Исследовательская работа на тему «Феномен Гарри Поттера»

Муниципальное учреждение «Каменское управление народного образования»

Районный конкурс исследовательских работ и проектов

учащихся 1 – 6 классов «Дебют в науке»

Секция № 7 «Иностранный язык» для учащихся 5-6 классов

«Феномен Гарри Поттера»

Автор: Могилевская Дарья Сергеевна

ученица 5 класса

МОУ «Каменская ОСШ № 3»

Руководитель: Палий Виктория Викторовна

учитель английского языка

МОУ «Каменская ОСШ № 3»

Каменка, 2023 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………….......………………………………………..............3

ГЛАВА 1. Теоретическая часть. Гарри Поттер – бестселлер всех времен и народов5

1.1. Страницы жизни Джоан Роулинг. История создания романа………….…….5

1.2. Феномен Гарри Поттера………………………………………………………..7

1.3. Роль мальчика-волшебника в формировании положительного образа современного подростка ……………………………………………………………9

ГЛАВА 2. Практическая часть. Исследование распространенности книг Дж. Роулинг о Гарри Поттере среди подростков……………………………..11

2.1. Анкетирование учащихся 5-6 классов и анализ результатов………………………………………………………………….………11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………...13

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….14

ПРИЛОЖЕНИЕ……………………..………………………………………...15-18

ВВЕДЕНИЕ

В наши дни часто можно услышать, что дети и подростки совсем перестали читать, что их интересуют только гаджеты – виртуальное общение и бесцельное пролистывание новостной ленты в социальных сетях, сетевые видеоигры и просмотр видеороликов, размещённых в интернете. Парни и девушки как будто перестали понимать, зачем вообще тратить время на чтение и какая от этого польза.

Наряду с молодыми людьми, которых не усадишь за книгу, есть те, кто действительно любит читать и старается выделить для этого время. Среди них есть как поклонники приключений и детективов, так и люди, увлекающиеся романами, любители классики. Большую популярность на сегодняшний день набрал жанр фэнтези. Одним из бестселлеров, созданных в этом жанре, является «Поттериана» Джоан Роулинг.

Актуальность.Джоан Роулинг остается одной из самых известных писательниц нашего времени. История жизни мальчика-чародея известна взрослым и детям во всем мире. Роулинг помогла поверить в то, что мечты реальны, а настоящее волшебство всегда рядом – стоит только шагнуть на платформу 9 3/4.

Проведенный анализ общедоступных источников позволил заключить, что книги про Гарри Поттера по-прежнему популярны не только у детей, но и у взрослых.

Объект исследования: книги Джоан Роулинг.

Предмет исследования: феномен книг о Гарри Поттере.

Цель исследования: выяснить причины популярности книг Дж. Роулинг, в том числе у учащихся 5 класса МОУ «Каменская ОСШ №3».

Задачи: 1. провести анализ публикаций о Дж. Роулинг; 2. провести анкетирование учащихся; 3. попытаться найти способы повышения мотивации учащихся к чтению.

Методы: контент-анализ источников; анкетирование; обобщение данных.

Этапы работы: Чтение книг о Гарри Поттере; поиск и изучение информационных источников с целью анализа имеющихся мнений относительно популярности книг; проведение анкетирования; анализ анкет; формулировка выводов; создание презентации.

Книга о Гарри Поттере не просто позволяет детям очутиться в мире магии, присутствовать при чудесных приключениях главных героев, но всем своим содержанием повествует о конфликтах и трудностях их детского мира, особенностях детской субкультуры. В отличие от закрепившейся традиции литературной сказки противопоставлять мир взрослых и мир детей, Роулинг описывает взрослых как полноправных участников волшебных приключений. Именно этим и обусловлен мой выбор данных книг, как основы для исследования.

Глава 1. Теоретическая часть. Гарри Поттер – бестселлер всех времен и народов

1.1. Страницы жизни Джоан Роулинг. История создания романа

Джоан Роулинг родилась, как и её герой, 31 июля 1965 года. Отец был авиационным инженером, а мать – научным сотрудником. Детство было очень трудным, Джоан росла в бедных британских пригородах – местечке Йейт, после переезда – в деревне Винтерборн. Когда Джоан исполнилось девять лет, семья переехала в предместье Чепстоу, на окраину леса. Ей казалось, что здесь живут сказочные существа и творятся чудеса. Этот лес нашел отражение во всех её книгах, окружает школу магии Хогвартс, где учился Гарри Поттер.

