Доклад «Взаимодействие ДОУ и семьи в процессе формирования физической готовности детей к школе»

Муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 26

ст.Родниковская

(МАДОУ №26)

«Взаимодействие ДОУ и семьи в процессе формирования физической готовности детей к обучению в школе»

Воспитатель: Быковская Т.В.

2024-2025уч.год

На состояние здоровья детей влияют многие негативные факторы: повсеместно ухудшающаяся экологическая обстановка, снижение уровня жизни в целом по стране, недостаток у родителей времени и средств для полноценного удовлетворения потребностей детей, увеличение числа неполных семей, состояние и ориентация семейного воспитания. В этих условиях проблема сохранения и укрепления здоровья дошкольников становится особенно актуальной.

Внедрение здоровьесберегающих игровых технологий в деятельность образовательного учреждения требует инновационных подходов к оздоровлению детей, так как прежние формы и методы не могут в должной мере противостоять ухудшению здоровья подрастающего поколения.

Работа по физическому развитию в нашем детском саду в первую очередь направлена на решение общих и коррекционных задач:

• формирование у детей здоровьесберегающего поведения и осознанного отношения к здоровью;

• стимулирование позитивных сдвигов в организме, формирование двигательных умений и навыков физического развития, направленных на развитие и совершенствование организма, на жизнеобеспечение;

• повышение уровня теоретических знаний и практических умений коллектива ДОУ и родителей в вопросах культуры здоровья;

• обучение родителей и педагогов здоровьесберегающим технологиям;

• вовлечение родителей в образовательный процесс.

Чтобы сохранить и улучшить здоровье детей необходима огромная работа с семьей. К сожалению, родители, зная и понимая важность оздоровительных мероприятий не все делают утреннюю гимнастику, мало, кто имеет дома элементарные спортивные снаряды, не соблюдают режим дня и питания.

Появилась необходимость построения взаимодействия педагогов ДОУ с семьёй на качественно новой основе, предполагающей не просто совместное участие в воспитании ребёнка, но и осознание общих целей, доверительное отношение и стремление к взаимопониманию.

На базе нашего ДОУ создана развивающая предметно-пространственная среда, способствующая укреплению и сохранению здоровья. В детском саду имеются: современный физкультурный зал, площадка для игр в волейбол и футбол, спортивная площадка, медицинский блок. Во всех группах детского сада оборудованы уголки двигательной активности. Участки на территории ДОУ позволяют проводить прогулки на свежем воздухе в любое время года и оказывают закаливающее воздействие на организм в естественных условиях.

Одним из путей развития и коррекции в нашем ДОУ является целенаправленное использование в процессе физического воспитания известных физкультурно-оздоровительных методик и инновационных технологий, адаптированных к возрастным и индивидуальным особенностям детей.

Утренняя гимнастика и специальные занятия физкультурой в спортивном зале сопровождаются музыкой, что «благоприятно влияет на эмоциональную сферу дошкольника, способствует хорошему настроению детей, формирует их представления о здоровом образе жизни».

У значительной части детей отмечается неудовлетворённость традиционными занятиями физической культурой. Ребенка трудно заставить целенаправленно заниматься физическими упражнениями. Ему должно быть интересно делать, их не потому, что «надо» и полезно, а потому, что это интересно и весело.

На помощь нам пришло новое направление в здоровьесберегающей технологии: фитнес-аэробика. которая включает в себя адаптированные для детского организма системы тренировок с применением новейшего инвентаря и оборудования.

Большой интерес у детей вызвали фитнес-технологии: степ - аэробика, фитбол - гимнастика, игровой стретчинг, тренажеры и тренажерные устройства в работе с детьми дошкольного возраста.

Степ дает необходимую эмоциональную разрядку, улучшает настроение и оздоравливает организм. Благодаря аэробике дети быстрей избавляются от неуклюжести, угловатости, излишней застенчивости, исправляют осанку, укрепляют мышцы.

Фитбол, «мяч для опоры» (с англ.), используется в оздоровительных целях и влияет на развитие двигательных умений, координацию движений, функций равновесия, вызывает положительные эмоции у детей. Занятия с мячом укрепляют мышцы спины и брюшного пресса, создают хороший мышечный корсет, но главное - формируют сложно и длительно вырабатываемый в обычных условиях навык правильной осанки.

Игровой стретчинг включает в себя специально подобранные упражнения на растяжку мышц, проводимые с детьми в игровой форме. Благодаря этой методике у детей повысилась гибкость, общая выносливость, координация движений.вырос уровень двигательной активности и уровень физической подготовленности воспитанников.

Вся система подстраивается под потребности и возможности детей с ОВЗ (тяжелыми нарушениями речи).

Мы разработали и апробировали разнообразные стимулирующие игровые приёмы, словесные подвижные игры с использованием мяча, которые являются эффективным средством развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. На фоне комплексной помощи эти приёмы оптимизируют процесс коррекции речи и способствуют оздоровлению всего организма ребенка. Таким образом, происходит интеграция: движение + речь.

Выстроив систему работы на основе интегрированного подхода во взаимодействии с родителями по формированию культуры здоровья детей, освоению инновационных технологий были достигнуты позитивные изменения:

• Улучшились показатели детей дошкольного возраста;

• Повысился уровень компетентности родителей, была сформирована мотивационная готовность к оздоровительной деятельности в семье, а значит и готовность детей к обучению в школе и осознанное отношение родителей и детей к вопросу здоровьесбережения;

• Улучшились взаимоотношения в семье за счёт понимания собственного ребёнка, адекватной оценки его здоровья и физического развития;

• Сформировалось положительное мнение родителей о компетентности педагогов и администрации ДОУ в вопросах оздоровления, повысилась удовлетворённость оказанной помощью.

Системный подход к организации физкультурно-оздоровительной работы, использование инновационных технологий в ДОУ и семье позволяют сохранить и укрепить здоровье дошкольников и сделать эффективным взаимодействие педагогов и родителей.

Воспитатель в своей работе должен опираться на помощь семьи, а родители — согласовывать свои действия с работой детского сада с целью достижения общего результата — правильной и полной подготовки ребёнка к школе, которая возможна только в их единстве и сотрудничестве.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/623707-doklad-vzaimodejstvie-dou-i-semi-v-processe-f