- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Нижний Новгород Путешествие по городу
Игра-ходилка (бродилка) — настольная игра, в которой игроки передвигаются по игровому полю, выполняя определённые действия на каждом шагу. Цель — провести свою фишку (несколько фишек) по заготовленному маршруту. Расстояние, на которое игрок может продвинуть фишку, определяется броском кубика. Обычно в игре присутствуют дополнительные правила, дающие выгоды или наказания игрокам, чья фишка попала на определённое поле
Цель игры
Собрать с игрового поля все картинки в свой маршрутный лист.
Победителям станет тот кто заполнит свой маршрутный лист карточками с достопримечательностями.
Подготовка к игре
В игре может участвовать от 2 до 4 человек.
Возьмите карточку «Маршрутный лист ».
Выберите себе «фишку – игрока» и установите ее на поле «Старт»
Разложите по 2 карточки с достопримечательностями рядом с соответствующей клеточкой на игровом поле.
Установите стопку карточек со знаком вопроса ,на специально отмеченное место на игровом поле .
Порядок игры
•Игроки ставят фишки - игроков на «Старт».
•Игроки ходят по очереди.
•В свой ход игрок бросает кубик и переставляет фишку вперёд ровно на столько шагов, сколько выпало очков на кубике.
•Фишка может проходить мимо картинок с достопримечательностями , может попадать на знак вопроса тогда игрок берет карточку с вопросом ,если фишка попадает на Qr код игрок может считать его и получить информацию о достопримечательностям.
Для изготовления игры понадобится :
Офисная бумага формата А4,картон переплетный,кольца для скрепления картона,фото с изображением значимых мест Ленинского района ,картинки с изображением вопросительного знака,( в зависимости от тематики игры)ламинатор, пленка для ламинирования карточек, акриловая краска,клей пистолет,коробка для хранения игры, цветная самоклеящаяся пленка для оформления коробки.
Для начала нужно подготовить игровое поле, для этого мы соединяем необходимое количество кусков-картона (в нашем случае 6 штук) между собой кольцами.Затем поле мы окрасили акриловой краской для яркости игрового поля.
Далее нужно сделать карточки для игры,нам необходимо распечатать и вырезать фото,затем мы их ламинируем, после стоит оформить коробку для хранения игры.
После распечатываем карточки с значимыми местами района(4 штуки по количеству игроков),так же ламинируем карточки .
Далее на игровое поле с помощью клея пистолета мы приклеиваем карточки с изображениями.
В центр игрового поля распечатываем фото с изображением района и название игры. Далее необходимо распечатать правила игры , Игра готова к применению на практике.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619150-nizhnij-novgorod-puteshestvie-po-gorodu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теория управления образовательными системами»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.