- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по темам: «Причастия и деепричастия»
336
0
Причастие и деепричастие. Проверочная работа
Отличия причастий от деепричастий (Учащиеся записывают номер вопроса и слова ДА или НЕТ)
1. Причастие обозначает признак предмета по действию.
2. Деепричастие совмещает признаки глагола и причастия.
3. Деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида.
4.Деепричастие имеет вид и время.
5. Причастный оборот является одним членом предложения.
6. Деепричастие обозначает добавочное действие при основном главном.
7. Любое причастие совмещает признаки глагола и прилагательного.
8. Действительные причастия могут иметь краткую форму.
9. Причастия изменяются по временам.
10. Деепричастие в предложении является обстоятельством.
11. Деепричастие может переходить в наречие.
12. Причастный оборот обособляется всегда.
13. Причастия могут переходить в прилагательные, теряя при этом глагольные признаки.
14. Времена причастия такие же, как времена глагола.
15. Причастие в предложении может быть сказуемым.
Заполнить таблицу общих черт и различий причастий и деепричастий.
Причастия | Деепричастия |
Различия | |
Общие черты | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/623941-proverochnaja-rabota-po-temamprichastija-i-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика начального образования
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.