- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Осеннее приключение» для детей средней группы
4
«Осеннее приключение»
сценарий осеннего развлечения для средней группы
Цель: Создать радостное, приподнятое настроение у детей и родителей, вызвать эмоциональный отклик на происходящее и желание выступать на празднике.
Задачи: Формировать представление об осени, как о щедром, благодатном и красивом времени года.
Развивать речевой словарь, память, мышление, вокальные умения и способности в игре на музыкальных инструментах.
Учить выразительно передавать игровые образы при помощи танцевальных навыков.
Развивать внимание, ловкость, координацию в музыкальных играх.
Герои: Ведущий, Медведь, Ёж , Лягушка .
Атрибуты: осенние листья по числу детей по 2шт на каждого, музыкальные инструменты (клавесы, шумовые кирпичики, бубны, маракасы) , желтая ткань для листопада, ягоды и шишки, пижама детская, 2 корзины.
Вход-хоровод «Разноцветные листочки»
Ведущий: Осень в гости к нам пришла!
Детям праздник принесла!
До чего всем нравится
Гостьюшка-красавица!
То хмурая, ненастная.
То тёплая и ясная.
А листочки-то какие!
Все цветные, кружевные!
Посмотрите, как чудесно!
Надо спеть об этом песню!
Песня «Кто там за окном?».
Дети садятся на стулья.
Ведущий: Праздник продолжается! Осенняя сказка начинается! (Находит посылку). Смотрите, какая посылка к нам в детский сад пришла. Здесь написано – отдать тому, кто собирается всю зиму спать. Откроем и посмотрим. Это пижамка!
Для чего нужна пижамка,
Я хочу вам рассказать –
В ней ни холодно, ни жарко,
В ней удобно отдыхать.
Чтобы крепко, чтобы сладко
Мог ребёнок ночью спать –
Вот зачем нужна пижамка,
Это каждый должен знать.
Кому же её отдать? Кто всю зиму зимой спит? (Ответы детей)
Предлагаю не гадать, а отправиться в осеннее путешествие, может наша пижамка кому-нибудь пригодится, берите музыкальные инструменты, занимаем места в нашем поезде. (Дети берут маракасы, бубны, клавесы, шумовые коробочки).
Оркестр «Осенний вояж».
Дети садятся на стулья.
Ведущий: (Ведущий находит осенний листок) Смотрите, какие необычные листья, здесь написаны загадки. Читаем первую! Сейчас узнаем кто всю зиму спит в своём домике!
Ходит-бродит колобок, у него колючий бок (дети – ёжик)
Выход Ёжика.
Ёжик: Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки!
Ведущий: Здравствуй, милый наш дружочек
Круглый маленький комочек.
Почему ты такой грустный?
Ежик: Как же мне не грустить, осень на дворе, все мои друзья ежи собрались ложиться спать, до самой весны! Сделали себе мягкую постельку из осенних листьев. А мне хочется еще повеселиться, потанцевать, порезвиться в последние солнечные деньки!
Ведущий: Не грусти, милый ежик, ребята сейчас станцуют с тобой танец «Маленький ёжик», и тебе станет веселее.
5.Хоровод «Маленький ёжик».
Дети садятся.
Ёжик: Спасибо, ребята, очень веселый танец!
Ведущий: Скажи, пожалуйста, милый ёжик,
Тебе пижамка не нужна?
Очень мягкая она!
Ёжик: Мне пижамка не нужна –
Продырявится она!
У меня ведь есть иголки,
И остры они, и колки!
Лучше вы мне помогите
И листочков наберите.
Я из них сложу кроватку,
Буду спать в ней сладко-сладко!
Ведущий: Ну-ка, ветер-ветерок,
Прилетай скорей, дружок!
Покачай деревья, ветки –
Подари листочки деткам!
6.Игра «Листопад» (с желтой тканью).
Ведущий: Отдадим все листья Ёжику, он из них сделает мягкую перинку.
Ежик: Спасибо, на мягкой перинке из осенних листьев я буду спать до самой весны. До свидания!
Ёжик уходит
Ведущий: Читаем вторую загадку! Сейчас мы узнаем кто ещё зимой спит? Кому нужна пижамка?
Я красива, зелена, и мокра, и холодна. Попрыгушка и квакушка. А зовут меня…(дети – лягушка)
7. Выходит лягушка
Лягушка: Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки!
