Конспект занятия для детей старшей группы по теме: «Наша Родина Россия»

Конспект занятия для детей старшей группы по теме:

«Наша Родина - Россия»

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Социально-коммуникативное развитие, Речевое развитие.

Цель:

Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

Образовательные:

• Расширить представление детей о России как стране, в которой они живут; о её столице;

• Закреплять и обобщать знания детей о символах России;

• Познакомить детей с основными неофициальными символами России;

Развивающие:

• Развивать речь детей, внимание, мышление, память;

• Обогащать и активизировать словарный запас детей;

Воспитательная:

• Воспитывать в детях интерес к родной стране, формировать чувство гордости за свою Родину, уважение к флагу и гербу России.

• Формировать умение договариваться, планировать работу в группе.

Материал и оборудование:

Демонстрационный материал: герб, флаг, иллюстрации - символов России, Москва, Кремль, гербы и флаги других стран, карта России.

Предварительная работа: Беседы о родной стране- России. Знакомство с государственными символами России – флаг, герб, гимн, их значение для страны. Чтение художественной литературы, стихов, пословиц, поговорок.

Ход занятия:

Воспитатель:Дети давайте встанем все в круг, дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся!

Воспитатель:

- Мы живем в огромной прекрасной стране. Как она называется? (Россия).

- А какая она наша Россия? (Очень большая, любимая, богатая, сильная.) - Россия - наша Родина.

- Ребята, объясните, как вы понимаете, что такое «Родина»? (Родина — место, где мы родились; страна, в которой мы живём).

Воспитатель: Ребята, а кто знает стихотворение о Родине?

Стихотворение (читает ребенок):

Великую землю, Любимую землю,

Где мы родились и живём,

Мы Родиной светлой, Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовём.

Воспитатель:

- Родина — это и дом, в котором мы живём, наши мамы, папы, бабушки и дедушки, подарившие нам жизнь. И город, со своими улицами и парками.

- А как называют людей, живущих в нашей стране? (Россияне).

- Все мы – жители России – россияне, но народов России проживает великое множество.

- Как вы думаете, на каком языке говорят в нашей стране все народы? Он государственный язык Российской Федерации. (на русском).

- Правильно, у каждого народа есть свой язык, но на русском языке говорят все люди в России, на русском языке заполняются официальные документы.

Воспитатель:

- Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине. Назовите их. (Ответы детей)

-Дома и стены помогают.

-Всякому мила своя сторона.

-Нет земли краше, чем Родина наша.

-Кто за Родину горой - тот и герой.

-Береги землю родимую как мать любимую.

-Одна у человека мать - одна и Родина.

-Человек без Родины, как соловей без песни.

Воспитатель:

- Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине. Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия.

- Давайте посмотрим на карту ребята.

Вот как много места занимает Россия. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом припекать солнышко. Чтобы добраться с одного конца на другой надо ехать 7 дней - неделю, а на самолёте лететь более половины суток. И сегодня я предлагаю путешествие по России. А отправимся путешествовать мы пешком. В пути нас ожидают трудности. Но мы обязательно их преодолеем. (Дети шагают на месте.) А вот и станция 1.

Станция №1 «Государственная».

Воспитатель:

- В каждом стране есть главный город. Кто знает какой главный город нашей страны? (Москва).

- Ребята, как называется столица России? (индивидуальные ответы детей) -А кто расскажет стихотворение о Москве?

Стихотворение (читает ребенок):

Москва — это Красная площадь,

Москва — это башни Кремля,

Москва — это сердце России,

Которое любит тебя.

Воспитатель:

- Ребята, а кто же управляет такой большой страной? (президент)

- Президентам нашей страны является.? (В. В. Путин)

- А кто избирает президента? (народ)

- Продолжаем наше путешествие, идем друг за другом. Занимайте места.( дети садятся за столы)

Станция №2 «Знаки и символы»

Воспитатель: Вторая наша станция называется “Знаки и символы

- У всякой страны есть три обязательных официальных символа. По ним всегда можно узнать, о какой стране идёт речь.

