План-конспект занятия по хореографии для детей 46 лет № 13. Тема: «Путешествие по волшебной стране движений»

План-конспект занятия по хореографии для детей 4–6 лет

№ 13. Тема: «Путешествие по волшебной стране движений»

Длительность: 40–45 минут

Возраст: 4–6 лет

Цель занятия:

- Развивать у детей умение сочетать разные движения в короткие танцевальные связки.

- Воспитывать воображение, фантазию и ритмику.

- Формировать умение слушать музыку и двигаться в согласии с её ритмом.

Задачи:

- Обучить новым простым движением и их комбинациям.

- Совершенствовать координацию и пластичность.

- Воспитывать интерес к творчеству, воображению и командной работе.

Материалы и оборудование:

- Музыкальный проигрыватель или планшет

- Обручи, ленточки, мягкие маты

- Карточки с изображениями элементов движений (для игр)

- Цветные полоски ткани или платки для украшения и элементов танца

- Медали или наклейки для поощрения

Структура занятия:

1. Вступительная часть (5–7 минут)

- Приветствие и короткая разминка: потягивание, покачивание, «марш в лес» или «звери прогуливаются» — двигательные игры по настроению

- Настрой: рассказать детям, что сегодня они отправляются в волшебную страну, где царит чудесное движение, и каждый сможет стать героем сказочного приключения.

- Обсуждение идеи путешествия, воображение, фантазия.

2. Основная часть (20–25 минут)

- Освоение новых движений (10 минут):

- Легкие прыжки на месте и с перемещением

- Плавные изгибы телей и рук, имитирующие движения волшебных существ

- Простые повороты, вращения с помощью рук или тела

- «Путешествие» на цыпочках, мягкое хождение по кругу/линиям

- Объединение движений в короткие связки (10 минут):

- Постепенно объединять разнесенные движения: прыжок + поворот + наклон, создавая небольшие мини-танцы

- Использовать музыку с разными ритмами для развития чувства ритма и адаптации движений

- Создание короткого «магического» номера, где дети показывают свой воображаемый образ (например, маг, сказочное существо, волшебник)

- Игровая творческая часть «Мое путешествие» (5 минут):

- Предложить детям придумать и представить, какое место они посетили в своей воображаемой стране (лес, замок, озеро), и выполнить соответствующие движения

- Можно использовать карточки с изображениями мест и движений для вдохновения и повторения

3. Заключительная часть (10 минут)

- Совместное создание «волшебного танца», объединяющего изученные движения под музыку

- Игра «Магический поток»: дети «текут» по залу, делая плавные и мягкие движения, словно в сказке

- Растяжка и расслабление: мягкое наклонение, дыхательные упражнения, вытяжение тела и рук, чтобы снять напряжение

4. Итог и прощание (2–3 минуты)

- Похвала за участие, поддержку инициатив и фантазию

- Поблагодарить детей и пожелать им хорошего настроения, до новых встреч

Полезные советы:

- Используйте яркие музыкальные композиции, создающие атмосферу сказки и тайны

- Акцентируйте внимание на выражении чувств через движения, стимулируя яркую воображаемую игру

- Вовлекайте детей в диалог, предлагайте им рассказывать о своих фантазиях и образах

- Следите за техникой исполнения, подбадривайте и корректируйте при необходимости

- Используйте игровые элементы для повышения интереса и мотивации

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624510-plan-konspekt-zanjatija-po-horeografii-dlja-d