Ведущий: Здравствуй, шустрая квакушка-
Озорная попрыгушка!
Скажите, пожалуйста,
Тебе пижамка не нужна?
Лягушка: Мне пижамка не нужна –
Станет мокрою она!
Ведь зимой придётся мне
Спать в пруду на самом дне.
Перед сном хочу играть,
И конечно – танцевать!
9.Танец «Лягушата».
Ведущий: Милая лягушка, может тебе нужна перинка?
Лягушка: Не нужны мне – ни простынка,
Ни подушка, ни перинка.
Лучше вы мне помогите
Теплый домик смастерите!
Ведущий: Конечно, поможем, ребята подарят тебе палочки, из которых ты смастеришь теплый домик на самом дне своего пруда!
10. Песня «Игра с палочками».
Дети складывают в корзинку лягушки палочки.
Лягушка: Спасибо, потороплюсь к своим друзьям-лягушкам, будем домик мастерить!
Ведущий: Приятных тебе снов, Лягушка!
Лягушка убегает.
Ведущий: Читаем третью загадку!Сейчас мы узнаем кому бы ещё предложить пижамку? Кто зимой еще спит.
Он по лесу ходит-бродит. Ищет мёд – и не находит. Потому что сладкий мёд пчёлка прячет-бережёт. Как ему тут не реветь? А зовут его… (дети – медведь)
11.Выход медведя с корзиной (в корзине шишки, ягоды малины, угощение для детей).
Медведь: Здравствуйте, детишки!
Девчонки и мальчишки!
Ведущий: Здравствуй, мишка косолапый,
Скажи, дружочек, тебе пижамка не нужна?
Медведь: Мне пижамка не нужна,
Очень тонкая она.
Шубку я свою люблю,
В ней зимой под снегом сплю.
Толстый мех меня спасает –
Хорошенько согревает!
Перед сном хочу играть –
И конечно танцевать!
12.Танец «Танец два медведя».
Посте танца дети не садятся.
Медведь: Танцуете вы отлично, а со мной поиграете?
13. Игра «Игра с медведем».
В конце игры дети убегают на стулья.
Медведь: Какие вы шустрые, никого не догнал!
Вы знаете, только есть у меня одна проблема, собрал я ягод, полную корзину, а ягоды перемешались с еловыми шишками, хотел подкрепиться ягодами, перед зимней спячкой, и не знаю, что же делать!
Ведущий: Не расстраивайся, Мишенька, сейчас ребята, тебе помогут. Ягоды соберут в твою корзину, а еловые шишки в нашу.
14.Игра «Ягоды и шишки».
Медведь: Спасибо, ребята, подкреплюсь, перед зимней спячкой.
Ведущий: Что же делать, мы так и не нашли, кому же подарить пижамку?
Медведь: А подарите пижамку моей Маше,она хоть и не спит всю зиму, как я в берлоге, но ей будет очень приятно!
Ведущий: Держи, Мишенька, подарок для Машеньки.
Медведь: Спасибо, ребята за подарок, а я вас угощу сладкими, румяными яблочками.(Достает из корзины угощение).
Ведущий: Вот спасибо, Мишка. Приятных тебе снов!
15.Мишка уходит.
Ведущий: Закончилась сказка, закончился праздник. А осень у нас ещё погостит! Может быть, она подарит нам много разных сказок: про улетающих птичек, про осенний дождик, про холодный ветер, про первый снежок и про зверей, которые не спят зимой. Будем ждать новые сказки!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617486-scenarij-osennee-prikljuchenie-dlja-detej-sre
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теория и методика обучения и воспитания
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Развивать речевой словарь, память, мышление, вокальные умения и способности в игре на музыкальных инструментах.
Учить выразительно передавать игровые образы при помощи танцевальных навыков. Развивать внимание, ловкость, координацию в музыкальных играх. Единственным недостатком, пожалуй, является необходимость предварительной подготовки материала и оборудования, что требует значительных временных затрат педагогов.А в Заключение «Осеннее приключение» прошло успешно благодаря энтузиазму организаторов и активной вовлеченности самих воспитанников. Оно стало ярким событием, которое надолго останется в памяти малышей и оставит положительные впечатления у родителей и педагогов. Рекомендовано проводить подобные праздники регулярно, поскольку они способствуют гармоничному развитию детской личности.