- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки «Надежная защита организма»
Карточки для индивидуальных занятий
по математике
для детей третьего класса с ОВЗ
Составила
Учитель начальных классов
Разумова Н.И.
Саров 2024г
Карточка 1.
1. Решите задачу.
С одной грядки собрали 27 редисок. Их связали в пучки по 2 редисок в каждый. Сколько получилось пучков?
2. Длина прямоугольника 20 см, а ширина на 7 см меньше. Найдите периметр прямоугольника.
3. Найдите значение выражений.
36 + 2 ∙(9 ∙3) : 54 – 19 4 ∙3 : 6 ∙7 : 14 72 – 2 ∙ 8 : 4 ∙ 7 + 28 67 – 39 + 15 – 16 : 4 ∙ 3 ∙ 2 18 : 2 ∙3 : 1 ∙ 0 50 : 5 : 5 ∙3: 12∙ 7 82 – 57 + 39 – 15 : 3 ∙4 : 10 16 : 2 ∙ 3 : 12 ∙ 7
Карточка 2.
1. Решите задачу.
У Лены 8 монет по 5 рублей и еще 32 рубля. Сколько всего рублей у Лены?
2. Составьте программу действий и решите выражения.
45 : 5 ∙ 7 + 42 : 7 ∙ 9 – 7 ∙ 1 91 – (62 – 19) + (52 – 30)71 – (86 – 40 – 27 + 18) 50 : 5 + (44 – 29) ∙0 81 : 9 + (54 – 39) ∙1 70 – (44 – 36) : 8 – 7 ∙4
3. Решите уравнение.
х– 51 = 4861 - х = 49
Карточка 3.
1. Решите задачу.
В школьной столовой третьеклассники съели 52 первых блюда. Из них - 16 порций борща, 18 порций горохового супа. Остальные дети выбрали рыбный суп. Сколько порций рыбного супа съели третьеклассники?
2. Найдите значение выражений.
93 - 66 + 5527 + 14 – 3374 – 26 + 19 16 + 48 – 3791 – 75 + 5482 – 56 + 17 39 + 13 – 8 18 + 34 – 2563 – 16 + 17
3. Начертите отрезок АК длина которого 50 мм. Отметьте на нем точку С так, чтобы длина отрезка АС была равна 15 мм. Узнай длину отрезка СК.
Карточка 4.
1. Решите задачу.
В первый день в мастерской сшили 28 костюмов, а во второй день сшили на 15 костюмов больше, чем в первый день. На третий день сшили на 5 костюмов меньше, чем в первый. Сколько всего костюмов сшили в мастерской за три дня?
2. Найдите значение выражений.
61 – 37 + 1819 + (43 – 29) – 2784 – 56 + (17 – 8) 46 + 14 – 3573 – (19 + 16) + 4713 + 29 – ( 31 – 14)
3. Начертите отрезок АС длина которого 7 см 2 мм и отрезок ВК длина которого 5 см 8 мм. Выразите их длину в миллиметрах. Определите какой отрезок длиннее и на сколько миллиметров.
Карточка 5.
1. Решите задачу.
У Гали 42 листа цветной бумаги. Из них 18 голубых листов и столько же красных листов, а остальные зеленые. Сколько зеленых листов бумаги у Гали?
2. Найдите значение выражений.
62 – 35 + 19 44 + 36 – 6284 – 57 + 45 70 – 13 + 8 14 + 49 – 38 72 – 34 + 45
3. Решите уравнение.
х – 36 = 1751 – у = 24с + 18 = 64
Карточка 6.
1. Решите задачу.
В буфет привезли 28 ящиков с персиками, а с яблоками – на 14 ящиков больше. Сколько всего ящиков с фруктами привезли в буфет?
2. Найдите значение выражений.
37 – 19 + 15 72 – 46 + 3734 + 19 – 28 64 + 7 – 53 92 – 47 + 1758 + 14 – 25
3*. Решите задачу.
На первой улице поселка на 4 дома больше, чем на второй, а на второй на 4 дома больше, чем на третьей. На третьей улице 18 домов Сколько домов на первой улице?
Карточка 7.
1. Решите задачу.
В столовую привезли 4 ящика печенья по 8 кг в каждом и 28 кг вафель. Сколько всего килограммов печенья и вафель привезли в столовую?
2. Найдите значение выражений.
81 : 9 ∙ 6 + 72 : 9 ∙5 – 7 ∙ 8 98 – 34 – 36 – 19 + 0 100 – 72 : 8∙ 4 : 6 ∙ 9 63 : 7 + (62 – 47) : 570 : 1 + (67 – 38) ∙0 (91 – 45 – 21) : 1 – 12 ∙0
3. Решите уравнение.
Х – 73 = 1873 – х = 24
Карточка 8.
1. Решите задачу.
На 24 рубля купили несколько коробок скрепок по 8 рублей за пачку. Сколько коробок со скрепками купили?
2. Найдите значение выражений.
60 – 2 ∙ (15 : 3) : 10 + 12 : 386 – 2 ∙(41 – 26) : 3 + 18 90 : 10 ∙ 2 + 6 : 2 ∙8 - 31 ∙075 – 39 + 27 – 40 : 10 ∙7 19 + 35 – 21 : 7 ∙ 6 + 48 84 – 66 + 57 – 2 ∙ 4 ∙ 3 : 24
3. Вставьте пропущенное число.
