- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Настолка на отлично: чек-лист создания лучших обучающих игр
Н
астолка на отлично:
чек-лист создания лучших обучающих игр
Планирование и подготовка
Определите образовательную цель: Какой навык, концепцию или знание вы хотите закрепить или развить с помощью игры? Какие конкретные результаты обучения вы ожидаете? | ||
Определите целевую аудиторию: Для какого возраста и уровня подготовки предназначена игра? Какие интересы и потребности у ваших учеников? | ||
Выберите концепцию игры: Какой жанр игры будет наиболее интересным и подходящим для вашей цели (например, викторина, стратегия, приключение, головоломка)? Какова будет общая тема и сюжет игры? | ||
Разработайте механику (правила) игры: Как игроки будут продвигаться по игре? (бросать кубик, тянуть карты, выполнять задания и т.д.) Какие действия игроки могут совершать в свой ход? Как начисляются очки или определяются победители? Продумайте правила так, чтобы они были понятными и сбалансированными. | ||
Соберите необходимые материалы: Картон, бумага, маркеры, карандаши, краски. Кубики, фишки, игральные карты (можно сделать самостоятельно). Другие подручные материалы (пуговицы, ракушки, камни и т.д.) | ||
Разработка контента игры
Подготовьте образовательный контент: Вопросы, задания, задачи, факты, тексты, иллюстрации, соответствующие образовательной цели. Убедитесь в актуальности и достоверности информации. Адаптируйте контент под возраст и уровень учеников. | ||
Оформите игровые элементы: Разработайте дизайн игрового поля, карточек, фишек и других элементов. Сделайте оформление ярким, привлекательным и понятным. Используйте иллюстрации, схемы, диаграммы для визуализации информации. | ||
Создание прототипа и тестирование
Создайте прототип игры: Сделайте черновой вариант игрового поля, карточек и других элементов. Подготовьте правила игры в письменном виде. | ||
Протестируйте игру с учениками: Попросите учеников сыграть в прототип и оценить его. Обратите внимание на то, насколько понятны правила, интересна ли игра, достигает ли она образовательной цели. Соберите отзывы и предложения по улучшению игры. | ||
Внесите корректировки: На основе результатов тестирования доработайте правила, контент и оформление игры. Устраните неясности, упростите сложные моменты, добавьте новые интересные элементы. | ||
Финальная версия и внедрение
Создайте окончательную версию игры: Изготовьте все элементы игры из качественных материалов. Аккуратно оформите игровое поле, карточки и другие элементы. Подготовьте подробные правила игры. |
| |
Внедрите игру в учебный процесс: Объясните ученикам правила игры и ее образовательную цель. Организуйте игру в классе или группе. Наблюдайте за ходом игры и взаимодействием учеников. Оцените эффективность игры в достижении образовательных целей. | ||
Соберите обратную связь: Попросите учеников и других педагогов оценить игру. Узнайте, что им понравилось, что можно улучшить. Используйте полученную информацию для дальнейшего совершенствования игры. | ||
Дополнительные советы:
Сделайте игру интерактивной: Предусмотрите возможность для игроков взаимодействовать друг с другом, задавать вопросы, обмениваться мнениями.
Используйте соревновательный элемент: Создайте систему начисления очков, рейтингов или наград, чтобы стимулировать интерес и вовлеченность.
Адаптируйте игру под разные уровни подготовки: Предусмотрите варианты заданий или правил для учеников с разным уровнем знаний и навыков.
Не бойтесь экспериментировать: Пробуйте разные форматы, механики и темы, чтобы найти наиболее эффективные и интересные решения.
Удачи в создании увлекательных и полезных
образовательных игр!
Автор – разработчик: Баженова Светлана Валерьевна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «Дом детского творчества»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618267-nastolka-na-otlichno-chek-list-sozdanija-luch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент в образовании
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания


Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.