Итоговое занятие «Осень»

«ОСЕНЬ»

Итоговое занятие в средней группе.

Интегрирование образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественное эстетическое развитие»

Цель: закрепить представление детей о характерных признаках осени.

Программное содержание: Систематизировать накопленные представление детей об изменениях, происходящих осенью в жизни птиц и животных, подготовке к зиме животных и людей.

Отрабатывать с детьми счет в пределах трех.

Закреплять с детьми знание понятий: дождливая, пасмурная, ветреная, холодная, сырая, заготовки на зиму, перелетные, зимующие, соленья, варенье, яблочное, грушевое.

Воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться ее красотой.

Развивать моторику, умение сочетать речь с движениями.

Предварительная работа: Беседы об осени: изменения в природе, подготовка животных и птиц к зиме, уборка человеком урожая и заготовки на зиму. Рассматривание пособий с изображением диких животных, деревьев, птиц.  Рассматривание репродукций художников. Чтение художественной литературы. Заучивание стихов.

Оборудование: с изображение осенней природы, овощей и фруктов, диких животных, игрушечный белый заяц, листы бумаги с изображением белки (по количеству детей), вырезанные из бумаги детали грибов(ножки, шляпки по 3 на каждого ребенка), клей, клеенчатые и бумажные салфетки для аппликации.

Ход занятия:

Дети сидят в ряд перед экраном проектора.

1 Изображение поздней осени.

Игрушка белый заяц.

-Ребята смотрите, к нам пришел зайка и он очень встревожен. Он не понимает, что происходит с природой. Почему так сыро и холодно? Ведь совсем недавно было тепло и было лето. Что же сейчас произошло?

- (осень)

-Что происходит осенью в природе? (листья на деревьях желтеют начитается листопад)

-Как изменилась сейчас погода? Какая она осенью?

2 . Изображение ветреной и дождливой погоды

-Когда идет дождь? (дождливая)

-Когда дует ветер? (ветреная)

- Когда холодно? (холодная)

-Когда сыро? (сырая)

-Когда пасмурно? (пасмурная)

-Какие еще приметы осени вы знаете? Что делают многие птицы? (улетают в теплые края)

-Как называются такие птицы? (перелетные)

-А как называются птицы, которые остаются зимовать здесь? (зимующие)

-Какие вы молодцы, как много вы знаете о природе!

3 . Изображение фруктов и овощей

-А как люди готовятся к зиме? (собирают урожай)

-Чем же полезны овощи и фрукты? (витамины)

-Чтобы сохранить овощи и фрукты и есть витамины круглый, год мы делаем заготовки на зиму.

Физминутка:

В огород сейчас пойдем, овощей там наберем.

1 2 3 4 5 начинаем собирать (

наклоны на каждый счет)

А теперь мы в сад пойдем, много фруктов наберем.

12345 начинаем собирать (поднимают руки вверх имитируя сбор фруктов с деревьев на каждый счет)

Соленья и варенье будут объеденье. (поглаживают живот круговыми движениям сначала правой, потом левой рукой)

4 .Изображение банок с заготовками.

-Какие бывают заготовки? (варенье, соленье)

-Какое варенье получается из яблок? (яблочное)

-А какое из груш? (Грушевое)

-Молодцы!!!

-Люди делают заготовки, а как дикие животные в лесу готовятся к холодной зиме?

5 и 6Изображение волка и лисы

-У волков и лис, например, начинается линька. Что это такое? (когда летняя легкая шубка меняется на более теплую- зимнюю)К холодам шерсть волка становится длиннее и пушистей, что отлично его согревает в сильные морозы. 

У лисы подготовка к зиме начинается с утепления шубки. Шерсть лисы становится густая, пуховая, яркая, что защищает её от сильных морозов.

Лиса круглогодично живёт в норах. Зачастую местом для рытья норы является какая-либо возвышенность, чтобы лиса могла обозревать весь лес.

7 .Изображение медведей

-А что делают зимой медведи? (впадают в спячку)

Утепляют берлогу сухой травой, мхом, еловыми ветками. Количество и толщина подстилки зависят от места расположения берлоги: на болото зверь приносит подстилки больше, чем на сухое место.Вход в берлогу медведь прикрывает ельником и хворостом. 

-Правильно, молодцы, а кто еще зимой спит?

8Изображение ежа .

Для долгого зимнего сна ежикам необходимы глубокие норы, особенно те, которые находятся под корнями деревьев или старыми пнями, засыпанными листвой и хвоей сверху. Они усердно обустраивают свои «зимние лежки», утепляют их мхом и сухими листьями, часто предпочитая дубовые. И каждый ежик зимует в своем собственной норке.

Перед уходом в спячку ежики активно питаются белковой пищей, запасая жир, который сохраняется под кожей и внутренних органах. По форме ежики становятся похожими на грушу перед зимней спячкой, переваливающуюся из стороны в сторону на своих маленьких лапках. Иначе они могут не пережить холодную и долгую зиму.

Когда наступают первые заморозки и питание становится скудным, ежи закрывают вход в свое гнездо изнутри и засыпают, свернувшись клубком — лапками и носом, прижатыми к хвосту. До сильных холодов ежи спят с укороченным сном и, если их потревожить, они просыпаются и сердито фыркают, выражая свое недовольство.

9.Изображение зайцев

-Посмотрите, а почему этот зайц серый, а другой белый? (зайцы меняют шубку на белую, чтобы быть менее заметными на снегу).

ВосптательЗапасов пищи заяц не делает. Добывает корм, раскапывая снег, обгрызая кору деревьев. Для выживания в холодное время года животное должно кормиться почти всё время (для сохранения энергии). 

-Видишь зайка, это всего лишь осень, очередное время года, и совсем скоро наступит зима. Ты уже поменял шубку на белую. Беги домой и ничего не бойся, теперь тебя не будет видно на снегу.

10 .Изображение белки

- Ребята, а это что за зверек? (белка)

-А как белка готовится к зиме? (Белка готовится к зиме, делая запасы еды, утепляя жилище, меняя окраску меха,Свои дупла они наполняют орехами, семечками, желудями, шишками и сушеными грибами, которые развешивают на веточках.

-Давайте и мы с вами поможем белке сделать припасы на зиму. Садимся за столы и наклеиваем каждой белочке по 3 грибочка. Ножки и шляпки лежат перед вами.

Но прежде чем мы с вами начнём,мы подготовим пальчики.

«Сидит белка»

Хором.

Сидит Белка на тележке,

(Сжимать пальцы в кулачки и разжимать их.)

Продает она орешки:

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому...

(Сжать все пальцы в кулак и поочередно разгибать их, начиная с большого.)

Какие вы молодцы! Теперь наши белки не останутся голодными зимой!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624722-itogovoe-zanjatie-osen