В 1980 году, когда Джоан было пятнадцать лет, матери поставили страшный диагноз – рассеянный склероз. Жить с отцом было невозможно. «С одной стороны, я боялась папу, но и безуспешно старалась заслужить похвалу, – писала она. Сложные отношения с отцом, уход матери оказали влияние на Роулинг, но именно трудности сформировали писательский талант. С детства Джоан увлекалась чтением и сочиняла фантастические рассказы. После школы она изучала французский язык и классическую филологию, учась в Эксетерском университете. Затем уехала в Лондон, работать секретарем исследовательского отдела Международной Амнистии, преподавала в Португалии и Англии [1, с. 23].

По существу, история о Гарри Поттере – её попытка возвращения в детство. «По замыслу, родители Гарри погибли. Я спрашивала, должен ли он мстить за это, особенно их убийце, верившему, что станет бессмертным, уничтожая людей? Я задавала этот вопрос в начале, искала ответ в каждой из книг», – рассказывала Джоан в одном из интервью [1, с. 34].

После смерти матери Джоан переехала в Португалию, преподавала, встретила журналиста Джорджа Арантеса, родила дочь Джессику, но через два года брак разрушился. «Я осталась одна с ребенком на руках. Мне предстояла все строить заново, но сил не было. Жили мы на одно пособие. Я не верила в счастье, не видела ничего хорошего, жизнь казалось мрачной…». Во время этой депрессии в её книгах появились первые темные существа – дементоры – проявления зла, обитающие на дне мира, питающиеся счастьем и надеждами [1, с. 29].

Несколько лет Джоан продумывала сюжет будущих семи книг, и лишь после этого перешла к работе над первой частью. Создание эпопеи началось в 1990 году – идея появилась в поезде. Приехав до¬мой, Джоан начала писать, вернее, составлять план в виде таблицы (Приложение А). События из жизни героев в нем подробнее, чем в книге (следуя методу Толкиена, писавшего так «Властелин колец»). Сама писательница так рассказывает о данном методе: «Я часто начинаю с определения основной идеи, планирую, тщательно исследую и поэтому знаю о героях намного больше, чем попадает в книгу. Я составляю табли¬цы, отмеченные разными цветами, чтобы следить, где сейчас нахожусь. Вообще, очень дисциплинированно отношусь к работе, пытаюсь обеспечить полноцен¬ный рабочий день, но никогда не ставлю перед собой задачу написать определенное количество слов. И ни¬когда не выбираю название, пока книга не закончена».

Рукопись первой книги была завершена в 1995 году. Целый год она искала издательство, год ушел на подготовку издания: «Философский камень» был опубликован в 1997 году. Первый роман мог никогда не выйти: издательства не соглашались печатать толстую книгу, не веря, что дети, а позже, и взрослые готовы взахлёб читать сотни страниц. Тираж был всего 1 000 экземпляров и вышел только после положительной оценки дочки издателя 8 лет, которую он попросил дать оценку.

Продолжения, «Гарри Поттер и Тайная комната» (1998) и «Гарри Поттер и узник Азкабана» (1999) имели такой же успех. С 2000 года по 2007 было издано еще четыре книги: «Гарри Поттер и Орден Феникса» (2003), «Гарри Поттер и Принц–полукровка» (2005) и «Гарри Поттер и Дары Смерти» (2007) [7].

История о Гарри Поттере принесла Джоан Роулинг огромный успех: романы были переведены на десятки языков, экземпляры книг продавались с рекордной скоростью. Джоан также участвовала и в создании фильмов о Гарри Поттере, в 2011 году рассказала о разработке сайта Pottermore, где можно найти множество информации.

После книг о Гарри Поттере Джоан взялась за написание криминальных романов. Вышли книги: «Зов кукушки» (2013), «Шелкопряд» (2014), «На службе зла» (2015), «Смертельная белизна» (2018) и «Дурная кровь» (2020) под псевдонимом Роберт Гэлбрейт. Большинство стали бестселлерами, как и предыдущие произведения.

В 2020 году сказка «Икабог» вышла с рисунками детей, победивших в конкурсе иллюстраций. В 2021 г. – сказка «Рождественский поросёнок» о семилетнем мальчике по имени Джек, накануне праздника отправившегося в Страну Потерь, чтобы вернуть игрушку – поросёнка Пока.

