Тематическая квест-игра с заданиями «Грызуны в зоопарке»

сценарий

тематической квест-игры

«ГРЫЗУНЫ В ЗООПАРКЕ»

2025-11-06

Праздник рассчитан на посетителей зоопарка с детьми разного возраста.

Цель: Рассказать об истории одомашнивания грызунов, разнообразии пород, роли грызунов в жизни человека, формировать доброжелательное и ответственного отношения к грызунам, правильного выбора питомца.

Вступительная часть, приглашение к участию в празднике.

Здравствуйте, дорогие гости!

Приглашаем вас принять участие в нашей квест-игре, где мы расскажем об истории одомашнивания грызунов, разнообразии пород, роли грызунов в жизни человека и правильного выбора питомца .

Квест-игра – для тех, кто хочет не только повеселиться, но и узнать о том, кто такие грызуны, какую роль они играют в жизни человека, как правильно выбрать и ухаживать за ними, познакомиться с нашими обитателями зоопарка.

Площадка 1. «Кто я»

На площадке предлагается посмотреть фото - картинки и определить название животного:

Участники должны дать варианты ответов на вопрос: «Кто из предоставленных животных относится к грызунам?». За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Участникам дается 10 минут на ознакомление с информационными табличками, чтобы выбрать правильное название животного.

Варианты ответов:

белка; хомяк; пака; ондатра; нутрия; бурундук; мышь; шиншила; дегу; капибара; дикобраз; морская свинка; суслик; крыса; иглистая мышь, бобер, песчанка, чакская мара, сурок – правильный ответ

еж, землеройка, крот, кролик, выхухоль, кенгуру, лиса, кошка, саймири беличий, игрунка обыкновенный – не правильный ответ

Площадка 2. «Что я ем»

На площадке предлагается посмотреть контейнеры с кормами для животного.

Участники должны дать ответ на вопрос: «Что нельзя давать грызунам?». За каждый ответ команда получает 1 балл.

Дети выбирают контейнеры с кормом. Затем открывают или осматривают каждый из них и разгадывают, подходит корм для грызунов или нет.

Варианты ответов:

- семечки, орехи, овощи, фрукты, сено, крупы несколько видов, насекомые, комбикорм, ветки, сухофрукты, гранулы травяные, сухой корм для собак/кошек, яйцо, сухари, рыба - правильно

- конфеты, колбаса, лук, чеснок, соль, сахар, специи – не правильно

Участникам квеста дается 10 минут на ознакомление с информационными табличками, или выбрать правильное название животного в телефоне, в вольерах, аудиоэтикетка

Площадка 3. «Найди меня»

Участникам предлагается по бумажным листочкам собрать и разгадать, что же на них написано.

Вставляем слоги в слова и получаем названия животных. За правильный ответ команда получает 1 балл.

Варианты ответов:

белочка; хомячок; пака; ондатра; нутрия; бурундук; декоративная мышка; шиншила; дегу; капибара; дикобраз; морская свинка; суслик; декоративная крыса; иглистая мышь, бобер, песчанка, чакская мара, сурок

Участникам квеста дается 10 минут

Площадка 4. «Строим дом для грызуна»

Участникам предлагается посмотреть фото – картинки, выбрать

правильный инвентарь для содержания грызуна в домашних условиях

Участникам дается 10 минут на ознакомление с информационными табличками, или выбрать правильное название в телефоне, в вольерах, аудиоэтикетках

Варианты ответов:

- миска, поилка, шар, колесо, клетка, переноска, домик, лежанка, шлейка, груминг (расческа, когтерезка), игрушка, наполнитель, лоток

- ошейник, намордник, птичье гнездо, воротник, краги

Площадка 5. «Угадайка»

Участники выбирают капсулы с киндер-сюрприза с загадками. Затем открывают каждый из них и разгадывают, что же в них загадано.

Участникам дается 10 минут на ответы

Варианты ответов

1. Маленький шарик под лавкой шарит (мышка)

2. Я устраиваюсь ловко: у меня с собой кладовка. Где кладовка? За щекой! Вот я хитренький какой! (хомяк)

3. И в море не купаются, и нет у них щетинки, но всё же называются они морские... (морские свинки)

4. Встал он столбиком у норки, смотрит вдаль и видит зорко, если рядом будут волки или коршун — свистнув громко, зверь тот в норку юркнет быстро. (суслик)

5. На белочку чуть-чуть похож, спина в полосках, мал, пригож.
   Полна кладовка, как сундук запаслив крошка... (бурундук)

6. Без крыльев, а, словно птица, с дерева на дерево перелетает (белка)

7. Брат ежу, он очень колкий, носит длинные иголки: сто иголок швеям враз выдать сможет ... (дикобраз)

8. Вот так звери! Нор не роют, но зато плотины строят (бобры)

9. Зубы точит, - в полу дверь сделать хочет (крыса)

10. Крупней на Земле не найти грызуна, Тапир не родня ей, свинья ей не пара, а как водосвинку зовут? (Капибара).

Площадка 6. «Секретные материалы»

На площадке предлагается определить по фото - картинки какой след принадлежит грызуну, а какой нет.

Участникам дается 10 минут на ответы

Варианты ответов:

Следы животных

-грызуны: хомяк, крыса, мышь, морская свинка, капибара, белка

-другие животные:заяц, кабан , олень, лягушка, лиса

Площадка 7. «Собери и назови меня»

Участники собирают пазл и угадывают кто изображен

Участникам дается 10 минут

Ответ:КАПИБАРА – властелин травы, самый крупный грызун в мире

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621837-tematicheskaja-kvest-igra-s-zadanijami-gryzun