Занятие по ознакомлению с природой «Окрашивание цветов»

Конспект

Занятие по ознакомлению с природой в старшей группе

Тема:«Окрашивание цветов»

Цель:ознакомление детей со способом окраски цветов с помощью флористической краски.

Задачи:

Образовательные:

- Дать знания о профессии флорист.

- Расширить знания детей о цветах: хризантемы и гипсофилы.

- Познакомить со способом окраски цветов с помощью флористической краски.

Развивающие:

- Развивать любознательность, познавательный интерес, зрительное и слуховое восприятие, логическое мышление, внимание, память, умение делать выводы.

Воспитательные:

- Воспитывать навыки безопасного поведения во время проведения экспериментов, навыки сотрудничества, умение выслушивать друг друга

Речевая - учить детей отвечать разными типами предложений

Активизация словаря: цветы, флорист, теплицы оранжереи, букеты, комнатные растения, дикорастущие, садовые, хризантемы, гипсофилы, стебель, корень, лепестки, флористическая краска

Предшествующая работа: беседа о цветах, какую роль играют цветы в жизни людей, для чего нужны цветы, где их можно приобрести; наблюдение за цветами на клумбе во время прогулки; чтение художественной литературы: Ю. Мориц «Цветок»; дидактические игры.

Подготовка воспитателя: продумала методику проведения занятия и подготовила необходимый материал.

Материал и оборудование: столы, цветы (хризантемы и гипсофилы), ножницы, флористическая краска, перчатки, презентация.

Организация и методика проведения занятия

Воспитатель собирает детей вокруг себя.

«Колокольчик зазвонил,

В круг собраться пригласил.

Встанем дружно мы в кружок,

Улыбнись скорей дружок»

Воспитатель предлагает детям сесть на ковер и показывает букет цветов.

Воспитатель:- Ребята, как вы думаете, человек какой профессии изготовил эту композицию?

Ответы детей

Воспитатель: - Цветы, которые цветовод вырастил в теплицах и оранжереях попадают в цветочные магазины. Там работают флористы – люди, которые занимаются составлением букетов и цветочных композиций, они знают, как превратить собранные цветы в красивый букет.

Воспитатель:- Флорист должен быть аккуратным, творческим и конечно любящим своё дело. А как вы думаете, что необходимо знать и уметь флористу?

Дети:- Должен знать названия цветов, где они растут, как за ними ухаживать, правила составления букетов.

Воспитатель:- Действительно, флористу надо очень много знать о цветах. Предлагаю вам сегодня узнать немного больше о цветах для букетов и поработать в мастерской флориста.

Дети садятся на стулья

Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, из каких цветов можно составить букет?

Дети: - Розы, тюльпаны, подснежники, ромашки, гвоздики и т.д

Воспитатель показывает слайд с изображением цветов для букетов.

Воспитатель: - Всё верно! Для букетов используют много цветов, разных по высоте, форме, размеру и цвету цветка. Букеты бывают из цветов одного или разного цвета.

Слайд с изображением букетов разных цветов.

Воспитатель:- Давайте с вами вспомним, какие виды цветов бывают.

1. Цветы, которые растут в помещениях в горшках (комнатные)

Слайд с изображением комнатных цветов.

2. Цветы, которые растут в лесах, на полях, т. е далеко от человека (дикорастущие)

Слайд с изображением дикорастущих цветов.

3. Цветы, которые человек выращивает в оранжереях, на клумбах (садовые)

Слайд с изображением садовых цветов.

Воспитатель: - Молодцы! Как вы думаете, цветы какого вида используют для своей работы флористы?

Дети:- Садовые

Воспитатель: - Всё верно! Для букетов выращивают специальные садовые цветы, которые дольше дикорастущих радуют нас дома. Их выращивают цветоводы в теплицах и оранжереях. Благодаря этому флористы могут составлять букеты круглый год.

Слайд с изображением цветов в оранжереи.

Воспитатель: - Ребята, сегодня к нам из оранжереи привезли новые цветы. Давайте немного узнаем о них.

Воспитатель показывает веточку гипсофилы.

Воспитатель: - Гипсофила – это растение с множеством мелких цветков. Сначала оно было дикорастущее и росло в горах и степях. (слайд)После, человек стал создавать с этим цветком букеты и начал выращивать его в оранжереях(слайд)Это растение не требует особого ухода. В клумбах цветок цветет до заморозков, поэтому гипсофилы еще называют «зимним цветком». Гипсофилы используют не только для букетов, но и для украшения помещений и клумб. (слайд)

Воспитатель показывает веточку хризантем.