В 2022 г. первые два тома переведены на казахский язык с английского оригинала командой издательства Steppe&World. Здесь считают, что мировой бестселлер, которым зачитываются все дети мира двадцать с лишним лет, будет пользоваться спросом и на казахском языке [10, с. 8].

Автор получила Британскую национальную книжную премию в 2000, в 2006 году «Гарри Поттер и Принц-полукровка» победила в номинации «Книга года». Состояние, которое Джоан Роулинг заработала литературным трудом, дает возможность заниматься благотворительностью, она является основателем международной детской благотворительной организации Lumos.

1.2. Феномен Гарри Поттера

В причинах популярности юного волшебника стараются разобраться многие литературные критики. Одни признают, что Джоан Роулинг создан настоящий бестселлер, достойный почетного места среди лучших детских произведений; другие замечают, что успех – всего лишь пиар-компания, продукт книжного рынка. Но более справедливо утверждать, что феномен Гарри Поттера – составляет комплекс факторов, способствующих популярности его мира и населяющих его персонажей.

Несомненно, важным фактором феномена является история жизни его автора, описанная неоднократно её биографами, даже нашедшая отражение в художественном фильме о писательнице.

21 июля 2007 г. в продаже появилась последняя книга – «Гарри Поттер и Дары Смерти». За сутки в Великобритании продали 2,5 миллионов книг, в США – 8 млн.

Главная интрига содержалась в финале, дочитавшие до конца поймут, что эта история – о силе любви. «Мне казалось, что я предам Гарри, если не позволю ему жить дальше, жить правдой об огромной силе любви, которая ему открылась, – говорит писательница. – Я всегда думала: нужно быть очень смелым, чтобы восстановиться после травмы, это гораздо сложнее, чем разрушать. Гарри – мой герой, а значит должен совершить благородный поступок – вернуться с войны и попытаться построить новый, лучший мир, хотя бы для своей семьи, а в идеале – для всех» [9, с. 46].

Роулинг, обладает удивительным даром угадывать тревоги современного подростка. Книга отражает все актуальные состояния: разлад со взрослыми, ощущение незащищённости, потребность в признании, преданности взрослого друга; обретение общности со сверстниками с помощью ритуалов; стремление быть «как все» и желание убедиться в собственной уникальности.

Захватывающий сюжет – не единственное достоинство произведений: их проблематика так же богата. Затронуты темы любви и дружбы, добра и зла, мести и справедливости. Гарри Поттер приобретает большую популярность не только как волшебник, он наделен качествами: доброта, милосердие, желание помочь. Он – хороший товарищ, вместе с друзьями Гермионой и Роном способен преодолеть любые трудности и одержать победу над темными силами.

События происходят в вымышленном мире, но наполнены болью и драмами жизни реальной. Верность, умение доверять, чувствовать потребность сопротивления злу – нравственные проблемы, объединившие семь историй, их мораль. Постепенно, шаг за шагом, юный волшебник понимает, что является носителем силы, противостоящей злу Волан-де-Морта.

Составляющей частью феномена Гарри Поттера является литературно–художественное своеобразие цикла романов. Герой в литературе для детей практически всегда – ровесник читателя, наделенный привычками, слабостями, проблемами в отношениях. Но Гарри растет вместе с читателями, его внутренний мир и принятие действительности постепенно изменяются. Чудесный и красочный мир, куда Гарри попадает в начале, мрачнеет. Деление персонажей на положительные и отрицательные теряет грани. Герой лишается защитников: в пятой книге погибает крестный отец Сириус Блэк, в шестой – директор школы Дамблдор. Роулинг оставляет Гарри один на один со злом, на него ложится ответственность за будущее друзей.

1.3. Роль мальчика-волшебника в формировании положительного образа современного подростка

Человек приобретает положительные или негативные моральные качества благодаря тому, каким он выходит из жизненных ситуаций, какой делает нравственный выбор, какие совершает поступки. Он может приобрести умение управлять собой, преодолевать внешние препятствия и внутренние слабости или, наоборот, ситуация может захватить его, породить растерянность и страх, заставить обманывать. В ходе преодоления жизненных проблем и противоречий, глубоких эмоциональных переживаний у Гарри развивается сила духа, характер, он учится принимать решения, от которых подчас зависит жизнь его самого и его друзей, и приходит к выводу, что выбор, сделанный свободно и означающий победу над собой, не всегда самый приятный.

