Конспект интегрированного занятия в «Путешествие по станциям знаний»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №99

Конспект интегрированного занятия в

«Путешествие по станциям знаний»

Подготовила воспитатель:
Гагкуева З.П.

Тема: Путешествие по станциям знаний.

Целы обобщить, расширить и закрепить полученные детьми знания по всем образовательным областям.

Задачи:

Образовательные:

закреплять знания о временах года;

продолжать развивать конструктивные навыки,

-учить решать логическую задачу на установления последовательности событий;

закреплять знания о цифрах от 1 до 5;

закреплять знание о геометрических фигурах (круг, овал, квадрат, треугольник, прямоугольник);

Развивающие:

- развивать внимание, речь, память логическое мышление;

- развивать фантазию воображение, творческие способности

Воспитательные;

воспитывать у детей доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми, умение работать в коллективе, желание оказывать помощь.

Интеграция образовательных областей.

Познавательное, речевое, физическое, социально коммуникативное, художественно-эстетическое.

Демонстрационный материал.

Сюжетные картинки «Времена года»; набор цифр от 1 до 5; герои сказок Гуси лебеди», «Заюшкина избушка», «Теремок», «Три поросенка»; Д/И «Сказочные пазлы», конверты с заданиями, макеты избушек, руль, кварцевый песок.

Раздаточный материал.

Набор геометрических фигур; (круг, треугольник квадрат, прямоугольник математический игровой коврик дорожка набор цифр от 1 до 5.

Ход занятия:

Дети заходят в зал под музыку, выстраиваются перед гостьями полукругом.

Воспит: Ребята сегодня к нам пришли гости давайте их поприветствуем.

Дети: Здравствуйте.

Вместе: Встали дети в ровный круг

Улыбнулись всем вокруг,

Здравствуй правя рука,

Здравствуй левая рука

Ты мой друг и я твой друг мы друг другу все друзья

Это точно знаю я!

Воспит: Молодцы ребята! А вы любите путешествовать?

Дети: - Да

Воспит: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие, но сначала вы должны сказать на каком транспорте вы любите путешествовать?

Дети: На, автобусе, машине.

Воспит: Дети, а еще какие вы знайте виды транспорта?

Дети: трамвай, поезд.

Воспит: Молодцы ребята, а может, еще вспомним виды транспорта?

Дети: Лодка, корабль (водный вид)

Дети: Самолет, ракета (воздушный вид)

Воспит: Молодцы ребята! А сегодня мы с вами отправимся на машине. Поехали!

- Наша первая станция « Природная»здесь нас ждут сюрпризы.

(игрушечный сидит по деревом).

Воспит: Ребята посмотрите кто это?

Дети: Зайчик

Воспит: А у него для нас есть письмо, давайте откроем и почитаем, что здесь маписано загадка времена года)

Воспит: Ребята в письме оказались загадки. Вы готовы их отгадать?

Дети: -Да!

1) Изумрудные луга В небе радуга дуга Солнце, озеро согрело Всех завет купаться (лето)

2) Листья с веток облетают Птицы к югу улетают Что за время года спросим Наш ответ это (осень)

3) Снег на полях, лед на реках Вьюга гуляет, когда это бывает (зима)

4) Тает снежок, Ожил лужок День прибавляет Кода это бывает? (весна)

Воспит: Молодцы, ребята, ны разгадали загадки. Ребята, а кто мне скажет какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Воспит: Правильно. А зима какая бывает?

Дети: Холодная, морозная, снежная, белая, ветреная.

Воспит: А кто мне скажет сколько времени года мы знаем, кто их перечислит.

Дети: Лето, осень, зима, весна (4 времени года)

Воспит: Посмотрите, пожалуйста, на картинку, кого мы видим? Дети что делают?

Дети: Играют, в снежки, лепят снеговика.

Воспит: А давайте с вами составим из этих слов предложения.

Дети: Дети катаются на санках.

Воспит: Зима уже скоро заканчивается и какое время года наступит?

Дети: Весна!

Воспит: Молодцы ребята вы хорошо отвечали, но сейчас нам пора дальше в путешествие, и теперь мы с вами полетим на самолетах, расправьте свои руки и заводем наши моторы. Полетели!

«Станция математическая»

Воспит: Ребята на этой станции мы с вами будем считать и называть геометрические фигуры (А)

Дети смотрите у меня в руках цифры сейчас я вам их раздам,а вы должны правильно их расставить.

Воспит: Молодцы, мы справились и с этим заданием, но здесь еще одно задание.

Красивый коврик с узорами из геометрических фигур. Что бы наш коврик был еще красивее, нужно нам найти геометрические фигуры и правильно приложить к этим фигурам, по цвету и по размеру.

Воспит: Ребята наши фигуры у гостей. Давайте мы у них их попросим, но для этого надо сказать им вежливые слова.

Дети: Здравствуйте, дайте, пожалуйста (0)

Воспит: - Какого цвета, квадрат, как называется (1) У квадрата сколько углов, а у треугольника?

Молодцы ребята вы справились с заданием, а сейчас нам надо в путь на следующую станцию. Садитесь в машину и наше путешествие продолжается.

-Станция «Сказочная»

Воспит: Ребята интересно где мы очутились,

Дети: В сказочном лесу.

Воспит: Ребята, а интересно кто живет в этом домике,

Дети: Зайчик.

Воспит: Ребята, а вы любите сказки,

Дети: Да

Воспит: Какие вы знаете сказки?

Дети: Теремок, Три медведя, Три поросенка, Колобок, Заюшкина избушка.

Воспит: Ребята, а в домике я нашла письмо. Это опять загадка, я почитаю, а вы скажите про кого эти сказки.

1. Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке

Там три стула, и три кружки

Три кровати три подушки

Угадайте без подсказки (три медведя)

2. В сказке небо синее, в сказке птицы страшные

Яблонька спаси меня

Печка помоги! Кто это (гуси лебеди).

3. Как настали холода

Дом слепила изо льда

Грело солнце день за днем

И растаял этот дом (Заюшкина избушка)

Воспит: Ребята, а кто выгнал зайку из избушки?

Дети: Лиса

Воспит. А кто помог зайке вернуться в свою избушку?

Дети: - Петушок

Воспит: Молодцы ребята, но у меня еще какая то коробка, интересно что там?

Дети: Это пазлы, давайте из соберем, хотите?

(дети собирают пазлы)

Воспит: Ребята, а из какой это сказки рисунки?

Дети: «Три поросенка», «Три медведя», «Заюшкина избушка»

Воспит: Ребята, а сейчас мы поиграем в игру « Назови ласково»

Заяц зайчонок»

«Волк волчонок»

« Петух петушок»

«Собака- собачка»

«Медведь медвежонок-мишка»

Воспит: Ребята, я предлагаю вам волшебное рисование.

Дети рисуют зайца на манной крупе.

Воспит: Молодцы и с этим заданием все справились хорошо, молодцы ребята.

РЕФЛИКСИЯ: Ребята сегодня мы побывали на разных станциях. Кто запомнил, как они назывались? Какая станция вам понравилось больше? Что было сложного? О чем интересном вы сегодня сможете рассказать родителям и друзьям?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620660-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-v-puteshe