Воспитатель:- Хризантема – это растение с достаточно крупным цветком. Эти цветы с давних времен выращиваются как декоративное садовое растение. (слайд)Хризантему называют «царицей осени», потому что в клумбах она цветет как раз в середине осени. В некоторых странах хризантема – священный цветок, его изображают на посуде и монетах. (слайд)В Японии даже есть День Хризантем, когда люди наряжают кукол в наряды из живых цветов и украшают хризантемами статуи.(слайд)

Воспитатель:- Давайте сделаем гимнастику для глаз

Гимнастика для глаз

«Мы гимнастику для глаз

Выполняем каждый раз.

Вправо, влево, вверх и вниз

Повторять ты не ленись»

Воспитатель: - Ребята, а как вы думаете почему одни цветы голубого цвета, а другие белые?

Ответы детей

Воспитатель: - Хорошо, а если я вам скажу, что в природе эти цветы только белого цвета – как их тогда сделали голубыми?

Ответы детей

Воспитатель: - Как интересно! На самом деле, их не красили кисточкой и даже фломастерами. Для того, чтобы изменить цвет белых цветов флористы используют специальную жидкую краску.

Воспитатель показывает флористическую краску.

Воспитатель: - Давайте вспомним, как цветы пьют воду?

Дети: - Корни впитывают воду, и она поднимается вверх по стеблю.

Воспитатель:- Всё верно! Так же как растение пьет воду, оно пьет и специальную краску. А можем ли мы сами окрасить белый цветок?

Ответы детей

Воспитатель:- Тогда предлагаю вам превратиться в юных флористов и попробовать окрасить цветы вместе со мной. Хотите? Раз, два, три – в флористов превратись.

Воспитатель делает взмах веточкой цветка.

Воспитатель:- Вот мы и превратились. Только перед тем как начнем, немного разомнемся.

Физминутка

«Раз – два – три выросли цветы (сидели на корточках, встаем)

К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках)

Ветерок пролетал, стебелёчки качал (раскачивают руками над головой)

Влево качнулись – низко прогнулись, (наклон влево)

Вправо качнулись – низко пригнулись. (наклон вправо)

Ветерок убегай! Ты цветочки не ломай!

Воспитатель собирает детей вокруг стола.

Воспитатель: - Давайте вспомним правила безопасности:

Дети: - Без разрешения запрещается трогать оборудование; Нельзя ничего не брать в рот и нюхать; Нужно быть аккуратными, не отвлекаться, чтобы ничего не рассыпать и не пролить.

Воспитатель: - Я вам сейчас покажу как окрасить цветы специальной краской. А вы внимательно смотрите. Для начала, мне нужно надеть защитные перчатки, так как буду работать со краской.

Воспитатель надевает защитные перчатки.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, что лежит на столе.

Дети: - Краска, ножницы, цветы

Воспитатель:

1.Для начала необходимо встряхнуть банку с краской.

2.Цветам нужно подрезать стебли. Для этих целей мы используем ножницы.Подрезать нужно осторожно и наискосок.

Воспитатель: - Ребята, а как же растение будет пить воду, если у него нет корней?

Дети:- Растения пьют воду не только через корни, но и через срез стебля.

Воспитатель:- Молодцы!

3.Открываем банку с краской и помещаем в нее цветы.

4.Остается ждать, пока окрашенная вода поднимется по стебелькам растений вверх и окрасит их лепестки в разные цвета.

Воспитатель:- Ребята, когда мы с вами вернемся с прогулки, цветы окрасятся и мы с вами создадим красивый букет. А подарим его человеку, чей труд в группе мы редко замечаем, хотя он делает также много, как и воспитатель. Догадались кто это?

Дети: - Младший воспитатель

Воспитатель:- Всё верно! Мы подарим его младшему воспитателю.

Дети встают в круг с воспитателем.

Воспитатель:

- Кто помнит, как называется профессия человека, создающего цветочные композиции и букеты?

- Что вам понравилось и запомнилось сегодня на занятии?

- Что вы расскажите родителям о нашем занятии?

Воспитатель:- Ребята, мы с вами сегодня узнали немного больше о цветах и профессии флорист. Мне очень понравилось, как вы отвечали на вопросы. Как только цветы окрасятся мы создадим букет. А сейчас наше занятие закончилось, можете идти играть.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619794-zanjatie-po-oznakomleniju-s-prirodoj-okrashiv