В образе мальчика-сироты Гарри Поттерамногие подростки увидят себя. Они найдут в нем черты характера, схожие с их собственными, многие даже его поступки будут повторять их поступки. Он «учится быть сильным с теми, кто считает его слабым, и великодушным с теми, кто зависит от его воли. Это сказка о правде и долге человеке оставаться человеком даже в волшебном мире».

Основы нравственного воспитания Гарри проявляются в поступках, которые побуждаются различными мотивами. Решение поступить именно так, и никак иначе зачастую представляет собой результат сложной душевной борьбы мотивов, побуждений, стремлений, переживаний. Бывает, что это столкновение разных, противоречивых мотивов в сознании подростка, одни из которых связаны, например, с его стремлением к удовольствию, к любимому занятию, а другие мотивы – это чувство долга, обязанностей, выполнение которых требует применения огромного количества сил, отказа от личного удовольствия. В школе Хогвартс, в семье дяди и тёти Гарри постоянно ставится перед необходимостью нравственного выбора между желаемым и должным, когда нравственное выступает как должное. В аналогичных ситуациях необходима моральная стойкость, чтобы сделать правильный выбор.

Личность Гарри раскрыта в своей психологической полноте. Его верность идеям, друзьям, Дамблдору и желание уничтожить зло очень привлекательны. Чувство долга не покидало его на протяжении всей истории. И по мере его взросления это чувство становилось все глубже и осознанней. Самый главный долг Гарри – месть за родителей. Он был уверен, что именно он, и никто другой, обязан спасти все волшебное сообщество.

В современной психологии об этой особенности характера человека говорится так: «В основе чувства долга лежит осознание человеком общественных интересов своего народа и своих обязательств по отношению к нему. Однако это не холодное рассудочное знание своих обязанностей перед народом, а глубокое переживание обязанностей. Если человек радуется успехам своего народа, коллектива так же искренне, как и собственным успехам, рассматривает удачи своего коллектива, как собственные удачи, тогда долг для него не только знание, но и глубокое чувство». [8]

ГЛАВА 2. Практическая часть. Исследование распространенности книг Дж. Роулинг о Гарри Поттере среди подростков.

2.1. Анкетирование учащихся 5-6 классов и анализ результатов.

В качестве метода проведения экспериментальной части своего исследования я выбрал проведение опроса путем анкетирования. Это подразумевает, что опрашиваемый письменно отвечает на перечень вопросов в присутствии анкетера или без него, реже анкетер заполняет вопросник со слов опрашиваемого.

Анкета считается главным инструментом проведения опроса и является социологическим документом, который содержит в себе структурно-организованный набор вопросов. Каждый из них так или иначе связан с задачами проводимого исследования. Эта связь проявляется в потребности получения данных, отображающей свойства исследуемого объекта.

Исследование проводилось мной на базе МОУ «Каменская ОСШ №3». Для проведения диагностики было выбрано 20 ребят, моих одноклассников и товарищей из других классов, которые очень любят читать. Мной была подготовлена анкета, предложенная для прохождения ребятам. Я очень рада тому, что никто из друзей, к которым я обратилась с просьбой пройти анкету, не только не отказал, но и охотно содействовал работе над исследованием в дальнейшем.

Результаты проведенного анкетирования указывают, что мои одноклассники и товарищи (100%) знают, кто такой Гарри Поттер (Приложение №1).

78% из них хотели бы дружить с этим юным волшебником. (Приложение №2).

67% учащихся 5-Б класса отмечают, что хотели бы быть похожими на Гарри. (Приложение №3).

Их привлекает смелость литературного героя, его стремление к знаниям, умение дружить и бороться со злом. Автор книги все время убеждает нас в том, что свою жизнь мы делаем сами, и какой она будет, зависит только от нас.

Проводя анкетирование, я задала своим одноклассникам вопрос, есть ли у них в библиотеке книги про Гарри Поттера, и получила следующие результаты. Только 33% учащихся имеют в домашней библиотеке книги Джоан Роулинг. Когда я поинтересовалась, почему у ребят нет дома романов, они ответили, что не покупают родители, что они берут книги в детской библиотеке. (Приложение № 5).

Изучая вопрос исследования, я узнала, что по книгам о Гарри Потере создано 6 художественных фильмов. Первый из них вышел в Великобритании в 2001 году и назывался «Гарри Поттер и философский камень». Последний фильм появился на экранах летом 2010г. Работая над исследованием, я обратила внимание, что все фильмы поставлены в Великобритании и называются они так же, как и книги писательницы. Сейчас готовится к прокату седьмой фильм о волшебнике и его друзьях.

