Содержание образовательной деятельности

(обучения и воспитания)

Подготовка РППС

Воспитывающее пространствоТематическое обогащение РРПС–

ЧТО убрать / добавить на месяц

Первая неделя

«Вот и осень наступила»

познавательное /

познавательное, социальное, трудовое, эстетическое.

УТРО

Утренняя гимнастика

Индивидуальная деятельность по ФЭМП «Счет до 5», «Время суток»

Игры небольшими подгруппами по детскому замыслу

Трудовые поручения: расставить ровно стулья за столами в зоне учебной деятельности.

Беседы по интересам «Твои любимые игры и игрушки», «Какие новые игры узнали этим летом?»

Развивающее общение «Придумываем загадки со словом «осень», «школа»

Рассматривание картин, иллюстраций по теме

Проблемные ситуации: «Почему осень жёлтого цвета?»

Упражнения по освоению КГН, «Чисто, чисто!»

Дыхательная гимнастика «Ветерок»

Ф/у «Школа мяча»

ТГ «Улыбнись новому дню»: беседа на тему «Что удивительного я увидел этим летом?»

Утро приветствий

Трудовые поручения в рамках КП «Помогаторы»(вытираем пыль сенсорными тряпочками)

Утренний круг:

«День знаний», «Приметы осени»,

«Чем сегодня мы займёмся?»

Формирование положительной самооценки ребенка, уверенности в себе.

Знакомство детей с изменением позиции человека с возрастом (ребенок посещает ДОО, затем учится в школе и т.д.)

Формирование отношения к знанию как ценности.

Формирование отношения к книге, как к источнику знания. Формирование уважительного отношения ко взрослому, как к носителю и источнику знаний.

Поддержание коллективного выполнения детьми трудовых поручений.

Закрепление у детей практических КГ навыков

Организация коллекции «летних впечатлений» в пространстве прогулочной веранды.

Экспозиция репродукций картин на тему «Осень».

Внесение плаката о дне знаний

Создание в группе выставки пособия «Школьные принадлежности».

ПРОГУЛКАЧто обязательно делаем на улице на этой неделе

Наблюдение и изменениями в природе, за тенью, за птицами

Экскурсия по территории ДОУ

П/и: «Ловишки», «»1,2,3-лови!», «Кто первый?»

Экспериментирование с камешками разного размера и водой

Сюжетно-ролевые игра по замыслу детей

Конструктивные игры «Дорога и знаки безопасности»,

Свободное общение педагога с детьми: «О чем или по ком скучали, когда были на отдыхе?»

Индивидуальная работа «Назови геометрические формы и фигуры», «Части суток»

КП«Помогаторы»:

Соберем ветки на участке

Вытрем пыль на полках с игрушками

Наведем порядок на веранде

КП «Удивительное рядом»: Камешки нашего участка

ТГ беседа «Как прошла наша прогулка?», «Интересные истории», «Звуки в тишине»

КП Творческая мастерская:

Раскраска «Школьные предметы», аппликация «Фрукты»

Обучение детей распределению между собой трудовых поручений для получения единого трудового результата.

Создание условий для возникновения у ребенка нравственного поступка

Создавать условия для физического развития детей

Закрепление у детей знаний по РЭМП

Создание в пространстве условий для трудовой деятельности: веники, ведра, совочки, тряпки, вода, мешки для мусора.

Создание в пространстве условий для игровой деятельности

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

Гимнастика пробуждения после сна, Дорожка здоровья

Дидактическая игра «Назови одним словом», «На что похоже?, «Чего не стало?»

Сюжетно – ролевая игра «Школа», «Семья»

Трудовые поручения: расставить ровно стулья после полдника

Подвижная игра «1,2,3, к дереву беги!», «Картошка», «Удочка»

КП «Читалочка»:

чтение и обсуждение стихотворений о школе, осени

( интернет-источники)

КП «Удивительное рядом»: создание временной коллекции «летних впечатлений» (интересных предметов, связанных с летним отдыхом детей).

ТГ Вечерний круг «Что узнали нового и интересного»

Обогащение представления детей об осени, школе, школьниках, учителе.

Расширение представления о признаках осени

Развитие коммуникативных навыков

Создание в группе выставки пособия «Школьные принадлежности».

Мультимедийная презентация

«Дорожная азбука»

Организация коллекции «летних впечатлений» в пространстве прогулочной веранды.

Примерный продукт недели

Семейная стенгазета «Наше лето 2025».

Воспитательное событие недели

Праздник «Путешествие в страну знаний»

Вовлечение родителей (социум)

Подбор и распечатка семейных фото для семейной стенгазеты «Наше лето 2025».

ЗАНЯТИЯ

Ссылка на источник или короткое описание занятия

Развитие речи

В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду» №1 стр.

Музыкальная деятельность

по плану музыкального работника

Подготовка к обучению грамоте

Л.Е. Журова «Обучение дошкольников грамоте» №1 стр.

Изобразительная деятельность

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в д/с» 5-6 лет №1 стр.

РЭМП

И.А. Пономарёва «Формирование элементарных математических представлений 5-6 лет» №1

Физическое развитие

по плану физ. инструктора

Музыкальная деятельность

по плану музыкального работника

Изобразительная деятельность

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в д/с» 5-6 лет №2 стр.

ВХЛ

Извлечение из ФОП ДО возраст детей: 5-6 лет

Физическое развитие

по плану физ. инструктора