- Какие это символы? (Флаг, герб, гимн).

- Как выглядит флаг нашей страны? Сколько полос на флаге России? - Какого цвета полосы на флаге? (Белая, синяя, красная).

- А кто из вас расскажет, что обозначают эти цвета?

Белый цвет – цвет доброты и мира.

Синий – голубое небо, реки и озера.

Красная полоска – это отвага, храбрость, сила, любовь к своей Родине.

Вот герб нашей страны. (Показывает воспитатель). Давайте рассмотрим его. Что вы видите на гербе. (Рассматривание.)

Воспитатель:

- На нашем гербе мы видим птицу - это орёл, орёл с двумя головами, что означает, объединение народов, живущих на европейской и азиатской территории нашей страны.

В центре орла — всадник воин-змееборец. Он сидит на белой лошади, с копьём в руках. Этим копьём он убивает змея. Вся эта картина символизирует победу добра над злом.

- Герб является знаком отличия, эмблемой государства. Его изображение помещается на флагах, печатях, монетах, на паспорте гражданина России и важных официальных документах.

Воспитатель: А что же такое - гимн?

— Это торжественная песня или мелодия, которая исполняется на всех государственных праздниках и торжественных мероприятиях, а также во время спортивных соревнований, при награждении наших героев и спортсменов наградами. Гимн слушают стоя. Когда играет гимн России, то нужно встать и слушать его стоя. Этим мы выражаем своё уважение к нашему государству, нашей стране. Послушаем отрывок.

Слушание отрывка Гимна.

-Продолжаем наше путешествие. (Дети встали и шагают)

- Вот мы и пришли.

- А сейчас у нас Станция №3 «Физкультурная».

Физкультминутка:

Руки подняли и покачали.

Это - березы в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем -

Это к нам птицы летят

Как они сядут, тоже покажем -

Крылья сложили назад.

(Дети выполняют движения, в соответствии с текстом).

Воспитатель:

- Когда говорят о России, то часто вспоминают её символы, которые являются неофициальными. Послушайте загадки о негосударственных символах нашей Родины.

Загадка.

Шла муха на базар и купила…?

(Самовар)

Стоит в лесу кудряшка -

Белая рубашка,

Сердечко золотое.

Что это такое?

(ромашка).

Её узнают по простой примете –

Нет дерева белей на свете

(берёза)

Ростом разные подружки

Не похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.

(матрешка).

(На мольберт выставляются картинки-отгадки)

Воспитатель:

- А какие ещё вы знаете неофициальные символы России? (Медведь, балалайка, гармошка, Красная Площадь, Московский Кремль, …)

- Продолжаем наше путешествие.

- А сейчас станция «Историческая»

Станция №4 «Историческая»

Воспитатель делит детей на 2 команды. Проводит конкурсы.

1. Конкурс – «Найди флаг и герб России»

Одна команда ищет среди множества других флаг России, а другая – герб.

2. Конкурс – «Собери картинку»

У каждой команды своя картинка – неофициальный символ России.

3. Конкурс – Игра «Собери флаг России»

Воспитатель:

- Молодцы! Вот наше путешествие и закончилось.

Итог занятия.

Воспитатель: (Дети проходят за столы) Давайте вспомним о чем мы сегодня говорили и чем занимались: говорили о нашей стране, России и ее символике; читали стихи и пословицы; играли в игры. Дети любите нашу страну Россию- старайтесь больше узнать о ней, берегите природу! Гордитесь тем что живете, в самой большой, сильной и самой доброй стране мира – России.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад №422»

614007, г. Пермь, ул. Народовольческая, 28.

тел.: +7 (342)216-38-82

e-mail:ds422@yandex.ru

________________________________________________________________________

Конспект занятия

«Наша Родина - Россия»

Составила:Бажина.Н.Ю.

воспитатель высшей квалификационной категории

2025 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617520-konspekt-zanjatija-dlja-detej-starshej-gruppy