Проведя анкетирование учащихся, я выяснила, что 96% ребят смотрели фильмы по романам Джоан Роулинг (Приложение №6), а 84% ребят ответили, что им эти фильмы нравятся (Приложение №7).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

С момента выхода в свет первой книге о Гарри Поттере прошло уже почти 25 лет. Но поклонников истории о мальчике, который выжил, становится все больше и больше. Создаются сообщества «поттероманов» в соц.сетях, множество ролевых игр по Гарри Поттеру в мессендежерах, «поттероманы» пишут фанфики – любительские сочинения по мотивам романов Джоан Роулинг. Книги продолжают раскупаться. Одна из газет Великобритании сообщила о взлете продаж книг о Гарри Поттере во время пандемии коронавируса. По последним данным издано свыше полумиллиарда экземпляров книг.

В процессе работы мы изучили литературу по теме исследования, провели анкетирование учащихся 5-6-х классов.

В результате проведенного исследования, мы сделали следующие выводы: большинство подростков читают книги, причем не только произведения по школьной программе, но и другую литературу. Наиболее привлекательным жанром литературы для молодежи является фэнтези. Популярным литературным произведением данного жанра является серия книг о Гарри Поттере. При этом «Гарри Поттер» не входит в школьную программу, а значит эти книги выбираются подростками именно в силу их популярности и интересности для читателя.

Книги о Гарри Поттере является многогранной работой, при создании которой Джоан Роулинг показала себя как тонкий психолог, способный затронуть темы, волнующего каждого человека.

На основании вышесказанного, мы считаем, что единство и взаимопроникновение нравственных ценностей, и мастерство писательницы обеспечили высокий успех книги.

Я надеюсь, что моё исследование привлечет внимание к романам Джоан Роулинг и многих других школьников.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Волшебный поезд Джоан Роулинг: биография самой известной волшебницы / [сост. М. Кржижановская]. – М.: Рипол классик, 2017. – 303 с. – (Биографии нового века).

2. Высоцкая Н. "Феномен Гарри Поттера или НЛП и дети" //www.humans.ru

3. Мамаева Н. Н. "Светлее алмазов горят в небе звезды" (английская литературная сказка как явление) // Известия УрГУ, N15

4. Письменюк Д. «Феномен Гарри Поттера» //www.cityreporter.ru

5. Чтение для молодежи: мучение или удовольствие? [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://zen.yandex.ru/media/videogazeta/chtenie-dlia-molodeji-muchenie-ili-udovolstvie-5f1f553b6b597f2c720a421d

6. Евлоева, А. И. Феномен популярности Гарри Поттера / А. И. Евлоева. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 22 (208). [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://moluch.ru/archive/208/50293/
7. Роулинг Джоан // Продетлит: сайт. – https://prodetlit.ru/index.php/%D0%A0%D0%BE%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%94%D0%B6%D0%BE%D0%B0%D0%BD

8. Плотников С.Н. Чтение и экология культуры. – М.: Дом интеллектуальной книги, 1999.

9. Смит Ш. Биография создателя Гарри Поттера: Дж. К. Ролинг / Ш. Смит; пер. с англ. А. Мельник. – Москва: АСТ. – 320 с., [4] л. ил.

10. Шимырбаева, Г. Гарри Поттер заговорил на казахском / Г. Шимырбаева, // Казахстанская правда. – 2020. – 3 сентября (№ 167). – С. 8.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

П РИЛОЖЕНИЕ 3

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

ПРИЛОЖЕНИЕ 8

Лист опроса.

Имя, фамилия______________________________

1.Знаете ли Вы, кто такой Гарри Поттер?

-да

-нет

2. Хотели бы вы быть другом Гарри Поттера?

-да

-нет

3. Хотели бы вы быть похожими на Гарри Поттера?

-да

-нет

4. Читал ли ты книги о Гарри Поттере?

-да

-нет

5. Есть ли у тебя в домашней библиотеке книги о Гарри Поттере?

-да

-нет

6. Смотрел ли ты фильмы о Гарри Поттере?

-да

-нет

7. Понравились ли вам фильмы о Гарри Поттере?

-да
-нет

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622475-issledovatelskaja-rabota-na-temu-fenomen-garr