План-конспект занятия по хореографии для детей 46 лет № 11. Тема: «Весёлые движенья и плавные переходы»

План-конспект занятия по хореографии для детей 4–6 лет

№11. Тема: «Весёлые движенья и плавные переходы»

Длительность: 40–45 минут

Возраст: 4–6 лет

Цель занятия:

- Развивать у детей чувство ритма, координацию движений и музыкальный слух.

- Формировать умение выполнять простые танцевальные движения и плавные переходы между ними.

- Воспитывать желание участвовать в совместной деятельности, развивать фантазию и воображение.

Задачи:

- Обучить детей основным движениям и сочетаниям.

- Развивать выносливость и пластичность.

- Воспитывать аккуратность, внимательность и умение слушать музыку.

- Воспитывать интерес к хореографическому творчеству.

Материалы и оборудование:

- Музыкальный проигрыватель или планшет

- Музыка с ярким ритмом и спокойный музыкальный фрагмент

- Обручи, ленточки, небольшие зеркала для занятий

- Пространство для свободных движений

- Коврики или мягкие ковры для безопасных упражнений

Структура занятия:

1. Вступительная часть (5–7 минут)

- Приветствие и короткое разогревающие упражнения

- Разминка: "Зажги моторчик" (показывать, как дразнить и разогревать руки, ноги, плечи)

- Общий настрой: рассказать детям, что сегодня мы будем весело двигаться, учиться красиво переходить из одного движения в другое

2. Основная часть (20–25 минут)

- Разучивание основных движений (10 минут):

- Повороты в месте (на месте, с разными вариациями)

- Плавные наклоны и выгибания (по сигналу)

- Переступания, прыжки на месте, бег с остановками по сигналу

- Простые танцевальные движения: качание, покачивание, маршировка

- Объединение движений в связки (10 минут):

- Постепенно объединять отдельные элементы (например, поворот + прыжок + наклон)

- Использование музыкального ритма для выполнения движений

- Создание небольшого танцевального номера по мотивам услышанной музыки

- Игровая часть: "Путешествие" (5 минут):

- Детям предлагается представить, что они отправляются в путешествие: перепрыгивают через реку, идут по мосту, скачут по облакам

- В игре используют движения из изученного материала, добавляя мотивацию и фантазию

3. Заключительная часть (10 минут)

- Выполнение совместного танца под музыку, с использованием освоенных движений (например, "звери идут в лес" или "цветочки танцуют")

- Успокаивающие упражнения: глубокое дыхание, вытяжение тела, повороты, наклоны

- Итоговая беседа: спрашивать детей, что им понравилось, показывать игру "Морская волна" — плавное покачивание и растяжка, чтобы расслабиться

4. Итог и прощание (2–3 минуты)

- Поблагодарить детей за активное участие

- Вручить небольшие символичные награды или наклейки за усердие

- Прощание, пожелание хорошего настроения и до следующего занятия

Полезные советы:

- Акцентировать внимание на позитивное подкрепление, поощрять инициативы детей.

- Делать перерывы и менять виды деятельности каждые 5–7 минут, чтобы сохранять интерес.

- Следить за безопасностью движений, корректировать неправильные попытки.

- Использовать яркую музыку и веселые игры для повышения мотивации.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624507-plan-konspekt-zanjatija-po-horeografii-dlja-d