(42 – 24) : □ = 6(52 – 49) ∙□ = 15
□ ∙ (60 – 57) = 21 (91 – 67) : □ = 8
Карточка 9.
1. Решите задачу.
С одной вишни собрали 9 кг ягод, со второй – 12 кг, а с третьей – 6 кг. Всю вишню разложили в корзины по 9 кг в каждую. Сколько корзин заняли вишней?
2. Найдите значение выражений.
52 – 18 : 3 ∙4 + 1537 + 2 ∙ (40 – 26) : 7 – 19 64 – 38 + 44 – 80 : 10 ∙349 + 18 : 18 – 13 ∙ 0 60 : 6 ∙10 – 3 ∙3∙2 : 6 62 – 30 : 15 ∙ 9 + 19
3. Вставьте пропущенное число, чтобы равенство было верным
16∙5 = 16 ∙ 6 - …38 ∙ …= … ∙ 38 9 ∙7 = 9 ∙… + 9 52 ∙ 6 = … ∙… + 52
Карточка 10.
1. Решите задачу.
Вмагазин привезли 6 ящиков с хурмой по 7 кг в каждом ящике и 6 ящиков с яблоками по 8 кг в каждом ящике. Сколько всего килограммов фруктов привезли в магазин?
2. Найдите значение выражений.
32 + 25 ∙ 3 – 1629 ∙ 3 – 8 ∙ 749 : (52 – 45) ∙13 17 + 17 ∙ (64 – 59) 100 – (50 ∙0)∙87 100 – 14 ∙6 : 1
3. Решите уравнение.
х : 4 = 1032 : х = 4
Карточка 11.
1. Решите задачу.
В учреждение привезли 24стола. В 5 кабинетов поставили по 3 стола. Сколько столов осталось?
2. Найдите значение выражений.
100 – 2 ∙ (72 : 2 – 19) (17 + 89 – 53) ∙ (21 ∙4∙0) 17 ∙3 : 1 + 39 23 ∙ 4 – 78 + 37 ∙ 2 27 + 54 : 3 ∙ 4 : 1 90 : 6 ∙4 – 4 ∙ 7 + 18
3. Решите выражения по образцу. 78 : 2 = (60 + 18) : 2 = 60 : 2 + 18 : 2 = 30 + 9 = 39
112 : 8 171 : 9 144 : 8
4. Выполните деление с остатком.
81 : 8 39 : 661 : 7 26 : 6 58 : 7 47 : 7 87 : 9 17 : 6
Карточка 12.
1. Решите задачу.
На 6 ветках было по 12 шишек. Белка утащила 22 шишки. Сколько шишек осталось?
2. Найдите значение выражений.
77 – 2 ∙ (45 : 3 + 19)(14 + 39 – 53) ∙ ( 20 ∙4 – 15 ∙ 5)17 ∙ 4 : 2 + 59 25 ∙ 4 – 78 + 37 ∙ 248 : 2 ∙ 3 – 4 ∙ 7 + 4837 + 60 : 5 ∙ 7 : 6
3. Решите выражения по образцу. 78 : 2 = (60 + 18) : 2 = 60 : 2 + 18 : 2 = 30 + 9 = 39
102 : 6 135 : 9 152 : 8
4. Выполните деление с остатком.
31 : 439 : 561 : 926 : 3 58 : 647 : 487 : 847 : 6
Карточка 13.
1. Решите задачу.
В магазин привезли 100 килограммов апельсинов. После того, как несколько килограммов продали, в магазине осталось 5 ящиков по 12 килограммов. Сколько килограммов апельсинов продали?
2. Найдите значение выражений.
71 + 91 : 7 – (18 + 12 ∙ 4) (24 + 49 – 55) ∙ ( 20 ∙4 – 15 ∙ 5) 16 ∙ 4 : 8 ∙ 12 – 47 17 ∙4 + 14 ∙3 – 13 ∙ 3 48 : 8 ∙12 – 4 ∙7 + 4837 + 60 : 5 ∙7 : 6
3. Решите выражения по образцу. 78 : 2 = (60 + 18) : 2 = 60 : 2 + 18 : 2 = 30 + 9 = 39
80 : 5 95 : 5 70 : 5
4. Выполните деление с остатком.
22 : 432 : 551 : 926 : 4 59 : 6 45 : 438 : 849 : 6
Карточка 14.
1. Решите задачу.
В библиотеку привезли книги. После того, как на 8 полок поставили по 5 книг, осталось 28 книг. Сколько книг привезли в библиотеку?
2. Найдите значение выражений.
(65 – 46) – (28 – 19) ∙10(26 + 48 – 24) : 10 + 7954 – ( 63 – 17) + 35 (65 – 27) + ( 51 – 25)9 ∙ 2 ∙3 – (78 – 5 ∙ 7)78 – (16 + 28 + 18) + 47
3. Решите выражения по образцу. 78 : 2 = (60 + 18) : 2 = 60 : 2 + 18 : 2 = 30 + 9 = 39
162 : 9
60 : 5 96 : 6
105 : 7 126 : 9 117 : 9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621102-kartochki-nadjozhnaja-zaschita-organizma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная робототехника»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.